一所大学的成长，离不开优秀的校长。遇到一位好校长，学校就会进入快速发展的时期。尤其是一些重点大学的校长，其履职经历，就是中国高等教育发展和改革的缩影。近段时间，我在介绍一些国内著名的大学校长，让大家通过不一样的视角，了解高校和高教。

今天要和大家聊的是中国科学技术大学前校长朱清时。1994年，他回到母校中科大任教，四年里，仕途一路通畅，在1998年6月出任中科大校长。

在主政中科大十年时间里，他坚持中科大走“精英化道路”，不追随潮流搞扩招、搞圈地，力推“去行政化”和“教授治校”。在外界看来，他是教育界的良心，公开举起教育改革的大旗，被公众给予厚望，但中科大校内对他的争议，持续至今，有人称他是“称职的学者、不称职的校长”。

四年不到的时间，从老师晋升为一校之长

1968年，朱清时从中科大近代物理系毕业，之后一直在青海工作。1984年，调往大连工作。1991年，时年45岁的朱清时当选为中科院学部委员，成为当时新中国培养的最年轻的学部委员。

1994年，受中科大时任化学物理系主任俞书勤的邀请，回到母校中科大化学系任教。1996年上半年，中科大化学系升格为化学与材料学院，朱清时出任院长，几个月后，他在职务上更进一步，出任中科大副校长。

1998年6月，在担任副校长两年不到后，朱清时由副转正，出任中科大校长。就这样，在四年不到的时间里，朱清时就从一名老师，迅速转变为一校之长。

逆社会大潮，不扩招、不圈地

按照朱清时领导制定的建设世界知名的高水平大学规划，到2018年中科大建校六十周年前后，学校要建设成为规模适度、质量优异、结构合理、特色鲜明的世界知名的高水平研究型大学。

2000年3月召开的中科大第三次发展工作会议，再次定下中科大发展的调子，保持“规模适度”。

2001年中科大本科招生1860人，相比90年代初的每年约900人，已经有了明显增加。但相较于国内其他高校的扩招大潮，简直不值一提。

朱清时认为，无节制的扩招，必然会带来教学质量的下降，加上学生宿舍、教室、实验室、师资等多方面的紧缺，在2001年之后的五年时间里，中科大逆高等教育界的扩招大潮而行，坚持每年只招收1860人，不再扩招。

不但拒绝招生扩招，朱清时在资源、学科建设等方面，也是推行“收缩战略”。比如安徽给中科大预留土地，并答应给予其贷款，被拒绝。

比如集中资源发展理科，弱势工科建设。对此，有人戏称，收缩工科后的中科大应该去掉技术两字，改叫“中国科学大学”。

在他第二个任期内，不少的重点高校都在搞兼并，搞扩张，兴办学院，大兴土木，而中科大并没什么大动作，甚至连老校区都没怎么拆建。而这些，遭到不少人的质疑和反对。

一篇题为《朱清时校长的战略错误》曾引起热议，文中称，朱清时是犯下“战略错误”的。比如在全国高校一片扩张浪潮的背景下，选择了战略收缩，未能在校舍、教学设施上扩张，使扩招后的中科大压力重重。

还有，学科布局上光重视理化，使得中科大和其他重点大学的差距越拉越大。确实，在他任内，清华、北大、上海交大、复旦等都是在走全面扩张的路线，强化了自己的弱势学科。

但在公众层面，朱清时却被称为“教育界的良心”。他会公开批评学术造假风气，会公开反对大学无限制扩招，甚至公开批评教育部领导的教学评估。

在整个大环境如此的情况下，他能够站出来勇敢发声，自然能够赢得喝彩。但也有人提出，他说的这些，哪个校长不知道，可是他过过嘴瘾有什么用？得罪了教育部，不是更难做吗？

事实上，他在中科大任上推行的去行政化和教授治校，即使到后来他又担任南方科大校长后，这场改革基本还是以失败而告终，“铁板还是没被撼动”。

人无完人，或许不少外界人士对他的这个评价，是贴切的，“是个成功的学者，但不是一个成功的校长”。