【青言青语4】高中生,应该有性别意识!

今天一班的宿舍卫生成绩非常差,从教以来第一次感到自己脸上火辣辣的,但是慢慢想想也能够想通了,每一届孩子的生长环境都不相同,教育方式也该随之不断改进,追求完美的路上没有一劳永逸的方法,只有不断的改进和思索。

从上班十二年的历程来看,学生宿舍卫生成绩不好,我采用过罚站的方式,采用过加倍惩罚的方式,采用过罚钱的方式,喊家长的方式,班级晒卫生图片的方式,采用过停课的方式……所有方式里面我最得意的有两种:一是让男生和女生代表一起去查宿舍,因为青春期的孩子都比较注重在异性中的形象,所以知道有异性来查宿舍都很卖力气收拾;第二种则是我带着他们收拾,你打扫不好,我带着你去叠被子、打扫,用自己的切身行动去影响他们。

今年这届孩子们的卫生成绩不好,异性查宿舍的方式我也采取过,但是收效甚微,好像现在的青春期的孩子们对异性不过敏了。包括很多时候看到喜欢在女孩堆儿里玩耍的男生,喜欢在男生堆儿里称兄道弟的女生,很娘的提个装满洗面奶化妆品小篮子男生,走螃蟹步敞着怀出口成脏的女生……我尊重多元文化存在,只是凡事该分出主流和非主流来。很多高中生的性别意识单薄,有时和异性走得过于亲密,但实实在在又不是谈恋爱,而又确确实实对其他孩子影响不好,所以很多学校只能将此类情况界定为:男女生交往过密。

高中生应该有性别意识,因为青春期的孩子生理和心理都趋近成熟,只有存在性别意识才能更好的定位自己,更好地相处他人。

定位自己的性别很重要,男孩子要多一些阳刚之气,多一些担当和坦荡,多一份自信,多一些幽默,多参与一些体育或劳动,多关心点时政,追求谈吐和风度,衣着朴素,心怀家国责任;女孩子要多一份矜持,多一些静美,多一点包容,多一些诗情画意,多关心点时尚,追求仪容和内涵,多一些自立与自强。正因为性别不同,社会分工不同,男生女生面面对的社会定位不同,因性别差异所擅长的领域也不会相同,此处我绝无重男轻女的思想,拿高中来说,男孩子理科接受更快,而女孩子文科理解更好,各有所长,各有千秋,一定找到属于自己的性别圈子。

定义别人的性别是情商高的表现,是对别人的尊重。男孩子在面对女孩的时候,应该主动多干点活儿,要多担当一些,不说脏话,不开过分玩笑,不拉拽女孩子衣服,不翻女孩子的笔袋书包。而女孩子在面对男孩子的时候,则应含蓄矜持一些,也不说脏话,不称兄道弟,不随便拿男生的东西,接受男生的礼物等。你可以不把自己当男生或女生,但是必须要尊重别人的性别,这也应是做人的底线。

我曾用很长时间思考了一个问题:高中男女生到底该不该同桌?我的结论不一定对,我的认为最好别同桌。两小无猜、总角之宴、青梅竹马那都是性别意识还没出现时小孩子过家家的游戏。到了青春期,性别意识觉醒,如果同桌,带着荷尔蒙的好奇,很容易坐久生情;而性别意识不觉醒,坐一起也不好,二人你侬我侬都没往心里去,但是影响就不好了。这就像“养一只鸟,它寂寞”和“养两只鸟,我寂寞”一样,无法兼顾。所以还是分开来坐比较好。我曾采取过男生做后面女生做前面(和我高中班主任学的),后来采用过男生、女生左右分列的方式,这样做,只是想尽最大努力遵循孩子们成长规律,只能说减少男女交往过密的出现。目前,尚不知这么做是对是错?

回到正题,高中生有了性格意识,才会慢慢体悟并利用自己性别的优势,同时欣赏异性所呈现的另外一种美好。当性别意识觉醒了,再看世界,充满了色彩!

最后说一个我经历过的尴尬事吧,有一次晚上吃饭的时候,看到一男一女两个学生手拉着手走,对于公然秀恩爱,我是必须要制止的。我喊住他们两人,问他们是哪班的?为什么要过密交往?那个男孩子一脸疑惑地说“不可以吗?”我反问他“可以吗?班主任没有讲过男女生交往过密是不允许的吗?”那个男生一脸嫌弃地说“老师,请你看好我是女生!”我只能说好尴尬啊,再三打量,虽像个男生,应该是个女生吧,我很不好意思岔开话题赶紧溜了。回到办公室感觉自己糗大了,正好遇见班上一个挺娘的男生“老师,他们都说我像女生”还没等我安慰他,他接着说“我感觉女生挺好的啊!”我只能说一句:呵呵!

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