发表进行时：绒绒，我想念你！
伴学名师
麦穗老师：全国小学语文学科名师，20多年一线作文教龄，多年来在语文教学方面做了很有成效的探索，积累了丰富的教学经验，被誉为语文指导的“行家”、学生作文的点评“高手”；在《智力课堂》《小学生必读》《快乐作文》《小雪花》《博学少年》《小学生拼音报》多家报刊开设有作文专栏，多家报刊特约采编老师，在《中国教育报》《中国教师报》《教学与管理》等教育专业期刊刊发论文、随笔200余篇，在《七彩语文》《快乐作文》《小学生必读》《小雪花》《语文报》等报刊发表作文指导类文稿800多篇，辅导学生在《语文报》《作文大王》等全国近百家少儿报刊发表作品1200余篇；独创“新思维‘写实+写意’”作文法，被全国各地众多学员的妈妈称为是孩子写好作文的法宝；提出作文“全程式跟踪指导”的教学主张，培养各省市众多小作家纷纷在全国各大知名报刊“露脸”；参编多本作文教材。
下面的作文是麦穗老师精品班魏琪轩同学的作品，原是精品作文课后留的作业，后经麦穗老师的跟踪指导及魏琪轩同学的反复修改，才最终在《下一代英才》发表，下面我们就来欣赏吧——
绒绒，我想念你！
麦穗老师作文精品班小作家 魏琪轩
放学回到家，平时“叽——叽——叽——”的声音今天却没有了。妈妈说：“小鸡被送走了。”被送走了？我的心一下子便沉入了无底深渊。
今年暑假，妈妈和爸爸送给我一只小黄鸡，我看到小鸡的那一刻，心中的甜味瓶如同爆炸了般甜味四溢。我轻轻地将小鸡捧了起来，它“叽叽叽”叫个不停，小爪子勾着我的手心痒痒的，小嘴时不时还啄我两下，它的小身体在我的手心里瑟瑟发抖，小翅膀紧紧地收拢在身体两侧，每一抖，那软软的绒毛就颤抖一下，我感觉自己似乎捧着一个会动的“小毛球。”“给它起个什么名字呢？”望着这只嫩黄色的鸡宝宝，突然灵光一闪，对了，就叫它“绒绒”吧！一阵激动的心情涌上心头，欢乐自然就占了上风，因为我有动物朋友了。
一天，我带着绒绒在楼下的草坪上觅食，我用小铲子在泥地里挖到了一只肥肥的大蚯蚓。当时绒绒在离我一步远的地方，寻找着它的美味。我蹲在地上，冲着绒绒嚷到：“绒绒，看好吃的。”只见它露出一副馋样，迈动着一双小短腿，一步步地向我跑来。小翅膀“扑棱——扑棱——”边跑边飞。绒绒跑到我的脚边，抬着小脑袋“叽——叽——叽——”地叫着，似乎在说：“我要吃，我要吃。”我用左手食指和大拇指捏着的那只粉红色的大蚯蚓，停在半空中。蚯蚓在我两指间扭来扭去，来回的转圈圈。绒绒看我不给它吃，别提多着急了。只见它小腿一蹦，跳到了旁边的一块小石头上。爪子向前一迈，纵身跃起。合拢的小翅膀“扑棱扑棱”两下，就向我手边蹿了上来。小腿还在半空中胡乱的蹬着。它的小嘴张得大大的，眼睛紧盯目标。我把手随意的向上一抬，绒绒一下子就扑了个空，摔落到草地上，“咕噜咕噜”地滚了一圈，立马又站起来。绒绒不服气地瞅着我，还“咕咕咕”地叫着。眼睛里充满了无限的委屈，似乎在说：“小主人，快我给吃。我故意不理睬它，绒绒急得在我脚边来回转圈圈。看绒绒这小可怜样，就不逗它了。我把蚯蚓随手一丢，绒绒看见了，急忙跑过去，用它那尖尖的小嘴把“美味”拖到它自以为安全的草丛里。只见绒绒撅着小尾巴，在绿绿的草丛的掩映下，若隐若现。不细看还以为是草丛里被微风吹动的一朵小黄花呢？
和绒绒在一起，不光有快乐，还经历过一次磨难呢。那次，我的手没抓牢它，不小心把绒绒的小腿摔坏了，姥姥赶忙给它喷了些云南白药，我紧张地不敢碰它，苦涩和惭愧不断在心中蔓延。晚上，我看见绒绒在鸡窝里居然站起来了，在那一刻，心中的某个角落里，慢慢地渗透出了一点点甜，一点点暖。因为我的好朋友又健康了。
美好的时光总是那么短暂，今天我的绒绒被送走了。窗台上用来装小鸡的纸箱也没有了，空荡荡的。绒绒，我多么怀念曾经和你在一起快乐时光啊——捉虫子，草地玩耍……绒绒，我不会忘记你的，我相信，你也不会忘记我的，对吗？……我的眼泪又来了！（指导教师：麦穗）
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寒假，麦穗老师预备开设两门课程：
一《描写方法大全精品课程》：这套课程是麦穗老师课程的最精华部分，这次开课，麦穗老师要在以往课程的基础上进行深度加工，精彩更多。
二、《麦穗老师讲名著》课程，以曹文轩的获奖作品《草房子》为蓝本，全景式深化阅读，带领孩子在内容和形式间游走，提高写作能力和语文素养。