智慧教学策略——强化学生自主、自律、耐心和坚持素养能力很重要

自主的素养能力是学生获得高考成功的基础，自律、耐心和坚持三大素养能力，是他们获得高考成功的条件，当他们每一位同学都能够拥有了高考成功的基础与成功的条件之后，他们才能有资格获得真正的高考成功，否则只能够与成功擦肩而过，面对失败的命运也就成为了现实。

我们强调中学生要有自主的素养与能力，是因为自主素养能力是中学生最为显著的特征之一，自主更是一名中学生能够真正自我的具体表现。因为这个时期的他们，已经拥有了独立的人格、个性、思想、价值观和判断力。

因为自主素养能力，在对于他们自我对世间所有事物的判断、决策、执行、落实的科学有效性，都需要他们具备独立自主的支配能力。而他们能够自主的根本，在于他们自我良好兴趣、习惯、心态、品德、个性、情感、素养、能力和举止等等为人处事养成达成的结果。所以，我们的“智慧教育创新理论”的智慧新教育的观点强调说，自主是中学生能够获得高考成功的基础是有科学依据的。

一名学生能否达成真正的自主素养与能力，需要有源源不断的动力源与科学高效的时间观念的养成与遵循，才能达成。如果学生缺乏一定正能量的动力源和良好的时间观念的科学认知，那么能够达成高考成功的三大条件“自律、耐心和坚持”的素养能力的养成就会很困难。所以，我们的“智慧教育创新理论”的智慧新教育观点强调说，即使学生能够自主，如果不能自律、耐心和坚持的话，高考成功的梦想仍然还是一场空。