一位教师的年终自白

时光太瘦，指缝太宽，不经意的一瞥，又是一年。"年年岁岁花相似，岁岁年年人不同"，不同的是年龄地递增让人对余生有更多的感叹，不同的是面对同样的困难感情不再波澜。不再向往欢喜热闹的聚会与疯颠，更喜欢一个人静静坐在书桌前发呆，发呆的时光里，有对往事的追忆，还有对未来的期待……

一年来，我们经历了太多：新冠病毒的肆虐，曾让我们隔空守望，互祝平安；第一次钉钉教学，从手忙脚乱到秩序井然；开学后的防疫演练以及学生排队吃饭，也是一大景观；还有那深夜一次"轰然"，也让我们揪心了很长时间。感谢上苍，我们没有被打败，活着虽然不易，我们仍然坚强！

我要感谢学校的信任与支持，在上一届我所带班级对口高考没有完成预定本科指标的情况下，依然让我接替这一届毕业班。上一届高考的失利，让自己有太多的自责与失败。性格的使然，都让自己怀疑当初对教师的崇拜。世上很多事情，确实有很多无奈！不是自己不想改变，而是不想迎合太多的功利与虚伪的赞言！世人都在为利而来，"本科"成为大家瞩目的焦点，但是孩子的习惯养成、性格坚定、专注态度却是孩子成长最大的障碍，没有正确的思维，没有正确的认知，何谈成功？德国著名哲学家雅思贝尔在《什么是教育》中写道："教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"对于一个个处在青春叛逆的孩子，他们从小缺少家庭严格管教，他们的父母都束手无策，你用自己的灵魂去唤醒他们的灵魂，有时候就感觉自己在"无理取闹"！也许教育需要学会"静待花开"，家长可以急功近利，做教师却要耐下心来，允许学生犯错才能体现做教师的胸怀。但是，严格与宽容，却成了最难把控的界限。你的微笑，也许就会成为学生纵容的突破口；你的不深入骨髓的批评，也许就会成学生讥笑你的理由。做教师，爱不是放手，而是严格时的温柔，批评学生，情绪不能失控；学生得寸进尺，你却不能妥协退步！心中有爱，面子却要高冷，也许，只有脸面游走在高冷与微笑的边缘，才是做教师最高的境界。当然也有被唤醒的，这些学生就成了老师眼里的骄傲，虽然他们理解了老师的苦心，也开始奋发，却是难有作为！悟得太晚，注定与目标无缘。有些事，注定就是"失败"，为什么还要坚持？也许坚持了才有希望，即便是命中注定，也要坚持把这个班的责任尽完，管什么"人言"，怕什么"失败"，真正问心无愧，才是心安！

这一届高三，有似曾相识的一面，奉行爱的教育，估计原则还会被妥协。就像网络有言：学生虐我千遍，我待他们如初恋！教师的工作，神圣也许就体现在爱的辛苦和无奈！法国作家罗曼·罗兰说过：世界上只有一种真正的英雄主义，那就是看清世界的真相，依然热爱生活。同理，一个教师，在学生虐我千遍的情况下，依然热爱教师这个行业，这样才是真正的英雄！也许我们离英雄还很遥远，但"德高为师，学高为范"仍是昨日初心，不敢有丝毫懈怠！预定本科目标还在远方召唤，成功之路仍很艰难，应试比拼正"杀"的红眼，我们是带兵的将帅，唯有背水一战，方可没有怨言。

搁笔，重新振作，重燃热恋之火，为爱誓言！