人物画家 王燕安教授
我学习国画，很有幸遇到了王燕安教授。她是我的第一位国画老师，是西安美院老院长刘文西八七级的研究生。
王燕安教授 于2011年 摄于莫斯科
王老师教学严谨让我吃惊。在每个课头的第一节课上，她会吃力地提着两袋子沉甸甸的大画册，专门用来给学生们介绍当代不同画家的风格，扩大我们的视野。然后选出典型画家的作品作为主要临本。
《年年红》 2009年作
《春到凉山》 2004年作
她对教学认真负责。我们的专业课都安排在上午。每天早上她都提前到达教室。从八点到十二点，一直指导每一位同学的画画。对难画的部分，不厌其烦的示范。她为人谦和，性格和气，很有耐心。
《血染无定河》 2003年作
《米脂婆姨》 2003年作
刚开始，我发现人物写生太难，不知从何下手。王老师安慰我说：“人物慢写是很难画的。造型水平是靠大量的练习练出来的。不要着急，慢慢来，多练就好了。”
《中国功夫》 2007年作
当她发现我们班大部分同学的造型水平差，就特意向教务处申请，增加人物慢写课。
《赶场途中》 2007年作
一些同学有畏难的情绪，认为：“以后的方向不是人物，没必要把枯燥的人物慢写反复练。”
《远方》 2008年作
《在路上》 2008年作
王老师看出了学生的心思，说：“如果现在不解决造型问题，以后还是要回过头来反复练。那时就没有老师天天陪着你们画了。话说回来，造型问题解决了，以后不论画花鸟还是画山水，就很容易了。”
《凉山老妪》 2002年作
同学们的兴趣又高涨起来了。
《飞影传梭》 2007年作
《角逐》 2005年作
《飞虎》 2006年作
《射门》 2008年作
《跳动的音符》 2004年作
《较量》 2008年作
在课间王燕安老师反复强调：“绘画的格调要高。”当时我不太懂。有的同学说：“美术，就是要画得好看，要画得美。”老师说：“就美这一点来说，也是有格调。何家英的工笔人物美的恰到好处。比如：美的高雅如《小憩》（画面是芭蕾舞演员）；美的淳朴如《十九秋》（画面是村姑收获柿子）；美的青春如《酸葡萄》（画面是夏天葡萄架下，各式时新的发型城市少女，有的吹笛，有的读书）；美的时尚如《韩国留学生》。尽管许多年过去了，依然感到时尚。美的纯洁如《浴》尽管画面是裸体，让观者没有一丝邪念。还有沧桑的美如《山地》。美还有多种如：苦涩的美、悲壮的美、也有飘逸的美……以后，随着你们阅历的增加，会逐步感受到不同的美。”
《彝族少女孙子伍各》 1999年作
《喝咖啡的w小姐》 2000年作
“要想人物画要画得传神，不是画眼睛，而是画眼神。”当时我不理解。后来有了一点认识：画眼睛可以画的纤毫毕现，但不一定有神。
《敦煌乐女之二》 2006年作
《敦煌乐女之三》 2006年作
《敦煌乐女之四》 2006年作
《敦煌乐女之五》 2006年作
《敦煌乐女之六》 2006年作
《敦煌乐女之八》 2006年作
眼神是画家本人对要刻画的人物的深刻理解之后，饱含感情并全身心的投入其中。通过对人物的面部表情、肢体动态的描绘，以及画面背景的烘托。最后表现出来的眼神效果。
《萧声入云引月来》 2009年作
《疏种碧松通月朗》 2009年作
《欲将心事付瑶琴》 2009年作
我们每个点滴的进步，老师都一眼发现，及时表扬。保护学子的求知欲。
《鉴宝图》 2009年作
《长日惟消一局棋》 2009年作
《酒酣诗兴依然在》 2006年作
《空山野居煮嫩茶》 2006年作
王老师鼓励我们大胆尝试、创新。提倡个人风格要鲜明！
《无题之四》 2000年作
《水墨人物写生》 1998年作
《水墨人物写生》 1998年作
王老师多次强调：“你们不论以后画山水或花鸟，一定要人品高！不要媚俗，不要迎合市场。”老师的话，给我以后绘画指明了大方向。
《金色旋律》 2006年作
《鱼戏》 2006年作
《花之恋》 2006年作
她与著名画家张立柱、晁海是同学，但从不张扬。为人正直、谦和低调。
《青花之四》 2006年作
我们班的人物课，教务处安排的都是王老师教课。她为学生着想，担心自己的教学风格对学生有单一的影响，就推辞了写意人物画写生课程的授课。
《睡莲之幻》 2006年作
《织成一片清凉意》 2006年作
我们得到如此重视，让我又有回到二十年前上大学的感觉：“天之骄子”的优越感。
《花之颂》 2006年作
第二次进入大学，重拾天赋，机会来之不易！如果没有福分遇到恩师，茫茫大海上的小舟，没有灯塔，何去何从？
尚谷写于 2018 02 08
此文所有配图 均选自王燕安老师的画作
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