【吴昱娴】 琵琶声里遇知音

琵琶声里遇知音

  福清实验小学  四年6班 吴昱娴   

指导老师：王志慧

小时候，听姐姐弹奏琵琶曲，觉得曲子铿锵有力，悦耳动听，我被深深地吸引，当妈妈问我想学什么乐器时，我毫不犹豫地选择了琵琶。慢慢地，我喜欢上了琵琶，惊讶地发现好多琵琶曲竟然来源于古诗词，于是我一边弹琴，一边与古诗词相识，相知，开始了一段美好而难忘的历程。

要想弹好琵琶，得先学会抱琴。当时我还小，没力气，总是把琴抱得东倒西歪。于是蔡老师用《琵琶行》里的诗句来纠正我的动作:千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。老师告诉我抱琴时露出半个脸才好看，其实是在提醒我要抱得直，坐得正。这句诗形象易懂，给我留下深刻的印象，每当抱起琴时，我都会想到要“半遮面”，古诗帮助我学会了抱琴的正确姿势。

抱琴只是基本动作，更难的是弹奏琵琶，记得学习《苏武牧羊》这首曲子时，我弹了好久都不得要领，弹到心烦意乱的时候，就哭着说不想弹了。妈妈过来安慰我，给我讲了苏武牧羊背后的故事，苏武被匈奴人流放到北海去，渴了喝羊血，饿了吃毛毡，竟在北海边牧羊十九年，一直都没有向敌人投降，妈妈还和我一起边弹边唱出诗句来给我打气：“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年……历尽难中难，心如铁石坚……”我被苏武这种不畏艰难，永不放弃的精神深深感动了，是啊，跟苏武比，我这点小小困难算什么呢，最终在苏武牧羊的诗句鼓励下，我认真弹琴，反复练习，顺利地过关了。

有一次我听到姐姐正在弹奏一首曲子——《春江花月夜》，原来她要去参加学校文艺晚会。这是一首七级的曲子，指法非常复杂，老师说姐姐指法已经弹得不错了，但是曲调还弹得不够优美，叫她继续练习。回来我问爸爸，怎样才能做到曲调优美呢？爸爸就给我读了《春江花月夜》里面的诗句:春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明……并叫我想象诗句中的画面:春天的江水慢慢地涨潮了，和大海相接在一起；渐渐地，从辽阔无边的大海上升起一轮明月，月光照耀春江，随着波浪闪耀千万里。这幅壮阔美丽的画面一直浮现在我的脑海里，回味无穷，挥之不去。我想，要把这首曲子弹优美，一定要先用心感受这首诗的美，想到这，我心花怒放，马上把这个想法告诉了姐姐，她也很高兴，愉快接受了我的意见。我想，到时候我弹到了七级，一定能把这首《春江花月夜》弹好。

时光飞逝，我从《送我一支玫瑰》的曲子里学会了“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”，体会了玫瑰花的热情奔放；从《茉莉花》的曲子里学到了“冰雪为容玉作胎，柔情合傍锁窗开”，感受了茉莉花的高贵纯洁……我没有想到，在学弹琵琶的过程中，竟然也能遇见美丽的古诗词，它一直陪伴着我，真不愧是“高山流水奏妙曲，琵琶声里遇知音”啊！那知音，就是古诗词。