教育资源丨汉字的72变&趣味字体艺术教程
中国文字是形象思维与理性思维高度统一的产物。无论是商周甲骨文、金文，春秋战国时的竹简文书、石刻文字还是隶、草、行、楷，虽然越来越规整、简化，但造字的原理却一脉相承，诗性的内涵并未消退。用最抽象的线条来概括和表现最具体的世间万物，其中的智慧超乎想象。
本期“上博小艺堂”将首先借由上海博物馆馆藏文物的线索，梳理汉字的历史演变；随后从正在举办的“万年长春——上海历代书画艺术特展”出发，创作一幅自己的趣味字体作品。艺术教程分为小学生和初中生两个版本：前者将汉字进行变体，尝试构建文字、色彩和图形的关系；后者强调发现汉字中的诗意表达，以美术和视觉语言表现文字的内涵。
文物上的汉字演变
当你走进上海博物馆欣赏一件件文物时，你会发现文字无处不在，在森严凌厉的青铜器上，在悠久古朴的甲骨和汉简上，在巨大的石刻上和方寸的印章和钱币上，在古往今来、流传至今的书法墨宝上。假使我们把这些文物上的汉字串联起来，这分明就是一部汉字演变的简史。
①甲骨文
甲骨文是迄今为止所发现的最古老的汉字系统。这种文字刻于龟甲或兽骨上，用于殷商王室占卜等事宜，又称卜辞。甲骨文字虽有符号趋向，但主流还是体现了注重含义的原则，笔画增减不定，书体结构灵活多变，具有最丰富的表现形态。上海博物馆所藏甲骨文字是国内外藏家中最为富有者之一，全面地反映了商代甲骨文的书法艺术。
商代晚期 祷禾牛胛骨刻辞
该卜辞为商代武乙、文丁时期之物，整块甲骨基本完整，刻辞齐全，是成套卜骨的第一版。刻辞记载了当时王以羌、牛祭祀祖先及自然神，祈求庄稼丰收的内容。从书法风格上来看，笔画细劲，结体开阔，字心处留白较多，显得格外疏放。
②金文
金文是指铸造或凿刻于青铜器上的文字，因青铜器古称“吉金”，故名。产生于商代，兴盛于西周。商和西周早期间架分行随意，西周中期注重结构整饬和字形规范，西周晚期变为浑朴流畅。春秋战国金文或极富装饰性或粗简草率。在上海博物馆馆藏青铜器中不乏大量刻有铭文的珍品，如赫赫有名的大克鼎，这些珍贵的铭文一方面可以帮助我们追溯中国文字起源和发展，另一方面还具有史书的特征。
西周 保卣铭文
该铭文书于西周保卣器盖之上。该保卣为西周成王时期物品，为酒器的一种，器盖对铭46字，记载了召公太保受王命伐殷东国五侯之史实。从文字风格上看，这件作品较为雄浑，结体错综多变，章法参差舒朗，笔画圆通雄浑，与后来的篆书有相似之处。
③小篆
小篆是秦始皇时代的标准字体，相传由秦丞相李斯所创。由秦国原来使用的文字大篆演变而来，线条圆润，笔画匀称，结构统一定型，字形呈纵势长方，其结体已明显具备了对称美的特征。
战国晚期 商鞅方升
方升是商鞅为秦变法统一度量衡时所监制的标准量器。一侧有中空柄，其余三侧及底面皆刻有铭文，共75字。学者研究指出，铭文分两次刻立，前后相距120多年：前一次在秦孝公十八年，仍是先秦文字；后一次则是在秦王政26年，以小篆所凿。
④隶书
隶书相传由狱吏程邈所创，进一步将大、小篆笔划作了简化，变圆转为方折，出现波磔[zhé]，结体由纵势变为横势并呈扁方。隶书源于战国，在汉代成为标准书体，尤其东汉刻碑成风，更使隶书趋于洗练完美之境。
东汉 熹平石经残石（拓本）
熹平石经，为东汉熹平四年（175年）开始刻写的儒家经典石刻，建于太学，隶书体。此举意义重大，影响深远，史书多有记载。其书者为蔡邕(133～192)该书法作品风格中规中矩，方正平直，或可从中窥得隶书演变到楷书的轨迹。
⑤楷书
楷书省改汉隶波磔，增加钩趯[yuè]而成。形体方正，笔画平直，尊尚法式，可作楷模，故名。楷书的开创一般认为应在三国至魏晋时期。
唐 张旭 郎官石记碑册
《郎官石记碑册》为唐代书法家张旭以楷书所书，开元二十九年（741）刻于山西西安。此帖为宋代拓本。该碑册楷势精劲凝重，法度森严，不失规矩，雍容闲雅兼而有之，展现出楷书的精妙，是传世唯一的张旭楷书作品。
⑥行书
相传为后汉末年刘德升所创。书时无规定法则，当楷法多于草法时，谓“行楷”；草法多于楷法时，谓“行草”。行书于魏晋南北朝逐渐流行，至东晋大盛。
东晋 王献之 鸭头丸帖卷
东晋王献之传世名作《鸭头丸帖》，是“二王”经典法书中最具代表性的作品之一。此贴系王献之给友人的便札，共15字：“鸭头丸，故不佳。明当必集，当与君相见。”内中所及“鸭头丸”，是一味利尿消肿的丸药。帖中十余字曲直结合，刚劲又不失遒婉；行笔流畅舒展，结体妍美自然。
⑦草书
草书始终是一种辅助书体，于书法史上并未形成独立的阶段。其中有章草、今草之分。章草相传为汉代史游所创，可能因多用于章奏而得名；又因从隶书简易便捷二来，亦称隶草或草隶。笔划顿挫中有牵带连贯，但字与字之间相对独立。后汉张芝完成今草之变，使字与字之间笔势相连。
