#每日学论语#15.11【2017-8-7】
#每日学论语#15.11
【原文】
颜渊问为邦。子曰：“行夏之时，乘殷之辂（ｌù），服周之冕（miǎn），乐则韶(sháo)舞。放郑声，远侫(nìng人。郑声淫，侫人殆。”
【译文】颜渊问怎样治理国家。孔子说：“用夏代的历法，乘殷代的车子，戴周代的礼帽，奏《韶》乐与《舞》乐，禁绝郑国的民歌，疏远花言巧语的佞人，郑国的民谣浮靡不正派，侫人危言耸听。”
【微言微感】
颜渊这个同学，是最有悟性，最有操守，能够闻一知十，触类旁通的高材生。
国家如何治理？
重实效，重根基，继承发展，优化组合。
夏历、商历、周历，夏历最是方便农业生产，那就用夏历吧，也叫做阴历，一直延续使用到今天。
天子用车讲究，影响诸侯、大臣风气，车越来越豪华，越来越讲究，又是包金的，又是镶玉，奢靡之风愈演愈烈，用商朝的实木结构就行了，古朴坚固，何必在这方面劳民伤财呢？
穿衣服，不仅仅是取暖，更是一种文化，一种礼节。周时代的服饰，大方美观但是不奢华，量体裁衣，讲究符合身份，文质彬彬，这就是礼了，我们就提倡穿周的礼服吧？
“兴于诗，立于礼，成于乐。”思想的阵地，我们不占领，就有人占领。思想决定行动，行动决定习惯，习惯形成风气，风气确定社会发展方向。听《韶》乐，尽善尽美，让人心里充满喜乐和平静；听《武》乐，气势磅礴，让人感觉到力量和震撼；听郑声呢？靡靡之音，缠缠绵绵，让人产生冲动和欲念。有人说，邓丽君之死，是因为她情歌唱得太多，入戏太深，每每唱歌时候，把自己的伤疤给撕裂了，久而久之，抑郁了，最后英年早逝。由此可见，文艺的方针，事关国家大政，不可小觑。
然后就是人事和吏治了。国家治理，当大政方针确定之后，关键就是看干部了。贤人和能人当政，国家富强昌盛；奸臣和小人当道，好人遭殃，百姓受罪，国家混乱。所以，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”为政的关键，就是用好人、能人、贤人，远佞人、恶人、坏人。别把权力交给赵高、董卓之辈。
我走过的学校有七所了。
两所初中：枣林乡中、舞钢市一中；三所小学：枣林乡小、舞钢市二小、舞钢市一小；两所九年一贯制学校：北京新教育实验学校、北京工业大学附属中学双合分校。每到一所学校，首先思考的就是愿景使命和标准流程。
学校去哪里，到哪里，如何才能到那里，这是我必须思考的事情。
在枣林一中，我只是团总支书记、班主任，后来做副校长，我能做的是小范围推行自己的理念：比如班级的“午间半小时”、团总支的《晨曦文学社》、各种各样的学生活动。
在枣林乡小，我21岁，学生400人，教师14人，我主持工作了，就要考虑学校的定位和作为，立于不败之地。不会管理，不懂教育，先之劳之，居之不倦，一马当先，带领师生在各级各类考试中横扫对手。
在舞钢市二小，我24岁，学生1200人，教师98人，我开始思索教育的规律，摸索管理的规程，办文学社，推广阅读，实施素质教育。
在舞钢市一小，我已经是全国优质课教师，河南省名师，特级教师，有了自己的教育主张和教育模式。所以，写字特色、阅读特色、科技特色、科研特色，让学校无愧于全市最好的小学这一称号。那时候，听着铃声练字，每日一歌，礼仪规范，每日常规已经有模有样了。
在舞钢市一中，这个跨界是全市第一例。工作流程化，标准化，全校“国旗下的诵读”“每日晨诵五分钟”“喊着口号跑操”“歌声嘹亮”“自主自习”“自我管理午休”……已经初见成效。
在北京新教育实验学校和北京工业大学附属中双合分校，特别是创建双合分校。我觉得自己可以说和孔子所讲的为政不谋而合了。
《学期常规》《每月常规》《周周常规》《每天常规》《作业管理常规》……这不就是孔子说的用“夏历”吗？每天如何度过，有一个基本的流程和标准。载歌载舞开启晨诵，喊着口号集合跑操，一声铃响进入午休，听着古曲开始练字，全体起立午后唱歌……
学校自动化管理，自主管理，其实首先是标准和流程。也就是孔子说的用“夏历”。
孔子讲究用“商朝的车”，用“周朝的服装”，其实就是在提倡节俭实用，和我们学校提倡的“光盘行动”“随手关灯”“打印纸双面用”“学校建设不重复建设”……其实是一个道理。
而校服文化和孔子“用周朝的服装”道理是一样的，不穿奇装怪服，每天礼仪镜前看看服饰，看看笑容（今天你微笑了吗），人在衣服马在鞍，人服装穿精神了，整个人就精神了。贵族范，在举手抬足，在穿着打扮。
而唱什么歌，这在学校更是大事一件。军歌嘹亮，所以，战士生龙活虎；夜巴癫狂，所以醉酒吸毒；歌剧凄美，所以观众安静文雅；村庄庙会的歌舞粗俗，所以人也放荡，心也浮躁。学校音乐，应该根据人体兴奋的规律设计，或让人心情愉悦，或让人精神振奋，或让人心平气和，或让人正襟危坐，音乐的讲究，直接关系到教育和管理的效果。大阅兵的振奋人心，衡水中学跑操的龙马精神，魏书生学校的午间冥想，《放牛班春天》的合唱魅力……这些都是礼乐教育的典范。
而最后的“远佞人”，对教师而言，就是用标准流程规范师德，什么事怎么说，怎么做，怎么评价，如果清清楚楚，师德自然会风清气正。也就是说，师德不是开会开出来的，也不是惩罚罚出来，而是培训练出来的，评价引导出来。“海底捞”的服务员是最讲服务道德的，“海尔”维修的服务是最讲职业道德的，“滴滴”司机永远比黑车司机规矩，空姐永远比地铁服务员服务规范……这一切都是因为工作流程的完善和落实。
“远佞人”，最好的办法是把行为关到制度的笼子里。花言巧语的人和老实巴交的人，一样干多少拿多少，讨好也白讨好，挑事没有市场，那“佞人”自然越来越少。