spotlight成长规划丨两代天才少女命运却截然不同，特长培养和快乐童年如何兼顾 / 开普饭

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一部《天才少女》又让教育成为一个话题，关于成为天才还是先做少女。虽然现实生活中像小玛丽一样的天才少女少之甚少，不过谁说影片就没有现实意义了呢？

电影以天才儿童的故事做引，牵扯出关于家庭、亲情等问题的思考。该片由“美国队长 ”克里斯·埃文斯”主演，荣获奥斯卡最佳女配角的黑人女演员：奥克塔维亚·斯宾瑟助阵，电影《和莎莫的500天》的导演马克·韦布执导。

同样是大叔和萝莉，这次不同的是大叔融合了亲情，萝莉也不是一般的萝莉。你可以把它当做一部温情的家庭电影来看，也可以视它为探索天才该怎样成长的成长类电影。

美国队长克里斯·埃文斯扮演的舅舅，带着姐姐的遗孤玛丽生活在海边。他曾是大学教授,因为目睹数学家姐姐的抑郁、自杀，发誓要让小玛丽过上正常的儿童生活——姐弟俩当年都是天才儿童,姐姐被他们的虎妈培养成才，却丧失其他所有快乐。

在抚养过程中，舅舅发现了玛丽的超强数学天赋。换作一般人都要乐坏了，舅舅却反其道而行之，不仅没有开发玛丽的天赋，还千叮万嘱她，一定要把天赋隐藏起来。

直到玛丽上学，她远超同龄人的数学思维再也无法隐藏。这时，玛丽的外婆出现了，她住好房子、收入高，还是剑桥数学系高材生，有强大的财力和精力好好栽培小玛丽，但舅舅坚决不答应，一场抚养权的争夺战揭开帷幕……

这是虎妈教育和羊爸教育的一次正面PK。片子不休不倦地探讨了怎样正确地养育孩子，从各个细节提出疑问，又用各种情节推动我们去找到属于我们自己的答案。

这是一个关于如何教育天才的故事，但从教育理念到人生价值观，都具有普遍意义。

你一定能成为你妈妈

当年的虎妈,现在的虎外婆不干了。这位资深数学家率高级律师杀到小镇,开始了一场天才儿童争夺战。外婆出现后，一切发生了翻天覆地的变化：

见面礼就是高级的苹果电脑，周末是去波士顿度假——看到了心之所向的大都市，看到了梦寐以求的三角钢琴……甚至去了全球顶尖学府——麻省理工学院，从小就对数学感兴趣的玛丽，仰望着历史上最伟大的数学家们的照片都惊呆了。

那里的数学教授还专门给她出了一道大学生水平的题目，但玛丽琢磨了很久，都还没有想出来，正当外婆气冲冲地带着玛丽离开的时候，玛丽却道出了真相，“这道题根本不用解，因为本来就是错的。”

错愕的外婆把玛丽带回课室，后者纯熟地在数字前加上了根号，在没有任何计算器帮助的情况下，快速算出了答案……

这些开挂的瞬间，观众看着都爽，正当所有人都以为外婆稳拿小玛丽的抚养权时，玛丽却对社会福利人员说，“我喜欢外婆，她跟妈妈很像。但我不想和她一起住，因为她太专横了。”

原来，玛丽妈妈黛安的自杀并非意外，她的死亡完全是她的亲生母亲二十多年逼迫的结果。因为黛安天赋异禀，所以她从小就被母亲寄语厚望。她从来没有拥有过完整的童年，在其他孩子还天真烂漫的年纪，她就已经被迫坐在桌前研究数学问题。她从来没有看过一场棒球比赛，没有去过社区游泳池，没有参加过女童军。

在外婆看来，黛安不是普通人，所以她注定要接受不平凡的人生。而人类社会的伟大进步，则都是因为像她这样的十亿分之一的天才。在她看来，黛安的人生使命就是让自己的天赋发挥应有的价值，其他的都不重要。

而这一点，在外孙女玛丽身上也同样适用。“你一定能成为你的妈妈！你一定要成为你的妈妈！”在她看来，黛安的未竟之志就落在了玛丽肩上，玛丽既然已经背负了如此伟大的使命，又怎么能够和修船的舅舅住在破烂屋子里，念着平凡的一年级，过着平庸的童年呢？所以她不顾一切地想要争夺玛丽的抚养权，试图给予她最好的教育和生活环境，让她循着一个“天才”的人生轨迹兢兢业业地为数学事业奉献一生。

