儿童教育心理学5

读书打卡day489

儿童教育心理学5

这本书对我今后的教学真的很有用的，这才是有机会知行合一的实践。如何做呢，简单说就是关注到每一个孩子，赞美他们的亮点。这就是儿童教育心理学的精髓了，那么我在教课的时候就要多观察每位孩子，才能有机会去关注到他们。

首先是自卑，自卑感是每个人都有的，正是这种感觉让我们意识到不足，从而追求卓越。但是有一种自卑情结，那就是自卑感的过度表现了，就是我们生活中常见的态度消极，总是给自己的行为设限。

自卑情结，比如消极的态度，或者一些行为上的缺陷，口吃。这是儿童获得大人关注的方法，口吃的时候由于听不清他讲话，所以别人会很努力的去听他讲话，从而他就获得了关注。同样总是爱和别人唱反调的人也是这种心里，就是想获得认同感，优越感。

如何预防自卑情结呢？作者给出了很多儿童容易出现自卑情结的一些场景，通过相应的方法预防他们走向自卑，还是上文所说的关注孩子的生活，关注他的每一个反常的行为。基本上就是在学校的功课、运动方面、与家庭成员之间、与人相处、对学校的态度、面对嘲笑的态度、家庭的健康状况、在家庭的地位、职业选择。

这些场景基本涵盖了一个人的方方面面，所以预防的前提是用心关注到孩子的每一个细节。