11岁小学生指出西游记一大漏洞，专家都表示认同，一般人想不到
前言：明朝吴承恩所著的《西游记》作为四大名著之一，不仅深受各个年龄层的人们喜爱，就连教育部都将其列为中小学必读书目，甚至有些地方的中高考中也会有有关《西游记》的知识点考察。
事实上，《西游记》之所以被当成学生的必读书目，根源就在于作为一部章回体小说，它的故事情节、人物刻画构思都是惟妙惟肖，无论是唐僧、孙悟空还是猪八戒、沙僧都是有血有肉的。而且从其浪漫主义的写法之下，也透漏着佛、道、儒之间的各种势力的倾轧，背后的争论也引人深思。
但在人们对《西游记》推崇备至的同时，2018年，杭州却有一位叫做马思齐的小学生，在这本精彩的作品发现了作者吴承恩的一个漏洞，而漏洞直指吴承恩在《西游记》中所涉及的美食。
食物不仅是人们追求的一种味觉享受，对于一个地区甚至国家来说，美食更代表了一种习俗，一种传承，一种文化。西游记中师徒四人为了到西天求取真经，一路斩妖降魔跋山涉水，甚至可以说，每到一个国家就有一个新的劫难。
若是放到现代，人们到不同国家去旅旅游，第一时间一定会去吃当地的代表性食物，而且这个食物一定要与中国有所区别才是。但是从小善于思考的马思齐在读完西游记后却发现了一个致命的"错误"，那就是《西游记》中吴承恩所记载的外国的菜和当时背景中的唐朝是一样的，甚至连菜名都一模一样。
为了验证自己心中的想法，马思齐翻阅了各个版本的《西游记》原著，也观看了关于西游记的影视作品。但不论查到的哪种资料，唐僧几人吃了食物确确实实都是存在于唐朝、符合唐朝人饮食习惯的食物。为什么作者吴承恩会将所有外国食物都写成了中国本土美食呢？其实这也与吴承恩所在的朝代，以及他自己经历的事情有关。
虽然《西游记》中的朝代设定是唐朝，但作者吴承恩却是明朝之人，能写出如此精彩作品的他，自然饱读诗书，而且读过许多神话故事。不仅仅是读书写字，就连绘画也是他的强项。可虽然吴承恩自幼聪慧又多才多艺，但他的人生可不那么顺利。
作为读书人，科举是每个学子的必经之路，可是饱读诗书的吴承恩却在科考中屡屡落地，甚至直到他年近50才考中了一个贡生。虽然成为了贡生，但却没有分配到官职，无奈之下只能凭自己的书画本领讨口饭吃。
又过了10年时间才获得浙江县丞一职。
不过，吴承恩虽然年事已高处世良久，但却始终有着一身傲骨，并不愿与当时官宦同流，而在无法融入官场之下，他最终也是在受人诬告后辞官养老。
从他的经历中，我们可以发现他终生都在浙江一带生活，所以对于江浙一带的饮食习惯特别了解，所写的作品中自然而然就会将自己知道的美食囊括进去，这也就导致了西游记中的菜品大多为江浙百姓平常所吃，换句话说就是吴承恩见过、吃过的食物。
不仅仅是吴承恩个人的经历，他所处的时代背景也极大限制了他对国外的了解。如果是现代的作家，即使没有去过国外的城市，也从没有吃过国外的美食，但只要稍微有些常识，或者上网一查都可以获得大量的信息。即使一个从未出过国的人，也能将其他国家的民族风情描写的淋漓尽致。
但吴承恩生长的明朝虽然没有像清政府一样闭关锁国，但由于科技的限制，对于国外的了解依然不多。更重要的是明朝的对外交流程度远不如唐朝，所以很多对于国外的了解大都来自于唐宋两朝留下的文字记载。
而且历史上唐僧的原型玄奘法师在回国后也写出了一本《大唐西域记》，里面记载了许多西域的风土人情，但这本书是在贞观时期编著完成，经历了诸多战乱之后，处于明朝的吴承恩能不能有机会看到这本书都未可知。这也是《西游记》美食漏洞的另一个重要原因。
虽然吴承恩在在饮食方面没有做到尽善尽美，但他对情节的设计、及其中所隐藏的真正涵义让所有看过这本书的人都大呼过瘾。更让人惊讶的是，这其中的漏洞竟然被当时还在上五年级的马思齐发现了，这不仅是马思齐用心阅读的结果，也是她从小善于思考的结果。
不同于现在有些被家长逼迫不得不读书的孩子们，马思奇从小就热爱阅读，自从识字以来更是阅读了许多经典名，《西游记》是她最喜欢的一部作品，刚开始时只是被其中的精彩情节所吸引，但是越细心研究就越能体会到这本书的精妙之处。
后来在一次观看影视作品时，马思齐偶然间想看一下师徒四人在不同地区吃的食物到底都是什么，没想到不论是妖怪招待唐僧的素宴，还是普通人家给师徒们准备的普通饭菜，虽然琳琅满目各有不同，但总的来说还是没有脱离浙江一带。
经过谨慎的研究后，2018年11岁还在上小学五年级的马思齐将自己的发现公布到了网上，没想到引起了许多专业人士的注意，就连许多历史学家也对他的结论十分认可，并最后给出了相对确切的答案。虽然只是一个小小的发现，但马思齐的这件事却让人们对于她的细心程度及观察力有了更深的认识，正是因为她从小养成的独立思考的习惯，才会在阅读过程中对书本内容产生质疑，并通过亲自动手查阅资料来解决这种疑惑。
马思齐的这种敢于质疑、独立阅读加思考的能力，正是现在小学生应该具备的基本能力。读书真正的目的是丰富学生的知识量以及见识，若是仅仅为了应付家长、应付学校的考试，那读书就失去了他原本的作用，也会使学生在阅读过程中失去应有的乐趣。
总结：
不得不承认的是，吴承恩在《西游记》中关于美食的描写，不是十分严谨。但相较于当时的时代背景、吴承恩本人的人生履历而言，这些都是构成这一点"瑕疵"的症结所在，而且这也并不影响这本书的精彩，也不影响读者对他的喜爱。
而马思齐的行为也值得我们深思，她的独立思考、敢于质疑、敢于发声的做法，不仅仅对于学生来讲，哪怕是一位成年人，也是值得借鉴学习的。