与外婆短暂的相处后，早慧的小玛丽，其实已经看清了外婆的目的。她知道，外婆其实并不是要抚养自己的外孙女，而是要抚养一个天才少女。

毫无疑问，外婆能带领小玛丽收获世俗意义上的成功，但她永远不会倾听孩子真实的内心，因为她觉得没有必要，“将来孩子就知道，我是为她好。”

相信孩子快乐就好

孩子到最后不一定快乐

可学业、事业，又怎么会是人生的全部？成功的教育，又何止是在学业、事业上全力支持？教育，应该是一种全方面的关怀，是带孩子去领略亲情、友情、爱情，品味一个个美丽的瞬间，一次次细小的感动。

反观“羊爸”阵营代表人——舅舅，就像小玛丽说的，“他在知道我聪明之前，已经很喜欢我了。”在舅舅眼中，小玛丽就是个最平凡不过的小女孩，应该练习如何过好自己的生活，而不只是解数学题。

小玛丽第一天上学时，就在课堂上解答出57乘以135的答案，还顺带开了个方，身边的小伙伴都惊呆了，她禁不住得意起来，大声吆喝校长：“打电话给我的舅舅，让他把我从这里接走！”

把玛丽接走后，舅舅没有立刻说教，而是把玛丽带到了海边。接着，他用一贯充满智慧的语言，让玛丽好好反思自己的行为：“你不是因为主动发言而被罚的，而是因为不尊重校长被罚的。”后来，小玛丽就懂得主动和同学老师打招呼。

虽然舅舅不能提供给玛丽优渥的物质环境，却在精神上做到了富养。

他懂得蹲下身子和玛丽交流。

当玛丽怀疑自己影响了舅舅的私生活时，舅舅没有解释说没有，而是说了一句，“我那个时候说的话（玛丽撞见舅舅和老师约会，舅舅一时尴尬对玛丽说了一些气话），就好像你之前因为我没有给你买钢琴，而说我是个坏舅舅一样。”

他懂得拨开云雾看见玛丽的内心。

外婆为了打赢官司，找来玛丽的生父，这让玛丽第一次发现，原来自己是被爸爸抛弃了的人，把自己关在厕所里哭，这个时候，舅舅把她带到了医院，一直等，直到医院里的另一群人，因为接生成功的消息而兴高采烈、手舞足蹈的时候，对玛丽说，“你出生的时候也是这么开心。”

……类似的暖心的细节非常多。而他之所以如此用心地照料玛丽，除了对玛丽的爱，更缘于姐姐黛安的嘱托——让玛丽像普通人一样快乐成长。

这个嘱托听起来很简单，但在曾经的天才少女——黛安身上，却始终实现不了。自杀前，黛安最渴望的，就是“普通”，这种“普通”，不是碌碌无为，而是拥有完整人生，能有朋友、能玩耍、能开心享受平常人所拥有的喜怒哀乐。

她已经为了母亲的期待付出了一生，更不忍心女儿踏上和自己一样的路。

但舅舅这种“快乐就好”的教育，却也慢慢走入了另一个极端——当天才学校向玛丽发出奖学金邀请，学校校长也强烈建议把小玛丽送进去时，舅舅再三拒绝。

为了带玛丽逃离外婆身边，他付出了很多，他也隐藏了自己的天赋，放弃大学助教的身份，从事一份收入微薄的工作，还故意克制玛丽的数学才华，不让小玛丽去学习与之智力水平匹配的知识……

但玛丽真的喜欢这种生活吗？不是的，她在学校过得不快乐，她在6岁时，就能读完大学水平的数学书，却得在小学的课堂上，学习完全没有挑战性的知识，也无法与同龄人成为朋友。

最好的教育是成就个性

然而一个已然天赋惊人的孩子应该如何成长,应该拥有怎样的人生,到底谁说了算?怎么做才对?

舅舅看到了一种人生，虎外婆看到了另一种人生。一个认为快乐更快乐，另一个认为成就更快乐。一个想要让小女孩玛丽成为伟大的天才，一个却希望天才玛丽做一个平凡的小女孩。两条路南辕北辙，注定不可能殊途同归。他们都在不同的情境里注入了自己的理解。

实际上，虎外婆的方式如果遇到合适人选,也未见得就是坏方式——史上也有各种“家”,以奋斗本身为快乐，以追求成就的过程纾解其他欠缺带来的空白。然而后者毕竟是少数,这取决于性格、人格的构成，风险当前,让一个小孩子先做一个小孩子显然更安全，更沉稳——纵然将来没有杰出成就，起码还有健全的性格体系、社交技能、适度情商作为护身符。