每天下午六点左右，凤凰县禾库镇的居民都会看到一个身材高大，和蔼可亲的中年人或独自一人，或同两三好友，在街道上散步。而后这个人就径直走进凤凰县禾库九年制学校一间办公室,一待就是五六个小时，直到深夜才回家。
这个人就是从益阳县来该镇支教的鲁文老师。鲁老师担任该校初三两个班的语文教学工作，一周有十八节课,但是因为是毕业班，加上加班,折合起来常在二十节课以上。
2019年秋季开学,鲁老师一到学校报到，就问校长吴金合学校缺哪方面的老师。校长头疼地说，哪方面都缺。这是实话。每年的秋季开学，班主任和毕业班科任老师怎么安排，都让学校的老师们头疼。
原来，禾库镇位于腊尔山台地，距离凤凰县城近50公里，而该校大部分老师都是外地人,大家都盼望着周末能够回去和家人团聚，所以谁来当班主任就成了难题。鲁老师了解情况后,主动请缨，当个班主任,任教科目全凭学校安排。学校考虑鲁老师不懂苗语,与学生及家长沟通不便,管理学生存在难度,没有同意他当班主任的申请，但还是让他当初三两个班的语文老师。
教毕业班,就意味着需要付出更多时间和精力。但鲁老师却很乐意,他是这样说的：“我家较远,周末不怎么回去，再说我对游山玩水也不感兴趣。”后来，大家发现只要周末无事,鲁老师就会去凤凰古城、尖朵朵瀑布、德夯苗寨等地游玩，这才知道鲁老师所说的“对游山玩水也不感兴趣”并非真心话。鲁老师来校不久,他那种敬业精神,尤其写作才华就显现出来了。原先，凤凰县教育局组织各校撰写校史，禾库学校成立了校史编写组，小组共有三个人，我也是其中一人。鲁老师来学校时，小组的三个人已经调走了两个,只剩下我一人了,感到力不从心，多次想要找人帮忙，却一直没有合适的人选。后来，我们瞄准了鲁老师,但鲁老师毕竟是益阳来的“客人”，而且这个事情只能在工作之余开展，事情繁杂，还费时费力，谁也不好开口。几经思考也没有合适的人来担此重任，只能硬着头皮去请鲁老师帮忙，没想到鲁老师竟然满口答应。从那以后，鲁老师与我一起，利用周末、节假日、没有晚自习的时间，去走访老教师、去老照相馆讨照片、去教体局档案室和县档案馆查阅资料，而后又要分析整理撰写。在鲁老师的帮助下,禾库学校的校史初稿终于在规定时间内完成了。勤奋而有心的人,哪里都有工作可做,鲁老师就是这样的人。他到学校后,发现学生缺乏有组织的学习活动,课外阅读十分薄弱,语文综合素养提高较慢。针对这种情况，鲁老师立即组建了一个读书会，学生的积极性很高，每个年级都有学生报名参加。为了有针对性地辅导,鲁老师按年龄将读书会分成两个班。但这样一来,工作量就加大了。读书会活动只能用中午或晚饭后的时间进行，所以每天这两个时间都是鲁老师最忙的时候。他还经常带学生去体验生活,积累写作素材,组织朗诵、演讲、征文比赛。
鲁老师正在引导学生阅读经典
前几年学校办过一两期校刊,鲁老师知道后，认为这是农村学校的一个亮点。他一边找校长争取支持,一边去吉首和凤凰，找创刊老师要资料。一切准备就绪后,撰写张贴征稿启事,组稿，校稿，审稿，编稿，印刷，鲁老师忙得不亦乐乎。在他的努力下，校刊《天星山》又与师生们见面了。《天星山》的再次出刊，在学校师生中掀起了一股写作高潮。
多年来,学校的宣传工作一直跟不上学校的发展进度。鲁老师发现后，主动找到校长,把宣传工作揽入怀中。从那以后,禾库九年制学校这一名字就经常在各级党报党刊和州县各大网站出现。宣传工作既然启动了,就不能停下来。鲁老师认为，得有一批有热情有能力的年轻人接着干才行。本期以来,鲁老师更加重视和培养年轻教师。在鲁老师的帮助下,欧阳雪、吴春玉、欧燕三位老师拿起笔来,为学校各项工作奔走呼吁。
鲁老师在指导青年教师开展课题研究
鲁老师还十分关心学校的其他工作。禾库是个大镇,尤其是安置区建成入住以来,人口更多，红白喜事也就增多了,农村人办大事都要放鞭炮,白天震耳欲聋的响声常常迫使老师们不得不停止讲课,晚上五颜六色的烟花也让学生纷纷把目光从课本或黑板移向室外。特别是入冬后，这种事情就更加多了,对学校的学习和生活影响极大。鲁老师说，他不习惯在鞭炮声中教学,他决定为这里的师生再做一件好事。说干就干,本期开学后,短短一个多月的时间里,鲁老师就四次坐到了镇党委书记的办公室,当面陈述烟花鞭炮给学校带来的影响,有时找不到书记，就打电话或是线上沟通。在他的执着下,镇里决定用一年的时间,改变红白喜事燃放烟花炮竹的陈规陋习。一个到哪里爱哪里的人，一个把他乡当原乡来对待的人,一个把短暂当永恒来写的人，是值得赞扬、尊敬和留恋的。鲁老师的支教工作很快就要结束了,如今鲁老师在校内外散步,大家跟他打招呼时,都要问一句：“鲁老师，下学期你还来吗？”一年能干什么,该怎么度过,鲁老师给了我们最好的答案。
吴顺志简介：湖南凤凰人，1979年出生，小学教师。喜欢写作，有散文，通讯，论文二十余篇发表在《团结报》，《湖南教育》，《湖南日报》上。
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