对话 RCA｜Rick Li : “会讲话的材料”
“其实今年一年过去还是有很多新的认知，因为一开始觉得是材料嘛，就是用室内方面一些常用的物质（比较常见的比如不同类型的木质，水磨石，金属的搭配等等），后来发现材料的重要性，材料是第一直观的对于空间的感知，就相当于人的皮肤。所以最后我设计中特别加分的就是材料的选择，设计和材料相辅相成，这个玄石把我的整个设计和调研的方向无形中联合到了一起。”
设计置入：场地鸟瞰图
Q：从展览上来看的话，你们组是从材料进行入手的是么？
A：对，我们第一学期开始会研究一个材料，但是在进行材料的研究之前，我们会先去场地，然后发掘场地的独特性。我们的导师是专门进行材料研究方面的学者，他一开始要求我们用一种两个形容词形容这个场地，是根据形容词来发掘之后所研究的材料。
材料测试：空间材料表达
Q：那你的找到的形容词是什么呢？之后下一步是怎么从形容词转换到材料的？
A：我最终的形容词是Hot & Cold。那个场地其实是很荒芜的地方，是一个人烟稀少的工厂区，但有趣的是那个地区就是出现了一个自发性的艺术区域，组织者都是靠着对这个地块和艺术的热爱来组织这个活动并且维护这个地区。
有关软硬概念的材料测试
进行材料的实验前，我们首先是通过对关键词的分析，罗列出来很多同义词。在我和导师讨论的过程中，老师觉得有一组同义词很有趣：Hot对应的软，Cold对应的硬（软硬vs冷暖）于是第二阶段我根据这两个对应词（即软硬）做了很多材料实验，比如气球、硅胶、木头、蜡、冰等很多材料。所以这个（最终）材料（玄石）的选择有两个原因，首先是他是我之前测试的材料的一部分，他是一个室内的墙壁材料（之后还有做家居的一些材料）。另一个原因是我在调研场地历史的时候，发现场地上有开过一个染色工厂和棉布工厂，会生产一些白色棉布，之后用染料去染成各种颜色。
Q：所以你的项目又是怎么和玄石构成联系的呢？有什么潜在的逻辑线么？
A：我的项目是关于传统耕种方式和传统饮食方式和现代以及未来技术的研究，例如水培啊之类的（Hydroponic System：不需要土壤进行耕种）。
染色玄石材料测试
当我做这个水培系统的时候，我发现玄石是这个水培系统里的一种介质，因为他多孔的特质用来储存水，既然我的项目是关于这个种植方式的所以我就应该把这个种植方式里的各种材料是运用进来，所以这个玄石只是一部分，其中还会有一个岩棉（rock wool），我后来也会把它应用在集装箱的内壁，让他作为一个隔热层，之后的材料中还有米壳，也被我应用在家居上，这些都是根据那个水培系统中引申出来的。这些我选择用水果染色，也是为了尊重场地历史。
其他材料测试：岩棉，米壳等
Q：你最一开始选的“软硬”这组词在引入了玄石之后还有在项目中继续发展么？
A：玄石虽然是一种石头，但是同时又非常脆，很容易就会分层剥落。所以从不同角度，你既可以理解玄石是软的，其实也是硬的。以此相对，室内有配一些羊毛在这个层面上进行一些回应，从软硬和石头相对。家具方面，“硬”的代表我选择了一种比较深的核桃木，“软”我用了硅胶一样的材料，在组合时我便设计了在一个核桃木的方正椅子上放了一个硅胶坐垫，形状是不规则纯天然的，从而进行反差对比。
软硬在家具设计上的体现
因为我讨论的话题也有涉及到植物和蔬菜水果，所以最后我做了一个鳄梨的椅子，也是它是凹陷进去，表面都是鳄梨质感。其实这些都是涉及到“软”和”硬“的概念。
鳄鱼椅室内模型
Q：你是怎么将不同的话题和同一个场地的联系到一起的，比如：你之前有提到材料，历史，饮食和植物等等？
A：其实这些都是基于我的调研的过程中发现的一些有趣的点，因为我当时做调研时发现皇家花艺协会和场地有一个合作叫做greening great Britain，大意是要绿化灰色的英国。而巧合的是这个项目的第一个试点就是在我的场地中，项目为期十年，所以说皇家花艺协会每隔一段时间就会带一些花种推广和种植。第二个项目是在场地上每周都会举办一些”种植课“，会教当地人种一些像蓝莓之类的的英国的水果和植物。第三个调研结果是项目旁边有很多小学校，而场地同时也是学校的实践场地。学生会在这里做一些烘焙，种植等活动。
场地和植物关系
所以这几个线索我希望从一个更大的政治问题再进行构想，这样会给你一个支撑，当时英国脱欧最严重，我去超市发现英国买的食物90%都是来自欧亚等进口的。本地的食物好像只有土豆等基础农作物。
