栗旭晨||抗战时期的忻县教育

1937年7月7日，卢沟桥事变发生，日本侵略军大举进攻华北。10月11日，忻口战役爆发。11月3日，日军侵占忻县城，成立了日伪县政府。同年，八路军来到忻县，创建了党组织和抗日根据地，展开了艰苦卓绝的全面抗战，最终打败了日本侵略者，取得了抗日战争的彻底胜利。

日军侵占忻县后，全县小学教育受到严重摧残，各级各类学校全部被迫停办。由于日军入侵，全县分为根据地、游击区和敌占区三部分。学校教育也出现了三种类型的小学，即抗日根据地小学、游击区两面小学和敌占区日伪小学。

抗日根据地小学，根据党中央毛主席关于'一切为了抗日、教育为长期战争服务'的指示精神，率先得到恢复重建。1938年春，中共西忻县县委就开始重建恢复学校，组织学董管理学校，但由于根据地尚处在初创期，尤其是因为广大农民生活艰难，虽然组织较早，但恢复起来较慢。

同年冬天，东忻县抗日民主政府也开始着手恢复学校，为方便劳动人民子女入学，采取了多种形式恢复办学。在游击区，创办游击小学、抗战两面小学丶地下高小班，这部分学校均处于敌我争取地区，教师大部分是共产党的地下工作人员和抗日积极分子。敌人来了，就教学敌人的课本。敌人一走，就教学抗日教材。学生除接受知识教育外，还学唱抗日救亡歌曲，宣传抗日救国思想。有的学校还组织学生站岗放哨查路条，沿村转送信件，开展抓特务除汉奸的军事训练。

1940年夏天，中共西忻县县委县政府决定创办抗日高小。同年秋，派校长赵贵庵到兴县抗战学院学习培训。第二年夏天，西忻县抗日高小在下柏色村正式成立，赵贵庵担任校长。学校先后招收80多名学生，并采用晋绥边区的教材教学。'学校就是战场，战场就是课堂，是抗战的教育，是建国的营房，教育永远不会超社会而存在“。日军占领蒲阁寨后，建立据点，抓捕抗日干部群众，围剿我抗日游击队，西忻县抗战斗争形势极其艰苦险恶。学校选拔了部分政治坚定、斗志顽强、素质过硬的学生，转移到岢岚宋家沟完小继续学习。

日军侵占忻县后，沦陷区学校全部瘫痪停办。1939年7月，日伪县政府在城内兴寺街（今东街小学北侧）办起一所初小，校名为”忻县县立新民小学校“，所谓新民，就是奴化教育的代名词。首任校长张懋修，继任者王炽荣。1940年，新民小学在校学生471人，其中男生367人，女生104人。1941年，学生数为517人，其中男生449人，女生68人。

日军为了达到'以华治华“的目的，在各类学校推行奴化教育，从小学开始，就把日语定为主课，大肆宣扬'日本至上、天皇至上'的思想，把日本民族说成是优等民族，把中华民族视为劣等民族。在课程中，宣扬封建迷信思想，予以奴化诠释，让学生安于现状，忘掉国耻，接受奴役，还在各个学校派驻日本人担任教官，进行监督。

在这些学校里，日本人在国语本、修身本中，不允许有中国历史上的民族英雄、不平等条约签订等内容，甚至在初中地理亚细亚洲的插图里，竟然将奉天、吉林、黑龙江三省划出中国固有版图之外。1941年冬，由日伪太原铁路局办的'扶轮小学“开学，校址在过去英国人开办的亚细亚煤油公司（今城内西顺城街南门附近），校长为张如洋，副校长小原正一（日本人）。学生毕业大部分参加了北同蒲铁路工作。日本投降后，学校解散。

抗战时期的学校教育，尤其是抗日根据地的学校教育，不仅促进了广大农村人口文化素的提高，为日后中国教育事业的发展奠定了基础，还支持了抗日救国，培养和鼓励更多的有志青年投身保家卫国的战斗中，为赢得抗日的最终胜利创造了条件。

（参考书目《忻州文史资料》《忻县历史纪事》《忻县教育志》）

作者简介:

栗旭晨，山西忻府区南高村人，现任忻州市广播电视台专题部主任，荣获山西省第五届百佳新闻工作者称号，荣获中华新闻工作者协会金质奖章，发表新闻、文学作品一百余万字，著有文集《跨越》、散文集《梦里花落》《梦里花开》行于世。散文《岳母在上》《杨胡的葡萄熟了》荣获全国文学大奖赛一等奖。