恩施州首届中小学艺术节落幕，难忘恩高影子舞
1月11日晚，恩施州首届中小学艺术节文艺展演在州文化中心大剧院举行，恩施高中选送的影子舞《岁月如歌》成功上演。
人生拒绝平淡，青春渴望奋斗!
火热的三节、美丽的2018、多彩的恩施州艺术节都有我们奔跑的足迹，我们在奔跑中感受成长的快乐！老师陪伴着我们，风雨无阻，一路前行!
记忆的脚步总是从容而自由的，信马由僵、无拘无束，近日里最明朗的记忆自然始于一场盛大的文艺汇演。
那一天，恩施州文化中心大剧院内座无虚席，正前方洁白的投影幕布刚刚移走、镁光灯迅速照亮了整个舞台，我们十个小伙伴静静地伫立在舞台中央，一任台下的掌声、喝彩声如暴风骤雨般经久不息。
此刻，我们的大导演兼助理程伟老师正在观众席轻轻颌首，朱老师因为月考阅卷不能前来观看，心中平添一丝遗憾!
“掌声在欢呼声中响起，眼泪已融在笑声里，启幕时温馨送到你眼前，落幕时疲惫留给自己······”这份精彩、这份感动一直都在，只是从来没有像现在这般浓烈，几分钟前我们以黑白光影呈现了无私的母爱，而现在我们又深深地体会了无言的师恩，我们不约而同地走下舞台，簇拥着程老师向休息间走去。
有那么一刹那，我感觉时空已交错，我们好像刚从学校的三节文艺晚会舞台走下来，那温馨的一幕幕和今天何其相似，记得当时程老师的表情也和今天一样，朱老师在密密麻麻的观众席里静静地等待，那是个云淡风轻的夜晚，我们的影子舞《岁月如歌》获得高二年级组文艺晚会的第一名，程老师、朱老师陪我们一起开心、一起说着台前幕后的点点滴滴！
12月中旬，得到校方通知，我们的《岁月如歌》因为创意独特、形式新颖，从学校众多的文艺节目中脱颖而出，被州教育局评选为优秀节目，元月将作为恩施高中代表队参加《寻梦·一路精彩》恩施州首届中小学文艺节目展演,想起朱老师为剧本字斟句酌、为对白反复推敲,心中感动满满！
屈指算来，从筹备到演出不足三周，之前的服装、道具已各归各位、训练场地都已有了新的用途，加上学习任务紧，距离三节汇演已过了40多天，我们10个演员几乎忘了各自的角色设定、动作衔接、幕后旁白的切入、背景的变幻······这所有的难题全压在了程老师身上。
上次有家委会的协作，压力稍微小一点，这次因为任务重、时间紧，加上学习进度也异常繁重，无数个清晨与黑夜，我们的程老师在授课之余，一直处在透支的状态中，思考着如何借道具、如何挤训练时间、如何调动演员的训练状态、如何利用有限的资源、如何协调校方的训练空间······归根结底一句话：排练难，难于上青天！
幸运的是程老师是一位认准目标就执着前进的人，首先他让我们花短暂的时间熟悉各自的角色设定，我们这个影子舞从观众的角度而言，剧情比较容易理解，可从演员表演的角度来看，可就一言难尽。
为了影子舞的流畅，一个演员必须身兼多职，刚才还是和母亲挥别的孩子，一转眼又变成匆匆路过的行人，刚才还是母亲的坐椅，眨眼间又幻化成生日蛋糕或恩高大门，凡此种种，不一而足，没有百分之百的默契几乎无法诠释，我们在程老师的精心指导下逐渐找准了感觉，朱芯老师撰写的对白亦让我们如虎添翼！
其次是场地问题，这要搁在三节期间就不是个问题，因为全民联欢，大家都在狂欢中比拼，而如今，全校仅我们一个节目排练，别班全扎在学海中，程老师只能选择景观大道、远离教学区的球场作为排练场地，凛冽的北风阻挡不了大家的热情，我们忘情地排练着，在学习的空档里释放着，累并快乐着，忘了冬季流感入侵的恐惧、忘了月末考试来临的压力、忘了恩高唯一形象代言人的紧迫，我们把所有零散的时间全交给了细心的程老师和多变的训练场地！
最大的拦路虎还是道具与服装的租赁，这一次程老师决定凭借一己之力自行解决，其间的艰难可想而知。当我们穿上久违的演出装，当我们站在熟悉的白幕后，我们暗下决心，只有舞出最好的状态，才能不愧对心爱的老师！
