【洞庭作家】易石秋/一钓汨江情 / 开普饭

一钓汨江情

作者：易石秋

在我小的时候，端午节还不是国家法定假日，有时甚至还得在“破四旧”的狭缝里求生存，连走亲访友都需要瞅准机会便宜行事，但这似乎丝毫也不影响人们对于端午节那种庄重的仪式感。每到农历五月初五，不管队上与学校放假与否，村子里几个较大的水塘边照例一大早便坐满了垂钓的人们，而即使平时最严厉的村干部与老师，这时候也大多睁一眼闭一眼，难得的大度与宽容起来，有的甚至还情不自禁地厕身其中推波助澜。那密密匝匝的垂钓圈，里三层外三层的观众，都差不离称得上万人空巷了，成为当时乡村端午节中一道独特的风景。尽管我一直以来对钓鱼并无多少兴趣，迄今为止也根本没有真正钓起过鱼，但那时仍然是最为热心的看客之一。每当一道白光划出一条美丽的弧线，从水塘的上凌空向岸上垂落，就知道又有鱼儿要成为谁家的盘中餐了，也不禁为之欢呼雀跃。但那时的我所不知道的是，钓竿的下头牵系的实际上是一段凄美而悲壮的历史，一段深邃而悠远的文化，而它的源头就在我们岳阳一条叫做汨罗江的河流。

汨罗江原系发端于江西修水的一条小河，属于洞庭湖水系，全长不过200多公里，流量不及湘水的十分之一，如果不是比例尺很大的地图，你甚至无法在图上看到它的痕迹。在亿万年的历史潮汐里，它一直默默无闻的流淌着，无声无息地滋润着流经两岸数千平方公里的土地，不仅在注入洞庭湖的四大水系之中根本找不到它的名字，迄今为止也没有发现任何关于它的更加遥远的记录。直到战国末年楚国的著名爱国诗人屈原流落到此，在写完中国古代最伟大的长篇抒情诗《离骚》最后一节以后，满怀悲愤地怀沙自沉，那饱蘸爱国激情的伟大诗篇，那百转千回的深情呼唤，那慷慨殉国的英雄壮举，才深深地唤醒了这条久久沉默的河流。那一腔爱国热血与满江碧水紧紧地交融为一体，使这里家喻户晓，成为了后世诗人所热情讴歌的“蓝墨水的上游”，成为中华民族永远的文化符号与精神图腾。

公元前278年，楚国的首都郢城被秦国的大将白起攻破，曾经有着“众则楚王”的大好形势，号称“合众长”的强大楚国，顿时“风流总被雨打风吹去”，宛如风雨飘摇之中的一条破船，随时都有彻底倾覆的危险。而昏庸无比的顷襄王、专横狭隘的令尹子兰以及一班平日里耀武扬威的大臣们，此时竟然束手无策，只好狼狈不堪地落荒而逃，“保于陈城(今河南睢阳）”以苟延残喘，丝毫没有重整河山的志向与办法。消息传来，正惨遭流放楚国的原“怀王左徒”“三闾大夫”屈原如五雷轰顶，五内俱焚，为楚国朝不保夕的未来捶胸顿足血泪和流。这位楚王的同姓，“长于辞令”“明于治乱”的一代政治明星，曾心怀“美政”，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”，对内选贤任能修明法度，对外联齐抗秦，一心一意图谋建设一个强大的楚国。谁知事与愿违，受到贵族们的排挤与毁谤，在上官大夫之类的奸臣们的谗言蛊惑之下，受到楚王的猜忌与令尹子兰的打压，最终被迫流放。屈原悲痛莫名，经汉水北岸一路流离转徙，永远告别了故乡秭归和首都郢城，然后南行长沙，想“往观乎四方”。尽管受到了如此不公正的待遇，但他始终眷念楚国心系怀王，无日无夜不在为祖国与人民的命运忧心忡忡。由于心中总在眷恋着祖国，徘徊不忍离去，一路流离转徙之后，又折回洞庭，苦苦等待着国王的醒悟与召唤，幻想总有一天能够再为国家效力。如今希望终成泡影，残酷的现实彻底粉碎了他所有的梦想，使他感到了前所未有的绝望，自度已再无任何出路，平生的理想和抱负都已付诸东流，便在汨罗江畔苦苦行吟之后怀沙自沉。消息传出，整个汨罗为之震惊，百姓纷纷划船前往营救。因为担心江中的鱼虾啃噬屈原，在营救的同时，人们一边想方设法把江中的鱼钓上来，一边纷纷把自己船上的粽子投向江中喂鱼虾，端午节钓鱼的习俗就是由此而来。从这时起，这条河开始与屈原的名字紧密相连,密集地出现在历史与生活的视野里,成为了名副其实的”一个人的河流”。

