九年级上册语文第13课《诗词三首》同步练习及答案
13 诗词三首
基础闯关全练
拓展训练
1.下列句子中加点字注音完全正确的一项是( )
A.欲渡黄河冰塞川(sài)
B.暂凭杯酒长精神(cháng)
C.转朱阁,低绮户,照无眠(mǐn)
D.高处不胜寒(shèng)
2.解释下列句子中加点的词语。
(1)拔剑四顾心茫然 茫然:
(2)多歧路,今安在 安:
(3)怀旧空吟闻笛赋 空:
(4)起舞弄清影,何似在人间 何似:
3.下列作家、作品、时代对应有误的一项是( )
A.李白—《行路难》(其一)—唐代
B.刘禹锡—《酬乐天扬州初逢席上见赠》—唐代
C.苏轼—《水调歌头》—宋代
D.张岱—《湖心亭看雪》—宋代
能力提升全练
拓展训练
1.下列关于诗词的文学常识表述不正确的一项是( )
A.近体诗的格律有严格的规定,一般分为两大类:律诗、绝句。
B.在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲究格律的诗称为“古体诗”。
C.律诗一般由四联组成,每联两句,分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D.近体诗用韵很严,除首句可以入韵也可不入韵外,各联的偶句必须押韵。
2.阅读下面的诗歌,回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)下列对这首诗内容的理解,错误的一项是( )
A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和积聚已久的愤激之情。
B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。
C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。
(2)颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人们所称赞,试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。
①思想感情:
②哲理:
三年模拟全练
拓展训练
1.(2019山西大同矿区恒安一中月考,6—7)阅读下面的诗歌,完成下列小题。(5分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)(★★☆)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(2分) ( )
A.从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。
C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D.这首诗的颈联,对仗工整,蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。
(2)(★★☆)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”用的是什么修辞手法?这两句诗因富含哲理而被后世广为传诵,从中你悟出了什么道理?(3分)
答:
2.(2018福建晋江安海片区期中联考,4—5)阅读下面这首词,回答问题。(5分)
水调歌头
苏 轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
(1)(★★☆)下列关于原文表述有误的一项是(3分)( )
A.最初的词都是配乐歌唱的,写词时依据的乐谱叫“词调”,各种词调的名称便是“词牌”,“水调歌头”就是一个词牌名。
B.词前小序“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由”,陈述了词人写作时的心情,交代创作缘由。
C.词开头作者把酒问月,对明月产生的疑问、进行的探索,气势不凡,充满浓烈的现实主义色彩。
D.词的下阕“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”三句,写词人对人世悲欢离合的解释,形成了一种洒脱、旷达的襟怀。
(2)(★★☆)请说说“但愿人长久,千里共婵娟”的含意。(2分)
答:
3.(2017河南郑州期末,20)阅读下面古诗,回答问题。(4分)
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)(★★☆)“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句诗运用了什么典故?有何作用?(2分)
答:
(2)(★★☆)诗歌最后两句表现了作者什么样的人生态度?(2分)
答:
五年中考全练
拓展训练
1.(2018广西玉林中考,1,★★☆)阅读下面一首词,回答问题。(3分)
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
下列对这首词的解读,有误的一项是( )
A.“水调歌头”是词牌名,“丙辰”指干支纪年法的丙辰年,“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”,“何似”意为“怎么比得上”,“何事”意为“为什么”,“但愿”是“只希望”之意。
B.词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情,但他最终不愿“归去”,是因为在“天上宫阙”里,自己会有“高处不胜寒”的不适,而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。
C.词的下片由月写到人,由自己联想到兄弟,由抱怨圆月到理解月圆,由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律,由对生活的无奈到对生活的祝福,表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。
D.中秋与明月是美好的时节和事物,离别与亲情是千古传承的无奈与温馨,如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月,天涯共此时”一样,“但愿人长久,千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。
2.(2018广东广州中考,12)阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5分)
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)(★★☆)诗中的“顾”“济”是什么意思?请选择一个回答。(2分)
答:
(2)(★★☆)诗句“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望?请简要分析。(3分)
答:
3.(2017湖南郴州中考,9—10)阅读下面诗歌,回答问题。(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)(★☆☆)“今日听君歌一曲”中的“君”指的是 ,“暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是 。(2分)
(2)(★★☆)本诗中颔联运用了什么写作手法?表达了作者怎样的情感?(2分)
答:
核心素养全练
拓展训练
(2017内蒙古呼和浩特中考)龙华中学语文组举办中华传统文化竞赛活动,你是参赛选手。这次活动有三道竞赛题,设置两个奖项。
第一题:中国是一个诗的国度,唐诗是近体诗的高峰,近体诗包括 和 。
第二题:认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》,根据要求答题。
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(1)下面四项对诗歌的评价,哪一项与诗人的想法相距甚远?( )
A.首句“黄四娘家花满蹊”。点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。
B.第二句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容花的数量之多。“压枝低”,形象地描绘了花儿密密层层,沉甸甸地把枝条都压弯了。
C.第三句“留连戏蝶时时舞”。是说花枝上彩蝶蹁跹起舞,这才是最动人的景致。如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头。
D.第四句“自在娇莺恰恰啼”。表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声,其实,这是一种衬托手法,主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。
(2)你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞方法?这样写能够表现出黄四娘家花怎样的特点?表达了诗人怎样的思想感情?
