“让孩子健康快乐就好”，这是最大的教育谎言！

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前几天，写了一篇有关清华学生努力学习的文章，在文章的后面，有读者留言说：

“清北不是普通人的天堂，你们去吧！我儿子不需要，只要他健康快乐！生活节奏慢一点，休闲一点，最好给自己干活，而不是去拿月薪。”

这其实代表了一类家长，他们觉得自己的孩子只是一个普通人，没有必要去辛苦地学习，每天过得快乐就好。

甚至，有一些所谓的教育专家也这么认为，他们天天把“快乐教育”挂在嘴上，仿佛上学真的就应该是一件特别快乐的事情。

说白了，有人就是在推崇西方那一套，希望在公立学校实行快乐教育，进行最基本的知识和文化技能的教育，而私立学校则是精英教育，需要花钱从社会上购买。

确实，无论我们怎样努力，也不可能人人都上清北，但这不能成为我们不努力的理由。

如果从中小学时期就开始“休闲”和“慢节奏”，那不是青少年学生应该有的生活，也会对孩子的未来产生负面影响。

每个人都希望自己过得快乐，但让自己一辈子快乐的秘诀，不是从一生下来就选择享受，而是学会放弃眼前的、短暂的快乐，去获取更长久的、可持续性的快乐。

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打个简单的比方说，如果我们的家里很穷，拥有唯一的一只母鸡，我们是应该杀掉吃肉还是留着下蛋？

杀掉吃肉肯定是最快乐的，家里的孩子们肯定会非常高兴，但一家人吃完香喷喷的鸡肉之后，会接着受穷，可能日子还不如以前。

一个好的办法是留着母鸡下蛋，这样虽然吃不到鸡肉，但却经常有鸡蛋可吃，而且鸡蛋还可以用来卖钱改善生活。

只是在这个过程中，需要抵制住吃肉的欲望，付出喂养的辛劳，还有饲料的成本。

而更好的办法，则是下了蛋也不要吃，留着来孵小鸡，这样鸡生蛋、蛋生鸡，日子会越来越好。

当然，最后这个选择付出的辛苦会更多，忍耐的时间会更久。

教育其实就是那只母鸡，它能够改变我们的生活，但需要我们付出长久的忍耐和足够多的辛苦。

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据说，世界上最会赚钱的犹太人，就从小对孩子进行“延迟享受”的教育。

所谓延迟享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求未来能有更大的回报。

犹太人教育孩子的逻辑是，如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间。

而想要有更多自由的时间，需要有良好的教育和学业成绩。

有了良好的教育和学业成绩，就可以找到很好的工作，赚到很多钱。

等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。

如果你从一开始就玩而不是学习，那么你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具。

然后你一辈子就得更努力地工作，没有玩具，没有快乐。

显然，如果让犹太人选择，他们绝对不会第一时间把鸡吃掉。

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其实我们不用举犹太人的例子，看看我们身边的人就会知道，那些真正把日子过得越来越好的人，都在人生的起步阶段付出了很多。

他们或者在学业上特别努力，通过高考改变了人生，或者在生意场上辛苦打拼，最终积累了足够的财富。

他们用几年乃至十几年的辛苦，换来了后半生的幸福。

那些没有根基没有背景还得过且过的人，生活往往永远不见起色。

生活给了每个人一只“母鸡”，你将来能过上什么样的日子，取决于你自己现在怎么做。

先杀掉吃顿肉再说，那是败家子的作法，活该一辈子受穷。

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确实，我们对孩子人生的小目标规划，无非是想让他身体健康，活得轻松，活得快乐。

但从小就让孩子过得“休闲一点”“节奏慢一点”，将来很可能过不上轻松快乐的小日子。

从本质上讲，我们的教育是一只筛子，它能够把最懂得坚持和忍耐的人筛选出来，给他们更多的资源，让他们过上更好的生活。

“让孩子健康快乐就好”，这是最大的教育谎言。

受教育程度的高低和生活的品质是成正比的，如果你将来没钱治病何谈健康，一事无成如何快乐！

有一位母亲曾讲述自己教育孩子的真实故事说：

闺女小时候琴棋书画培养了一遍，结果全部没有坚持下来。

初一时，和同班同学一起去报吉他班，闲暇时，同学就拿学校的电子琴叮叮咚咚的弹起来，闺女很羡慕。

回家问我为啥小时候不让她学琴，我说学了啊，你没坚持下来啊！

闺女说那你为啥不打我啊，让我坚持下来。

显然，只有小时候受过练琴的苦，才会有长大了在人前弹奏的乐。

那位不希望孩子努力的家长，也许有朝一日孩子长大了，发现自己和同学们生活的差距，会来反问家长：

我小时候，你为什么不逼着我好好读书呢？

不知道到时候那位家长该如何回答。

明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。

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