其实在屈原生活的时代国家观念并不是十分的鲜明，心怀奇才异能的人们形成了一个独具时代特征的社会阶层——策士，他们往往四处游说，推销自己的政治主张，谁能实现自己的人生理想，就毫不迟疑地去效忠谁，真正的有奶便是娘。一时之间策士相望于道，成为一道独特的风景线，“朝为布衣，暮为卿相”的事例也就比比皆是，堪比改革开放初期闯深圳与股市的淘金客。别说苏秦这样朝秦暮楚之徒一时之间炙手可热，为人津津乐道，就是先贤孔子号称万世师表，也周游列国寻找自己的政治际遇，像屈原这样忠心耿耿又满腹才华的人，走到哪里都有实现自己理想的可能，根本无需吊死在一根树上。屈原也过委屈与痛苦，甚至也有过犹豫与彷徨，也曾“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，也曾感慨“国无人莫我知兮，又何怀乎故都”，但他终究不愿舍下他的楚国远去，将自己的满腔热血与一缕忠魂永远融入了这条河流。

这是屈原的悲剧，也是楚国的悲剧，却是汨罗江的幸运，是这一方土地的幸运。从此汨罗江就成为了爱国主义精神永远的源头，求索精神永远的坐标，中华文明永远的高地。汨罗江头每年五月的龙舟盛会，不仅聚集着来自五湖四海的人们，还跨越国界与民族，成为全人类永远的精神盛宴。钓竿的上头是永远的守望，钓竿的下头一缕万古不散的忠魂。

于是司马迁来了，这位真正意义上“读万卷书，行万里路”的正直而辛勤的学者，这位立志要“究天人之际，通古今之变，成一家之言”历史学家。尽管因为李陵之祸遭受了最灭绝人性的刑罚，常常令他痛不欲生，但他终于从屈原的身上找到了寄托，以“屈原放逐，乃赋《离骚》”自励，终于完成了中国历史上迄今为止最为伟大的历史著作《史记》。仔细想来，他对屈原“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也”的评价，除了源于一种深入骨髓的理解，又何尝不是自己思想意识的写真呢？

于是贾谊来了，这位才华横溢雄辩滔滔的政治家，这位西汉初年治国方略的重要参与者与制定者。因为他大刀阔斧的改革最终触犯了权贵们的利益，被迫成为政治牺牲品，被贬谪到长沙做长沙王太傅。途径汨罗时，他特例写下了著名的《吊屈原赋》，将自己心中的无比愤慨与屈原的忧愁幽思交汇于一起，伤人而又自伤，以表达对世间贤人失意、小人得志这种不公平现实的强烈不满。尽管在忧国忧民的意识上他远没有屈原这么深沉，在对自身的政治理想的追求上也远没有屈原那么的执着，但屈原的伟大精神与意志无疑给予他极其深远的影响，这也是他这篇赋能够“继楚骚之余緖”的根本原因。

于是郭嵩焘来了，这位湘军的灵魂人物之一，中国的第一位驻外使节，近代洋务思想家，中国职业外交家的先驱，近代最为清醒地睁眼看世界的代表人物之一。他的一生鲜明地反映出时代特征，反映出方生与未死之际先行者的历史命运，考察历史，反顾来路，是中国十九世纪末维新派的先声。他痛恨反手关家门，力主开眼看世界，早已被证实是明智之见和明智之举。他是超越时代的先行者，生前没有知音，没有同道，内心寂寞如沙。他主张学习西方的蓝调文明，面对重重阻力，真可谓是"雪拥蓝关马不前"，他叹息过，苦恼过，却从未绝望过，相信未来，内心始终怀抱着沉重的乐观。面对几乎是整个世界的误解，他始终自信“流传百代千龄后，定识人间有此人”，难道不是“虽体解吾犹未变兮”、”虽九死其犹未悔”的最好诠释吗？

于是左宗棠来了，这位汨罗江畔的一介寒儒，天资聪颖，少怀大志，却3次参加会试都落第，科场失意，未能按照“正途”进入官场，都快40了，还在湘阴左家塅教私塾。但他始终潜心学问，心系苍生，“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”，终于大器晚成，一鸣惊人，成为清“中兴四大名臣”之一。特别是晚年收复新疆，可以说是近数百年来对祖国疆土贡献最大的人，堪称伟大的爱国者。他孜孜以求的一生，难得不是屈原求索精神的写真吗？

