答疑解惑Ⅲ 班级管理（三）
答疑解惑Ⅲ 班级管理（三）
小编语：
今天接续高考前关于“班级管理问题答疑解惑”方面的文章，继续与大家交流，欢迎大家交流讨论。
班级管理是慢功夫，学生教育是细功夫，在班级管理过程中需要方法，需要技巧，需要智慧，更需要情怀。
许多老师为班级活动形式单调，学生参与度比较低而犯愁，班干部不团结使班级工作效率大打折扣，就这些方面方面的问题与大家交流。
欢迎关注公众号“胜利在望驻市一高”，可查看历史文章。
5、班级活动形式单调，学生参与度低怎么办？
许多老师都认识到班级活动有利于调动学生的积极性，培养学生的集体荣誉感，但往往不知道怎样开展活动，也不知道开展哪些活动，更拿不准什么时候开展什么样的活动。举办活动时常常就那几个人参加，更多的人却游离在活动之外。由于参与度低，原有的一点热情也被扼杀，致使班级活动无法进行。
⑴ 开展班级活动的契机非常多，如民族节日、国庆节、元旦等都是很好的时间节点。可以组织班干部召开座谈会，共同协商本学期班级活动计划，每次活动举办前制定活动方案（可参考本书学期活动规划及主题活动方案）。
⑵ “参与”是体现学生主体性的标志，要想让同学们参与进来，班级活动应具有操作性，为学生实现主体地位创造条件，使全体学生参与教育教学活动的全过程。学生参与度越多越积极，主体地位体验越强烈，主体意识就越得以增强，反过来又进一步提高参与的积极性和自觉性。
⑶ 开展简单易行，形式多样的活动。如开学时进行假期生活展示，庆祝民族节日，传承传统文化，国庆节庆祝活动，演讲、朗诵、才艺表演，考前激励动员，考后总结交流分享等等，都是很好的活动形式。
⑷ 要精心策划活动方案，体现出实践性和趣味性；精心设计活动内容，努力营造课堂气氛；面向全体学生，关注每个学生的情感，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，使学生树立自信心。
6、班干部工作方式引起矛盾冲突，造成班干部不团结如何处理？
一个班集体在共同学习生活中，学生之间难免发生矛盾，产生不团结的现象。班级管理不是一个人的事，也不是一个人就能完成的工作，要团结好其他的班委会和团支部成员，大家集思广益，共同为班级管理献计献策，搞好班级“领导班子”的内部团结，起好带头作用，这样的班级才更具凝聚力。班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。坚持大事讲原则、小事讲风格，使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学，思想上肝胆相照的知己，工作上密切配合的干部，生活上相互关心的挚友。培养班干部是班主任的一项重要工作，要加强对他们指导。
⑴ 搞好团结最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制。充分发扬民主，广泛听取同学们的意见，多沟通多商量，集思广益，择善而从。就一个班级来说，搞好民主集中和团结合作，班级事务集体讨论决定，班干部是工作上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过。
⑵ 经常对班干部进行培训，向他们输入正能量。培养他们处理班务的能力，分工负责，团结协作，把班干部队伍打造成一个团结战斗的集体。在鼓励班干部大胆工作的同时，要对他们更加严格要求，鼓励他们在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则起到模范带头作用。
⑶ 学生干部要处理好几个关系，如干部与同学的关系，干部之间的关系，干部与老师的关系，学习与工作的关系等。树立为同学服务的宗旨，创造良好的学习氛围，干部要做出表率作用，建立良好的同学关系；干部之间要互相帮助，要有团队合作的精神，在工作中互相协调；协助老师共同管理好班级，服从老师的指导，及时如实反馈自己所负责的工作信息；学生干部首先是一名学生，学习是第一位的，把学习搞好的同时，发展自己的实践能力。
⑷ 通过举行班级活动培养他们的工作能力，为同学们交流创造机会，让学生在参与中加深理解，增进友谊，在合作过程中感受到别人的付出。班干部在工作过程中要珍惜与同学之间的友谊，学会与人交往合作，学会分享与共处，共同营造一个团结和谐，积极向上的班集体。
⑸ 对于一些不负责任的班干部，要做出及时的调整轮换，消除其优越感，避免给班级工作带来消极影响。由于班干部工作方式引起个人之间的矛盾冲突，造成班干部不团结的问题，班主任要公平公正，对班干部加强教育和引导，开展批评与自我批评，营造团结的气氛，让大家相互理解，相互包容，形成合力。
张胜利，驻马店市一高政教处主任，中学高级教师。全国知名班主任，全国著名德育专家，全国中小学名师工作室联盟常务理事，全国名师大讲堂主讲专家、全国教育名家论坛、全国教师绿色教育研究院、北京众师行教育中心、北京神州智达教育中心、杭州铭师堂教育、江西金太阳教育、广东名思教研特聘专家，笃行教育（北京）研究院专家组核心成员，河南省最具智慧力十佳班主任，河南省国培计划主讲教师，省级优秀教师，省级名师，省级骨干教师，省级学术带头人。“三人行班主任工作室”顾问。《新班主任》封面人物，《班主任》栏目人物，《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。《陕西教育》栏目评论专家，《教师》杂志“大专题”栏目撰稿人。2010年度 “感动天中”十大人物，专著《班级主流文化的魅力》被评为河南省优秀社科普及作品一等奖，《致远情 教育梦——班级主题活动开发与应用》被誉为班主任工作教科书。