答:
第三题:下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联,请你运用学过的对联知识,重组成一副完整的对联。
传统 的 精华 学习 里 经典 继承 之 中 国学
答:
13 诗词三首
基础闯关全练
拓展训练
1.答案 D A.塞sè。B.长zhǎng。C.眠mián。
2.答案 (1)无所适从的样子 (2)哪里 (3)徒然地
(4)哪里比得上
解析 本题注意:“空”“何似”的解释易误,应在翻译原句的基础上,结合语境解释词义。
3.答案 D 张岱是明末清初人。
能力提升全练
拓展训练
1.答案 B 唐代讲究格律的诗一般被称为“近体诗”。
2.答案 (1)B
(2)①此联表现了诗人身经危难,仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。(意思对即可) ②旧事物必将消逝,新事物必将发展起来,社会在前进,前景无限美好。
解析 (1)颔联运用了两个典故:“怀旧”一句表达了诗人对已故友人的怀念,“到乡”一句是诗人对岁月流逝、世事变迁的慨叹。
(2)颈联是千古名句,“沉舟”“病树”比喻诗人自己,其中包含了事物新旧更替的哲理。回答②时一定要答出“包含着新旧更替的规律”。
三年模拟全练
拓展训练
1.答案 (1)A (2)运用比喻的修辞手法,以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。道理:人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念),新事物必将替代旧事物,这是事物发展的必然规律。
解析 (1)从诗的题目看,这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。
(2)第二问既可以从比喻修辞的角度分析,也可以从诗句富含的哲理去分析。诗人劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好。人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念);痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头;新事物必将代替旧事物,这是事物发展的必然规律。
2.答案 (1)C
(2)“但愿人长久,千里共婵娟”的意思是:唯愿兄弟(亲人)彼此珍重,虽然远隔千里,也能共享这美好的月光。
解析 (1)词开头作者把酒问月,显示了他豪放的性格和不凡的气魄,显露出词人对明月的赞美和向往。“充满浓烈的现实主义色彩”这一理解有误。因此选C。
(2)在翻译的基础上,结合词中“兼怀子由”“何事长向别时圆”等关键句理解这两句中包含的作者对亲人的思念之情。
3.答案 (1)运用了姜尚(姜太公)、伊尹的典故表达了自己希望重新得到任用的愿望(或对从政仍有所期待)。
(2)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句,表明诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时,仍然对前途充满信心。
解析 (1)用典是指援引历史故事或古籍中的词句来说明自己观点的一种写作手法。用典有明用,也有暗用。用典的作用有:①使立论有根据,即引前人之言或事,以验证作者之理论;②可以委婉表意,即诗中有不便直述者,可借典故的暗示,婉转道出作者的心声;③减少语词的繁累;④充实内容、美化词句。本诗用典属于婉转道出作者的心声。
(2)结合全诗作者思想感情的变化来探究这两句诗所表现的诗人的人生态度。诗人从怀才不遇和仕途不顺的苦闷到对前途的茫然,最后变为对未来充满希望和坚定的信念。
五年中考全练
拓展训练
1.答案 B “是因为在'天上宫阙’里,自己会有'高处不胜寒’的不适,而无在人间'起舞弄清影’的欢乐。”这一表述有误。词人是在醉酒后月下起舞。
2.答案 (1)顾:看。济:渡过。(2)“像姜尚垂钓碧溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。”诗人借用姜尚和伊尹的典故,表达了希望得到统治阶级的重视和任用,施展才华和抱负的思想感情。
解析 (1)借助平时积累并结合语境,准确解释。
(2)“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句暗用典故:姜尚曾在渭水的磻溪钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从太阳旁边经过,后被商汤任用,助商灭夏。这两句表达诗人对自己能够从政仍有期待。
3.答案 (1)白居易(乐天) 振作
(2)写作手法:用典。情感:表达了作者对旧友的怀念之情,对岁月流逝、人事变迁的感叹。(意近即可)
解析 (1)“今日听君歌一曲”的意思是:今天听了你为我吟诵的诗篇。联系题目“酬乐天”可知“君”指“乐天”即白居易。“暂凭杯酒长精神”的意思是:暂借这一杯美酒振奋精神。据此可推断“长”的意思是“振作、振奋”。
(2)诗歌常见的写作手法:借景抒情、托物言志、借古讽今、动静结合、用典、比兴等。本诗的颔联运用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故。对作者情感的把握,可结合写作背景,抓住两个典故进行分析。刘禹锡借用“闻笛赋”的典故,怀念已死去的王叔文等人;借用“烂柯人”的典故,表达对世事沧桑,人事全非的慨叹。
核心素养全练
拓展训练
答案 第一题:绝句 律诗
第二题:(1)C
(2)用了拟人的修辞方法。写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻。表现诗人对花的喜爱,以及他闲散与快乐的心情。
第三题:学习国学里的经典 继承传统中之精华
解析 第一题:平时学习古诗词,不能仅限于熟读与记忆或做浅层次赏析,还要适当加以拓展。
第二题:(1)“彩蝶蹁跹起舞”不是主要景致,而是起衬托作用,作者以此来表现黄四娘家的花香味浓郁、色彩艳丽。
(2)由“留连”等词可看出诗句运用了拟人的手法;结合全诗回答黄四娘家花的特点;“一切景语皆情语”,诗人笔下蝴蝶嬉戏起舞、流连忘返的美丽景致表现了诗人对该景致的喜爱以及闲适、快乐的心情。
第三题:先将题中给出的词性相同、词义相对的词语对应地排列起来,并添加适当的词语组成完整的上下联,然后看组成的上下联字数是否相同、结构是否一致、上联尾字是否为仄声、下联尾字是否为平声。