于是任弼时来了，这位党和人民的骆驼，长期以来担着沉重的担子，走着漫长的路。即使在恶疾缠身生命垂危的日子里，一心想着的还是工作，工作，把自己的整个生命与全部精力都献给了中国人民的解放事业，献给了新中国的筹建工作，这难道不是“浪漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原精神的生动体现吗？

但是我对汨罗江对屈原精神的真正深入认识，是源于来自这一方土地的一个人，一个普普通通的教育工作者，一个守望教育如守望生命的人，我的老校长刘建中先生。

我国自古以来就有名如其人说法，甚至有人还对此进行过深入的探究，将命名上升为一种学问。不管它在别人身上效验如何，在刘建中校长身上是合若符契的，他此生仿佛就是为了创建中学而来。他将自己79年的生命中的绝大部分毫无保留的献给了祖国的教育事业，是一部生动的教育传奇，是一个名符其实的为教育而生的人。

刘校长早年毕业于国立南昌大学，1953年参加教育工作，自1957年创办岳阳县三中并任校长兼党支部书记，到1991年退休，任校长30多年，创办学校5所，即使兼任岳阳市（当时还是县级市）教育局副局长，也一直躬耕在教育第一线。1978年，年过半百时还主动请缨，告别城里相对优越的生活，拖家带口到号称“光灰城，夜不明，尽光棍“的新县城荣家湾创办岳阳县一中（因为县市分家后，岳阳市还是直管岳阳县，当时称为岳阳市七中）。那时参加高考并取得好成绩，几乎是年轻人特别是农家子弟改变人生的唯一通道。为了满足广大人民群众享受优质教育资源的迫切愿望，尽快开学招生，他硬是有家不归，每天与建筑工人同吃、同住、同劳动。不仅很快就在荒山之上建起了一所初具规模的新学校，而且一年后边建边招的首届毕业生参加高考，就取得了在全省遥遥领先的骄人成绩。不仅迅速获得了领导与社会的普遍认可，还招来了省内外趋之若鹜的参观学习者。3年后这所学校的毕业生饶强就一举夺得湖南省高考理科状元。同年，湖南省首次大面积评定省属重点中学，创办仅3年的岳阳县一中就榜上有名，成为当时全省55所重点中学之一。这不仅在湖南省重点中学的建设史上绝无仅有，也是中学基础教育的一个动人的传奇。

1983年，时年56岁的刘校长重新调回岳阳市一中（1973年曾任市一中革委会副主任）担任党总支书记，第二年兼任校长。年近六旬，对于一个普通人来说，已经到了乐享天伦的时候，对于一个中学校长来说，更已是桑榆晚景，英雄迟暮，一般人肯定有一种船到码头车到站的想法，能守成就已是相当不易，更不用说创业了。更何况刘校长硕果累累，声名远播，吃点老本，绰绰有余，何必再次将自己置身于不可预知的新一轮挑战之中呢？成功了，无非是锦上添花，失败了，可是功亏一篑呀。但刘校长高远的教育情怀决定了他不是常人，他硬是将自己的桑榆晚景幻为满天彩霞，照亮了自己，照亮了岳阳市一中，也照亮了岳阳的基础教育，将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原精神与汨罗江情怀演绎得淋漓尽致。

1984年，在当时复读之风大盛，“朱八届”、“牛九届”不绝于耳的情况下，他第一个向全社会公开承诺，不办复读班，不招复读生。要知道在当时高考几乎决定一个人的命运与将来的情况下，复读不仅市场广阔，也是提高学校升学率的最快捷有效的方法，这一招下去对学校的升学指标有着极大的挑战性与风险性，说是置之死地而后生一点也不过分。因此岳阳市一中的“单方面裁军”迅速轰动湖南影响全国，当时的《中国教育报》《湖南日报》《湖南教育报》《湖南教育》都作了专门的报道。在此基础上，他综合分析教育发展的形势，集中各方的智慧，提出了“四全”（德智体美劳全面发展，上中下学生全面提高，文理科全面学好，课内外全面安排）“六不”（不办复读班，不招复读生，不加班加点，不滥发资料，不歧视差生，不以学生成绩作为评价教师的唯一标准）的办学思想，既与当时片面追求升学率的风气断然决裂，又与后来所大力提倡的素质教育惊人的相似，极具针对性与前瞻性，在朴素的概括中闪烁着智慧的火花真理的光芒。20多年后，笔者赴中国大百科全书出版社参与编撰《中国名校优良传统丛书》，与当时来学校采访的原《中国教育报》总编辑刘英杰老人不期而遇，老人对那段采访经历还记忆犹新深深感喟。

