《天才少女》：我不想当天才，只想做一个普通人
说起天才，我们会觉得羡慕，小时候的我们也曾有过天才梦，希望自己拥有超乎常人的天赋，这样就不需要为每天的作业发愁，课堂上面对老师的提问也不会支支吾吾没有思绪，考试随随便便就能考第一。
但后来，看到年少时的天才方仲永在长大后泯然众人矣，我们似乎明白了，天才也有烦恼，当一个普通的孩子其实挺好的。
电影《天才少女》讲述的便是一个关于天才的故事，主人公玛丽是一个天才少女，在上学第一天便展现出惊人的数学天赋，虽然年纪尚小，却能够解出许多超出年龄的数学问题。
除了这一点，玛丽和其他同龄人并无不同，有着孩子的单纯，天真和善良，也喜欢小动物，她养了一只独眼猫，这只猫是她最好的玩伴。
在学校里看到同学被欺负时，她会挺身而出，对同学给予鼓励和安慰。
然而，因为玛丽所拥有的天赋，她的童年生活过得并不平静，外婆和舅舅就孩子的教育问题出现了分歧，对她造成了极大困扰。
外婆和舅舅的两种教育观念
玛丽的外婆希望把玛丽培养成她母亲那样的数学家，而玛丽的舅舅则希望她可以过正常人的生活，和普通的孩子一起学习和成长。
一个希望玛丽成为天才，另一个希望她当一个平凡的小女孩。
或许玛丽是继承了妈妈的天赋，她的妈妈黛安是一个天才数学家，一生都在研究纳维斯托克方程，但她的童年并不快乐。
黛安的妈妈也就是玛丽的外婆，把自己未实现的梦想强加在了女儿身上，剥夺了她的童年和自由。
黛安从小便被逼迫着研究数学，没有玩伴，没有参加过孩子们的活动，也不能发展自己的兴趣爱好，直到后来因为抑郁选择了自杀。
但女儿的离世并没有让玛丽的外婆意识到自己的问题，还试图让玛丽来继续她妈妈未完成的研究。
而舅舅的教育方式则显得过于理想化，在他看来，让玛丽接受普通人的教育便可以避免悲剧重演，但没有考虑到玛丽的实际情况和她的感受。
外婆希望孩子的天赋可以得到很好的发挥，但控制欲太强，舅舅希望孩子过得快乐自由，拥有完整的童年，但这样会让孩子的天赋一点点被埋没。
无论是外婆还是舅舅，他们都是按照自己的方式来对孩子进行规划。孩子的教育问题不仅是家庭问题，更是孩子自身的成长问题，需要去关注孩子的想法和状态。
孩子的未来应该由他们自己来决定，而不是被父母用来实现人生价值的工具，在孩子的培养问题上，父母要做的是提供锻炼的机会，让他们在不断的经历中找到自己想过的人生。
家长和孩子的相处方式
影片中，舅舅和玛丽的相处方式让人印象深刻，他们不像寻常的家长和孩子，更像是关系亲密的朋友。
对于舅舅而言，并没有把玛丽当成小孩子来看待，而是当做一个与之平等的人，他们之间没有大人对孩子的命令，也没有孩子对父母的畏惧。
舅舅会用自己的方式去引导和开解玛丽，当她知道自己的亲生父亲这么多年以来从未找过自己，也没有见自己的想法时，玛丽感到十分悲伤，觉得自己不被需要。
而这时舅舅带她来到产房前见证了新生儿诞生时家人的表现，看到产房外家人们因孩子的诞生而表露的喜悦，舅舅告诉玛丽，她出生的时候便是这样，给了她些许安慰。
当舅舅的私人空间被玛丽闯入而情绪失控时，玛丽表现得很理性，没有哭闹，也没有小孩子的不懂事，而是对自己进行了反思，在舅舅道歉后也理解了他的心情。
在平时的生活中，舅舅与玛丽的相处也很轻松，他们之间是互相尊重的，舅舅会给予玛丽关心和爱护，玛丽也会体谅舅舅的不容易。
其实孩子也有自己的思想，他们也有成熟的一面。现实生活中，很少会看到父母以朋友般的模式和孩子相处，更多的是用自己觉得正确的方式对待孩子。
孩子的心理也需要被关注
天才也好，寻常人也罢，抛却天赋，每一个孩子都是普通人，有自己的需求和感受，也会渴望有朋友一起玩耍，也想去体验同龄人过的生活。
玛丽的妈妈便是控制式家庭教育的牺牲者，因为长期的情绪得到不表达，心里的感受也没有人关注，让她年轻尚轻便结束了生命。
相比妈妈，玛丽是幸运的，有疼爱她的舅舅，有一只陪伴她的猫，还有关心她的朋友罗伯特。
玛丽很喜欢外婆带来的数学书籍，对数学难题表现出强烈的兴趣，但同时她也讨厌外婆对自己的掌控，她的内心也向往着自由。
自出生后玛丽便没有见过父亲，和其他孩子一样，她也渴望父爱，但父亲这一角色却从未在她生命中出席，这一点让她感到失落，也很遗憾。天才也会难过，也需要亲情。
在孩子成长的过程中，除了保证外在的物质条件，他们的内心也需要关注，了解他们的天性，也去倾听他们的烦恼，给予他们理解和支持。
与生俱来的天赋是无法选择的，或许天才本不想当天才，他们也只是想和普通人一样，有一个快乐的童年，在追求自己兴趣的同时，能够做自己喜欢的事，拥有自由的人生。
原创：苦咖啡