我做了问卷调研，英国很多人不知道英国能够种植很多蔬菜和水果。所以我在想英国脱欧以后这些蔬菜和水果价格会浮动，这些其实都是我们要承担的，英国人已经不知道自己国家可以种植什么了，像之前会在特定季节吃特定的食物和特定的东西而不是仅仅说圣诞节吃烤火鸡这样的，很多传统在遗失，所以我在想在这个大环境背景下我更想去研究蔬菜水果。
Q：我很喜欢你的多线平行叙述但是最后交汇设计的一个工作流程，所以你从这些点之后“交汇”在哪儿了呢？
A：其实刚刚提到的很多方面都有一定程度的“让他们意识到日常生活中的不被注意到的小细节”这样一种教育大众的初衷，所以最终课题的成果是一个教育中心，这个教育中心里，有三个区域，第一个是展示学习区域，是给小孩当地居民来了解哪些植物是英国本身就有的。这个空间里有温室，人们不仅能看到听到，也是可以摸到闻到，有这些真实感触的。
第二个空间相当于一个咖啡厅和沙拉餐厅。人们在感受到种植过程之后下一步就可以直接去吃去品尝。在那个空间里我带进去了一个水培系统，人们可以在这个系统里采植一些自己要吃的沙拉，水果。
第三个空间相当于一个如何把这些技术带回家，变成一个可持续的过程，就是一个制作工坊。定期会组织Workshop会教他们一些简单的种植蔬菜水果的方法，和一些对身体有好处的当季食谱。
而最后这三个空间形成了一个闭合的区域。这个闭合区域就形成了第四个空间。因为之前提到的所有植物都是种植在室内，因为我的site上是没有任何原有的建筑物，所以唯一引入的个体元素就是集装箱，但是他的尺度限制非常多，只能种植一些小型植物；所以在第四个空间我会种植一些苹果树等一些不是很适合在室内种植的植物，那个区域更像是一个在人们在参观完互动完以后去进行一个社交休闲场所。
Q：看来你在做这个项目时候也不只是研究了室内方面，也会涉及到建筑的内容？
A：对，因为项目的场地上没有任何原有的建筑物，有些同学就会找场地周边的可能的建筑物进行设计。所以即便我使用现有的集装箱作为原型空间，前期也有很多问题的，包括流线，空间互动，平台搭建还有能源方面的多方面都需要考虑。
Q：你觉得今年项目中比较大的难点在哪里？
A：我个人觉得花的时间最长的是调研阶段（research stage），我个人非常喜欢做调研，老师讲项目好坏取决于调研挖的深浅，调研做的太深会陷入到里面。是因为越研究，方向和细节越多，所以我做到后期的时候会有太多的点，我没有办法完全投入到一个点当中。
后期的问题可能是一些专业上的小问题，因为我本科Chelsea（伦敦艺术大学切尔西学院）的研究方向更偏向空间和装置一些东西，进入到涉及到建筑方面会有一些难度。
Q：能否分享一下为什么选择了RCA以及Matter这个单元？
A：其实最一开始选择RCA是因为相较切尔西学习的内容（更艺术更抽象），会有一些更实际的方面和考量。当时选组的时候我在考虑是选择Reuse还是Matter：Reuse组的导师其实是几个组里最偏向建筑的，更注重空间策略，而且整个建筑的体量过大；选择Matter是因为一方面我对材料很感兴趣，并且对于我们导师的个人研究方向和作品风格非常欣赏。
Q：那选择了Matter单元对于材料方面有什么新的认识么？
A：对其实今年一年过去还是有很多新的认知，因为一开始觉得是材料嘛，就是用室内方面一些常用的物质（比较常见的比如不同类型的木质，水磨石，金属的搭配等等），后来发现材料的重要性，材料是第一直观的对于空间的感知，就相当于人的皮肤。所以最后我设计中特别加分的就是材料的选择，设计和材料相辅相成，这个玄石把我的整个设计和调研的方向无形中联合到了一起。
从调研阶段的选择（软硬的概念）以及人之后对这个材料的感知（水培系统的引入），并且这个玄石染色后会渐渐褪色（时间概念的体现）。所以我到现在这个阶段我是觉得材料可以讲话的。并且在调研的时候我发现室内可以用任何材料，并没有建筑方面对于实用性持久性的一些要求，所以其实材料也并不是我们普遍见到的一些家具涂料等等这些，它所包含的可以更多。其实这种发现更突破了我对材料的认知。
Q：非常感谢你接受我们采访！祝你一切顺利！
A：谢谢
采访撰稿/ 叁碗
笔录/栗子、编辑/柒杯
图片来源Rick Li