作为一个成熟的教育家，刘校长深知办学方针确定之后，教师才是办学的决定因素，有一支好的教师队伍，才可能有一个好的学校。在自断捷径之后，内部挖潜，向课堂要效益，才是提高质量的决定因素与唯一途径。于是他力排各种干扰，以大无畏的气概铁腕推进人事改革，将一批工作态度或工作能力不合格的教师调离岗位，甚至一次性将17名不太合格的教师调离学校。这一前无先例、后难有继的做法深深震撼了全体教职员工，不仅直接促进了在校教工工作态度的优化与业务素质的提升，对调出的教师也产生了强大的刺激作用，他们中的不少人深刻反思自我，知耻而后勇，后来成为了各方的教学骨干，有的还成为了很有作为的校长。与此同时，刘校长一方面大力引进教学骨干，一方面大批引进高校优秀毕业生并倾心培养，完善队伍结构，提升师质水平，让正态度、重学习、强素质、提水平成为学校教职员工的主旋律，不仅为提升教学质量打下了坚实的基础，也使一大批青年教师受益无穷，既促进了教师的自身发展，又促进了学校的可持续发展。高峰时学校有特级教师8人，有10多个教师获得国家、省级优秀教师称号，其中王继初老师作为全国优秀班主任还参加全国巡回演讲，并名列改革开放30年以来感动湖南的30位人物之一。1999年教育部启动的跨世纪园丁工程培训，我校有14名中青年教师列为国家级骨干教师培训对象，占到全大市培训对象的近一半，其中的12名就是在刘校长手上引进的大学毕业生或青年教师。

为了进一步提升教职员工的内驱力，刘校长又大刀阔斧的推动分配制度的改革。成立学校分配制度改革研究小组，在赴全国各地广泛调研的基础上形成方案，然后分别召开专题讨论会和教代会，联系实际反复论证，最终形成了独具特色的《结构工资发放方案》、《奖励工资发放方案》、《工作量发放方案》。不仅彻底结束了原来的干多干少一个样、干好干坏一个样的历史，激活了教职员工的潜在活力，形成多干事、干好事的生动活泼的局面，并且至今都是我们学校内部分配方案的蓝本。

作为教育人，刘校长身上永远蕴含着一种创造的热情，只要有利于教育，有利于国家民族，有利于未来的事，他都勇于尝试。1985年，为落实党中央智力援藏的战略决策，全国首次在内陆创办西藏班。这是一种全新的尝试，任务光荣，压力巨大，由于担心条件和经验不够，很多的地方都将学校办在省城，并且绝大部分都是单独的西藏学校，以便结合实际，相对封闭进行管理。像我们这样大融合的办班模式，当时是绝无仅有的，大家都有些担心。但刘校长力排众议，欣然受命。由于认识深刻，准备充分，部署周密，机构灵活，管理精细，西藏班迅速成为我们学校的一个靓丽的窗口，全国内陆西藏班的一面旗帜。一时间“北有辽阳，南有岳阳”成为了内陆西藏班经典口号，我们学校也被国务院授予“全国民族团结进步先进集体”的光荣称号，代表受到党和国家最高领导人的亲切接见。

“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，高远的办学情怀，宽广的办学视野，科学的办学理念，无畏的改革勇气，使得百年老校声名鹊起，再次焕发出勃勃生机。学校的办学业绩受到各级领导与社会的各界的充分肯定和普遍赞誉，《中国教育报》连续三次报道我校的德育工作，我校两次获得“全国德育先进校”的殊荣，也是唯一一个两次获此殊荣的中学，《湖南日报》甚至以我们学校的一个普通班级为报道点连续多天撰文报道，并组织讨论，《147，赶上去》一时间成为基础教育的热门话题。1993年，湖南省启动对全省省属重点中学的首轮综合评估，我校名列第二，受到通令嘉奖。

我深深知道，刘校长只是汨罗江儿女之中的一个代表，一个普普通通的后继者，是千千万万新时期的汨罗江儿女，扮靓了这一方土地，壮大了这一种精神，让这里成为一个永远的精神坐标。在汨罗江的滚滚涛声里，永远涌动着屈原的浅吟低唱，钓竿的那一头是我们民族永远的精神血脉。