异想天开的孩子
异想天开的孩子——爱迪生
美国人汤姆斯·阿尔发·爱迪生，是位举世闻名的发明家，他以造福于人类的众多发明，在世界科学技术发展史上写下了光辉灿烂的一页。
爱迪生的发明很多，他和他的助手们一共发明和改进了一千三百多种东西，其中比较重要的有“四重电报”装置、电话中的话筒、留声机、电灯、电影摄影机、碱性蓄电池等等。 由于他的发明实在太多，因此有“发明大王”之称。
1847年2月11日，爱迪生诞生在美国俄亥俄州的米兰市。他家祖籍荷兰，于1730年迁往北荚，初居新泽西州，1842年才迁往俄亥俄的米兰。家里比较贫穷，主要是靠父亲种田维持生活。爱迪生六岁时，就跟着父亲到田里去做些零活。
爱迪生小时候并不聪明，但善于观察，勤于思考，对于任何事物总喜欢追根问底，就是日常见惯的现象，他都要仔细看看。比如，大树怎样生长，树叶是什么形状，他往往一看就要看上半天。他不但好奇爱问，而且什么都想亲自尝试一下。有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父亲急着到处去寻找，最后才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么?”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀!”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得十分奇怪，一直想自己也试试看。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还是一个劲地盯着父亲问：“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢?”
从此，大家都说爱迪生是个“呆子”。他常常站在街头上抄写商品的商标和广告，而且逢人就问，不怕别人讨厌，直到得到满意的答案为止。小爱迪生由于好奇，经常闯祸。有一次，为了考察火的奥秘，他试着在邻居的谷仓里燃起一堆火，这立即引起一场熊熊大火，爱迪生也为此遭到一顿毒打。
在爱迪生七岁时，他的家庭在米兰维持不下去了，不得不迁到密西根州去，父亲在那里以木工为业。
就在这一年，爱迪生上学了。当时学校课程设置呆板，还实行体罚学生的制度，幼小的爱迪生，十分不满意这种教育方法。老师讲得枯燥无味，引不起他的兴趣。他功课学得不好，可脑子里却装着很多稀奇古怪的想法，经常提出一些莫名其妙的问题。在当时那样的学校里，这样一个异想天开的孩子，当然不受欢迎，同学们都说他笨，连老师也说他是个“低能儿”。在校学习不到三个月，老师便把爱迪生的母亲叫来，对她说：“汤姆斯这孩子一点不用功，还老是提一些十分可笑的问题。昨天上算术课时，他居然问我二加二为什么等于四，您看这不是太不像话了吗?我看这孩子实在太笨，留在学校里只会妨害别的学生，还是别上学了吧。”就这样，爱迪生被迫退学。这是他一生所受到的惟一的正式教育。
离开学校后，爱迪生就跟着父亲学木工，空下来的时候，母亲就教他读书写字。
爱迪生的母亲原是小学教员，对教导孩子很有耐心，也很有经验。常给他讲一些名人的故事，说发明万有引力的牛顿，小时并不聪明，后来经过自己的努力，竟成了世界知名的大科学家。母亲还不断给他鼓励和教育，不厌其烦地解答他所提出的各式各样的问题。
由于母亲循循善诱，爱迪生聚精会神地读了不少书，遇到难懂的章节，也决不放过，他一定要问个明白，懂个透彻，因此学习进步很快。有一天，母亲给爱迪生买了本《自然读本》，他立即被书中的科学小实验吸引住了，从此经常照着书上讲的方法去做实验。后来，爱迪生曾回忆说：“《自然读本》是我第一次读到的科学书籍，那时我还不到十岁。”这本书引起了小爱迪生对科学实验的浓厚兴趣。他做了大量的实验，培养了他进行实验的能力。
1.解释下列成语。
举世闻名：_______________________________________
循循善诱：_______________________________________
2.本文着重写爱迪生小时的一些事，以突出他的异想天开，写了几件这样的事?请概括出来。
3.上面事例，说明爱迪生是个什么样的孩子，请从文中找出原话来回答。
4.多长时间的正规教育?老师是如何评价他的?你怎么看这个问题?
5.爱迪生之所以会取得如此大的成就，是因为谁的教导?
