我被一则故事蒙蔽了20年 ——写给放寒假的你
我被一则故事蒙蔽了20年
——写给放寒假的你
很久之前看过一则故事,大意是这样的:
一个游人到一处风景优美的小岛旅游,温热的风,金色的沙滩,暖暖的阳光,还有本地的渔民,都让他兴奋不已。他不停拍照观览,感觉不虚此行。
他看见一个在沙滩上晒太阳的悠然自得的老渔民,便走过去攀谈。“这么好的天气你为什么不下海捕鱼,而是在这里晒太阳呢?”“因为我已经捕够今天的鱼了,这已经足够我今天的生活了。”“可是现在天还早着呀,你完全可以捕更多的鱼,赚更多的钱啊!”
“我为什么要赚更多的钱呢?”老渔夫问游客。
“你看啊,你每天多捕几网,你就可以多攒一点钱,等钱攒够了,你就可以换掉你现在的小渔船,买一艘大渔船。”
“然后呢?”老渔夫接着问。
“然后,你可以开着大渔船去更远的地方捕更多的鱼。卖掉更多的鱼,你就可以买两艘、三艘……大渔船,然后,你就可以开一个船厂!”说到船厂时,游客兴奋地脸都红了。
“那再然后呢?”老渔夫平静地问。
“然后,然后你就什么都不用做,就可以躺在沙滩上舒舒服服地晒太阳了!”游客无比激动地说。
“可是,我现在已经在舒舒服服晒太阳了。”渔夫平静地说。
这个故事可以解读出很多内容。我当时是被它的哲理深深打动的,并且一眼千年,记住了它。现在想来,它是有点道家的味道和色彩的,之所以契合我的心境,兴许是符合了我心底的那点散漫和自由。
可是,昨天的一件小事,忽然让我对这个记忆深处的故事重新思考,并得出一种新的认识——躺在海边和躺在海边是不同的!
先从这件小事说起吧。这件小事来自朋友圈:
“给孩子们布置两天一首小诗的积累,加一点自由赏析,然后看着他们自然分层:有人任你千催万催,我自岿然不写;有人打上“已完成”三个字自欺欺人;有人自动忽略“赏析”,干巴巴只抄诗,注释都省略;但也有人用心品味,读出空庭寂寞,读出沉淀在岁月里的华丽,读出淡淡梨花里的绝望……孩子,在小小的诗歌积累里,你是哪一层?”
这是我们学校的李秀芳老师的朋友圈发文。
我看了,很有“兔死狐悲”之感。因为这个寒假让孩子们坚持积累《论语》,每天我都会录个小微课,就是浅浅地读,三四分钟而已。昨天又一次发现,我发的微课总浏览量才30人次,而我们班,有76名同学。是的,有分层,有掉队,有置之不理,有视而不见。我跟李老师调侃,一场相约假期的积累,成了名副其实的“自娱自乐”。
有人可能奇怪:这现象和你讲的故事有什么联系呢?
如果,老师要想改变孩子们的惰性,是不是也会像那个游客一样,去描绘一幅美丽的蓝图:你只有现在努力和坚持,以后才能有选择的自由,才能主导自己生活,去你想去的城市,看你想看的风景。然后,活成你想要的样子。
孩子是不是会说:“我现在已经很自由了,我已经活成了我想要的样子了啊!我喜欢玩游戏,我喜欢吃零食,我喜欢追剧,追星,我喜欢娱乐。你看,我现在不就是这样吗?”
是啊,他们中有不少人不就是那个“躺在沙滩上晒太阳的渔夫”吗?阳光,沙滩,优美的风景,足够温饱的鱼,惬意地眯着眼,不是已经活在你描绘的蓝图里了吗?
都躺在沙滩上晒太阳,都是追剧吃零食玩游戏,貌似一样,本质不同。一种是暂得的快乐,一种具有抗风险的能力。说具体点就是,当生活有了变故的时候,当人生遭遇意外的时候(意外有很多,生病住院就是其一),当你受制于人生想要改变的时候,你会发现,你需要底气,需要资本。而这,是渔夫的躺在沙滩上晒太阳和年少时的恣意妄为所给不了你的。这是我昨天刚刚悟出的。
切莫沉迷于阳光的温暖,一躺不起;切莫迷醉于暂时的欢乐,就此止步。也许我们不开一个大船厂,但在需要时,我们应该有一艘可以抗击风雨的大船,而不是一条随时都会沉没的小舟。
少年不识生活苦,尝到苦时空叹息。莫待韶华成追忆,愿君今日乘风起!