唐 怀素 草书苦笋帖卷
《苦笋帖》为唐代草书大家怀素的代表作。该贴十四字：“苦筍及茗异常佳，乃可迳来。怀素上。”此书用笔圆转灵动，藏正于奇，笔势左揖右让，疏密有致。兴到运笔，如骤雨旋风，圆转飞动，有“飞鸟出林，惊蛇入草”的天趣。
在上海博物馆的馆藏中，还有一件这样的书法作品——元代书法家俞和以四种字体书写的《千字文》。经过上述介绍之后，现在你能分辨出作品中分别是哪四种字体吗？
元 俞和 四体千字文册
俞和是赵孟頫众多学生中在书写上与其最像的一位，也是擅长各种书体最全面的一位。该书法篆隶楷草，各臻于妙，一纸而出，笔法谙熟，挥运之间，如无人之境，体现出其高超的驾驭能力。
艺术手工教程
在接下来的艺术手工教程中，我们将呼应正在展出的“万年长春——上海历代书画艺术特展”（展期至2021年10月9日），以展览篆书题名“万年长春”为母题，进行趣味字体的平面创意训练。
☆ 特展标题“万年长春”四字篆书提取自此次特展作品《万年长春图轴》。（点击作品名进入展品详情页面。）
#01
趣味字体之小学生版
在小学生版的“趣味字体”艺术手工中，我们首先将“万年长春”四个篆字进行美术变体，以书法的笔划线条作为各块面的分割；而后融入平面设计基础知识，尝试构建文字、色彩和图形的关系。
艺术认知：
①了解汉字演变及篆书字体的特点。
②学习变体字设计的方法：字形变化、笔画变化、立体化变化，尝试将篆字按照视觉美的规律进行设计变化。
③融入平面设计基础知识，初步掌握文字、色彩和图形三要素在设计中的运用。
④利用篆书的书法线条进行块面分割，按照一定的秩序和法则进行分解与重组。
⑤注意画面布局，大小块面之间的比例大小。
准备材料：
3张15*15白卡纸、3张15*15彩色卡纸、固体胶、剪刀、美工刀、铅笔、回形针若干
Step 1：认识“万年长春”四个篆字
Step 2：选择一组对比色+中性色灰色
Step 3：选择“万年长春”篆书中的一个字，写在画面中间，按照画面的布局将篆字的笔划拉长延伸至四周，使画面撑满。注意不可随意改变字的结构。
画完后，将三张彩色卡纸重叠（有画面的在最上），用回形针或者燕尾夹固定。
Step 4：画面字体完成后，利用篆字笔划线条分割色块，从最长线开始裁剪，每分割下的色块都用燕尾夹或回形针进行固定，直至每个色块都区分开。
Step 5：三张白色卡纸分别铺开，在每张白纸上摆出同色原始的字体。
Step 6：在同色的原始字体卡纸上，开始重新组合与拼贴。（小提示：同色不相邻）
Step 7：调整与完善作品，并用固体胶将其黏贴在白色卡纸上。
趣味字体作品完成！
学生作品
#02
趣味字体之初中生版
中国的汉字用最抽象的线条来概括和表现最具体的世间万物，其中的智慧超乎想象。指事、象形、形声、会意、转注、假借……在造字的原理中，汉字表达着事物诗性的内涵。“趣味字体”初中生版，我们将探究汉字中的诗意表达，结合平面设计基础，以美术和视觉语言表现汉字的独特魅力。
连连看小游戏：体会汉字造字的高度抽象和概括（点击下方图片显示答案）
艺术认知：
①掌握汉字造字的基本原理，学习提取该汉字中的诗意元素。
②学习美术字设计的一般原则和方法。
③学习平面设计中特有的思维方式和创意，运用造型元素，能产生点线面的作用。
④注意画面布局，改变字体的大小、位置等调整画面效果。
下面，我们将以篆书“春”为例，示范如何提取汉字的诗意内涵，完成一幅美术字设计作品。
分析汉字：
春，会意字。
甲骨文的春，是由草木生长的草和木、表示太阳的日、以及表示草木初生，屯聚力量生长的屯字组成。合起来表示草木萌动，春日融融的含义。
金文和小篆将字形发展为草（艸，绿草），屯（屯，生根发芽），日（日，暖阳），表示暖阳，暖风催生万物生长。
春字发展到隶书，楷书阶段，上面的部分逐渐粘连在一起，只有下面的日还保留着原来太阳的含义，就演变成为我们今天的春字。
准备材料：
白色卡纸、彩色马克笔、黑色勾线笔
将篆字转换为黑体字：
美术字又称POP字体，是经过加工、美化装饰得到的实用字体，通常是在宋体字或黑体字的基础上变化产生的。宋体字的特点是：横细竖粗、有棱角；黑体字的特点是：字体加粗，头尾方正。此处，我们选择以黑体字进行转换，将字体的单线变为粗线。
在黑体字的基础上进行装饰：
利用色彩、空间、肌理等造型元素，进行点、线、面的排练组合。
装饰元素参考：
作品完成：
上博小艺堂No.3：从书法到趣味字体：
上海博物馆教育部 × 上海市长宁区少年宫书画工艺项目组
艺术教程设计：李雯
文物知识编写：顾婧
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