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科目：初中语文来源：河南省洛阳市2017-2018学年九年级上学期期中考试模拟测试卷语文试卷题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成下列小题。
秋天·秋天（节选）
张晓风
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的：“依然迷信着美。”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
……
而日子被西风吹尽了，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢？”我问芷。
“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。”
车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。
“芷，”我忽然垂下头来，“当我们年老的时候，我们生命的同伴一个个下车了，座位慢慢地稀松了，你会怎样呢？”
“我会很难过。”她黯然地说。
我们在做什么呢？芷，我们只不过说了些小女孩的傻话罢了，那种深沉的、无可如何的摇落之解的。
但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。
而现在，秋在我们这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光，不由人不生出一种悲秋的情怀。你那儿呢？窗外也该换上淡淡的秋景了吧？秋天是怎样地适合故人之情，又怎样的适合银银亮亮的梦啊！
随着风，紫色的浪花翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。
我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的炽热，只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣，就像秋天所给我们的一样——然而，谁懂呢？谁知道呢？谁去欣赏深度呢？
而我的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。
愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实的梦。
秋天，这坚硬而明亮的金属季，是我深深爱着的。
1.请结合文章内容，指出下面句子中加点词的含义。
正如一个诗人说的：“依然迷信着美。”
2.赏析下面句子。
我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
3.“我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。”联系上下文，分析作者觉得自己“爱得孤独”的原因。
4.结合全文，说说作者愿以“全部的虔诚与敬畏”去爱秋天的原因。
5.“梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。”请描写一个曾让你产生美感的画面，50字左右.
科目：初中语文来源：人教部编版2017-2018学年八年级上册 第3单元第12课《唐诗五首》语文同步练习题型：情景默写
根据语意，写出相关的句子。
（1）《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句________________,________________。
（2）《野望)写薄暮中所见景物的诗句是____________________,____________________。
_________________,________________。____________________,_________________。
科目：初中语文来源：人教部编版2017-2018学年八年级上册第7课《列夫托尔斯泰》语文同步练习题型：选择题
下列各项中，有语病的一项是( )。
A. 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
B. 中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
C. 神舟九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。
D. 为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
科目：初中语文来源：上海市浦东新区第四教育署2017-2018学年七年级（五四学制）上册语文期中质量调研考试试卷题型：诗歌鉴赏
阅读文言文，回答问题
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）课文选自《________》。
（2）解释下列句子中划线字：
①及其日中如探汤
②我以日始出时去人近
（3）翻译句子：
孰为汝多知乎？
（4）阅读本文获得的启示，其中不正确的一项是 :
A.人的认识是有限的，而知识却是无穷尽的，我们要不断学习。
B.要勤于思考，大胆向权威质疑，求得答案，探求客观事理。
C.“知之为知之，不知为不知”，要实事求是。
D.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
科目：初中语文来源：人教部编版2017-2018学年八年级上册第8课《美丽的颜色》语文同步练习题型：字词书写
试解释词语的含义。
炽热：________________
猝：________________
窒息：_______________
吹嘘：_____________
筋疲力尽：____________
和颜悦色：____________
小心翼翼：______________
科目：初中语文来源：湖南省长沙市麓山国际实验学校2018届九年级上册语文期中考试试卷（解析版）题型：文言文阅读
阅读甲乙两段文字，完成下列小题。
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（乙）郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁（地名），又虎视淮阴（地名）矣。于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武④府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑤，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元⑥功既举，人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
【注】①郗（xī）超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄：东晋名将。②苻坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。③问鼎：指图谋夺取政权。④桓宣武：东晋大臣桓温。宣武：谥号。⑤履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。履屐之间：距离很小，此处指小事。⑥元，大。
1.下列句子中划线词语的意义，不同的一项是（ ）
A. 又重其不以爱憎匿善 择其善者而从
B. 吾昔尝与共在桓宣武府 大王尝闻布衣之怒乎
C. 见其使才皆尽 至于斟酌损益，进尽忠言
D. 既已狼噬梁岐 一狼得骨止
2.下列各组句子中划线虚词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：又重其不以爱憎匿善
A. 为坛而盟，祭以尉首（《陈涉世家》）
B. 而君以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）
C. 先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
D. 以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也（《隆中对》）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。
②虽履屐之间，亦得其任。
4.文中郗超认为谢玄一定能完成北伐重任的依据是什么？请根据选文内容，说说你对郗超这一人物的 看法。甲文段中的诸葛亮与乙文段中的郗超，有何共同之处？请简要概括。
科目：初中语文来源：黑龙江杜尔伯特县蒙古族中学2017-2018学年七年级（五四学制）上册语文期中考试试卷（解析版）题型：句子默写
“腹有诗书气自华”，请填写出下列诗文名句。
（1）潮平两岸阔， _______________________ 。
（2）东风不与周郎便，______________________。
（3）梅须逊雪三分白，______________________。
（4）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，
__________________， _____________________ 。
（5）《郑人买履》中郑人最可笑的“行”是_______________，最可笑的“言”是___________，_______________。
（6）《次北固山下》一诗中，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是
___________________________，________________________。
（7）写出描写秋天景物的诗句：_______________，___________________。
科目：初中语文来源：河南省濮阳县2017-2018学年八年级上学期期中教学质量检测语文试卷题型：名著阅读
名著阅读。请简述《红星照耀中国》一书的主要内容。
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