元月九日十日，第四次月考如期而至，而我们去州文化中心彩排的日子也近在咫尺，我们的英语肯定是考不成了，多么想检阅一下第四阶段的英语水平，但为了寻梦、为了一路精彩，我们和程老师忍痛割爱，元月十日夜里我们的影子舞压轴预演，这三周的汗水没有白流，我们十个人的配合很默契，那洁白的大幕布上舞动的身影是一份不错的答卷，它融着老师的心血、我们的执着、还有家长的期翼！
11日晚上正式开演，我们的节且被编排在晚会的第二篇章《同心筑梦忆党恩》的第二个节目，台下有老师，还有我们的家长亲友团，那天的天气很棒，一片晴空，咱们的节目占尽天时、地利、人和,成功尽在掌握，我们在洁白的幕布后翻滚着、奔跑着、变化着，尽管我们看不见自己的表演，上台前老师和家长肯定的眼神已让我们心中平静而胸有成竹。
转眼《寻梦·一路精彩》文艺展演已结束一周，那份追逐青春的步伐却没有停歇，因为我始终相信奋斗的青春最美丽！
《岁月如歌》是一出光影戏，这种有故事情节又穿插着舞蹈的节目形式起初是为了满足同学们既想跳舞又想演小品的综合需求，但后来看到一档节目上有在幕布后跳舞的新颖形式，于是就尝试着在幕布后通过自己的肢体动作去展示人物形象，比如节目中的桌椅甚至写作业用的笔都是通过肢体动作塑造的。尝试之后发现这种形式让大家更积极，而且产生了很多意想不到的精彩想法，于是就将光影戏定为了正式的节目形式。
节目简介
《岁月如歌》在借鉴幕布后跳舞形式的基础上，将整个节目背景放在了一个以母爱为中心的故事中，演绎了孩子出生、童年、高中、大学和工作的情景，母亲在陪伴孩子的过程中随着时间的流逝慢慢老去，而同学们对于母亲的深情则在这些故事和旁白中缓缓道出。
短短几分钟，《岁月如歌》中的母爱是童年时的细心呵护，是高中时期辛苦求学的精神支柱，是大学学业有成时的骄傲自豪，更是工作后无微不至的贴心问候。上学时的一杯热牛奶，叛逆期时一把遮风挡雨的伞，还有下班后的一声回来吃饭，这些选自于生活中最熟悉的场景是恩施高中所有同学对于母爱的阐释，或许大家也会有共鸣的时刻吧。
《岁月如歌》剧本
音乐《婚礼进行曲》
一对新人走到了一起(场景A)
背景音乐
年轻的妈妈孕育着新的生命(场景B)
孩子一周岁生日(场景C)
孩子上恩高、经历坷坎(场景D)
孩子迷途知返、考上博士、工作(场景E)
(旁白)
人生如梦、岁月如歌
生命总承载着数不清的感动
我们沐浴在亲情的阳光下
从相逢到离散
从降生到成熟
一个新的生命从此又踏上
属于他的人生旅程
脱去襁褓，孩子迎来了一周岁的生日
时光几何，孩子进入了理想中的高中
黎明即起,孜孜为善
在以后的日子里
孩子每天都向着梦想进发
但前路崎呕，孩子不免会迷失方向
(对白)
妈妈:“整天就知道玩手机,不知道学习。”
孩子:“你就知道管我,我不要你管。我走,我再也不要见到你。”
(旁白)
走出家门,孩子才知道他在偌大的世界是多么的缈小,雷雨轰鸣，孩子能去哪儿呢?除了家，他想不到别的地方。
(独白)
妈妈:“孩子、孩子,你在哪儿?”
妈妈:“孩子，终于找到你了，快跟我回家吧!”
(旁白)
回到母亲的怀抱
孩子懂得了珍惜家的温喛
从稚嫩到成熟也许只是一瞬之间
(音乐起)《烛光里的妈妈》
(旁白)多少母亲陪伴的爱与温暖
多少孩子成长的甜与辛酸
都融在烛光下，妈妈的身影中…
经过一天又一天的努力
终于实现了他的梦想
而此刻孩子回望站在身后的母亲
她的腰身不再挺拔
(对白)
孩子:“喂!”
妈妈:“孩子，下班了吗?饭菜都快要凉啦，快回家吃饭吧!”
孩子:“好的,我马上回来!”
(旁白)
时光荏苒,从我们呱呱落地到薪薪求学、从我们学业有成再到踏入社会辛勤工作,母爱从不曾远离!
母爱是一湾水，总映出我的身影
无论我身在何方，总随风夜夜入梦
母爱是船，载着我们从少年走向成熟
母亲的真情点燃了我们心中的希望
哀哀父母，生我劬劳
哀哀父母，生我劳瘁
长我育我顾我复我的父母啊
感谢你深沉的、厚重的爱!
致谢
摄影:
程伟+朱芯+1615班家长
资料:
程伟老师+朱芯老师
口述:
1615班参演同学
整理:
飞龙在天
编辑：
雪泥鸿爪
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