五年级科学上四单元教案4

教学内容4、4测量力的大小课时1教学目标1、力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。2、树立细致、有步骤工作的态度。教学重点教学难点使用弹簧测力计测量力的大小制作简易的橡皮筋测力计。教学方法实验探究法教具准备弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板教学过程教师行为学生行为一、引入新课二、实验探究活动导入谈话：今天要和大家一起来认识一件非常重要的测量工具，我们要比一比谁最会提出问题，发现问题。2、出示《我们的小缆车》的记录表，提问：在这个表格中，我们是用什么表示拉力大小的？3、提问：那么2个、3个、5个垫圈的力到底有多大，我们能不能测量出来？4、揭题：测量力的大小（一）、认识弹簧测力计1、学生交流汇报：用弹簧测力计2、提问：弹簧测力计你见过吗？让我们一起来见见它。3、课件出示：弹簧测力计。引导：请你看记录表回答问题猜测能否测量出来认识弹簧测力计教学过程教师行为学生行为三、教学总结仔细观察，你能从弹簧测力计上获得哪些信息？（二）、使用弹簧测力计1、教师出示弹簧测力计引导语：刚才我们通过观察认识了弹簧测力计，那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物体的重力大小吗？2、学生尝试使用测量一个砝码的重力大小。出示：使用弹簧测力计测重力时因注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。（2）读数时，视线与指针相平。3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。(三)、制作弹簧测力计1、讨论制作方法2、如何画出测力计的刻度质疑并总结学生观察各小组的弹簧测力计：提环、指针、刻度板、挂钩1牛＝100克力汇报测量数据，发现问题，引出如何使用弹簧测力计测量力的大小用弹簧测力计测量身边物体的重力，并记录在78页表格。板书：4、4测量力的大小弹簧测力计——测量力的大小力的单位：牛顿 简称“牛” 用“N”表示教学反思：