早课堂1197 || 不想和老师沟通的父母,到底面临着哪些问题?

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《不想和老师沟通的父母,到底面临着哪些问题?

培养和教育孩子过程中,孩子会有几任老师,第一任就是家长,而到了学校之后,教育的接力棒就自然交给了老师。家长和老师将共同完成教育孩子的过程,因此家校沟通是必不可少的。

如何才能让家校沟通更加有效,培养孩子成长成才呢?今天的早课堂我们就来跟随博瑞智金牌讲师汪莉老师一起来学习他的课程《有效的家校合作,培养孩子长大、成人、成才》。

汪莉老师跟随董进宇博士学习多年,擅长学习方法的培训以及学习问题的解决,尤其在家校沟通方面,有着独到的见解和实操性极强的方法。

在《家校合作》这节课当中,汪莉老师首先为大家阐述了家校合作的目的。她讲道:家长的责任是和学校一起合作将孩子培养成才,这是一个过程,而不是结果,在这个过程当中,家长要学会和老师做好配合。但是在现实生活中,我们往往会陷入很多误区,汪莉老师总结了以下几个在家校合作中会遇到的困难:

01学校有事家长就着急

教育孩子是非常重要的事情,也是非常微妙的事情,无论是学校教育,还是家庭教育,假若稍有不慎,就会挫伤孩子,甚至毁了他们。

我们往往遇到这样的事情,孩子上大学了家长还要操心没人照顾怎么办,环境不熟悉怎么办?但是我们往往忽略了,孩子也在慢慢成长,他们其实早就有能力对自己负责,我们不妨放轻松一点,给孩子成长的机会。

这是一种平衡,父母与孩子是一种平衡。

父母对孩子没有太多的要求,才能保持一颗平常心,让孩子能正常的学习和生活,正常的说出自己的想法,正常的宣泄。

想想我们自己,如果父母对我们很操心,我们并不好受,为什么呢?一是因为如果父母对我们太操心,说明我们有让他们操心的地方,说明我们有做得不好的地方;二是因为如果父母对我们很操心,我们就会产生很大的压力,想办法不让他们操心。

父母操心孩子,会无形中给孩子造成压力。

教育孩子最好不让他感到压力,对孩子要求过高了,会对孩子造成压力。任何事情都是自然而然的,急不得。在家校合作的过程中,我们也要学会减少着急情绪。

02家校合作过程中混乱没秩序

不管是孩子学习成绩有问题,还是和老师或者同学的沟通有问题,很多的家长就会陷入一团混乱当中无计可施。

我们可以想象一下,当孩子在学校遇到问题的时候,他是期待家长能够作为坚强的后盾帮助他处理矛盾的,但是如果我们自己先乱了阵脚,又如何能帮助孩子解决问题呢?汪莉老师在这里提到了很重要的一点:学会将自己抽离,学会冷静倾听。

当老师反映孩子问题时,父母态度首先要冷静。孩子在学校难免犯错,老师通报给家长,让家长在家里注意纠正。这时有的家长内心就会对老师产生这样那样的意见。对老师的看法,家长要做细致分析,充分肯定老师对孩子的教育和帮助。有时候也要理解老师的做法,他们的工作非常辛苦,所以必须多加包容,即使有做不到的事情也不要过于计较。

当我们钻进问题里不停地跟孩子讲道理说对错的时候,事情只能越来越乱,我们不去评判事情的好坏,只是从实践当中抽离处理,学会倾听,这样才能真正解决问题。

03怕和老师打交道

父母一看到老师的信息或电话就紧张:一定是又惹什么事了!有的家长认为把孩子送到学校交给老师就万事大吉了,但是我们却忘了,培养一个优秀的孩子需要老师和家长共同的努力。

有责任心的老师,其实是非常喜欢父母主动沟通的,这会让他们感受到父母的尊重和重视。

通过父母的沟通,老师可以对孩子有更加充分的了解,也有助于老师调整更加合适的教育方式对待孩子。

而学生的进步和成长,会让老师感受到强烈的职业成就感和价值感,而这份成就感会激励老师更加用心地对待孩子。

我们常说,父母才是孩子教育的主导者,老师、学校、校外机构等,都是合作者。

所以,家校合作最有效的方式是:通过父母与老师之间的支持和配合,共同支持孩子的成长!

04功利主义心态

汪莉老师在课中说道:大多数的家长把孩子送到学校都有功利主义心态,希望孩子成绩好、将来生活好、社会地位高等等……同时,证明我们自己的优秀。但我们必须要知道,孩子还小,他不能区分我们生活的需求和你功利的心,等他长大之后他会自然而然懂得自己需要什么,该怎么去努力,而不是你现在告诉他必须要怎样做以后才可以过得好,给他带来恐惧,迫使他努力。

想要家校合作有效顺畅,以上4个困难一定要解决,汪莉老师在课程中也给出了详细的解决方法。

除了解决好家校合作中遇到的困难,家长需要始终明白这一真理:家长和学校之间是和谐、清晰、平等的互动关系。

如果把孩子比喻成一棵树,那么家长就要帮助小树扩张根系、向上生长,而老师就要修枝剪叶、完成社会化和自我同一性的过程。

家庭教育是为了让孩子拥有安全感、幸福感,同时培养孩子的品行与人格。

学校教育要承担的,就是教会孩子适应规则,掌握知识,学会学习。

只有家长教得好,老师教得好,孩子才能学得好。

家长和老师的关系从来都不是“丁是丁,卯是卯”,而是协力合作,因为两者的目的是一致的,核心都是孩子,那么,如何才能和老师有效合作,培养孩子长大、成人、成才呢?点击下图跟随汪莉老师一起学习吧!

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