小古文剧场：小学生小古文读写大赛优秀作品展播来啦！（第二十六期）

是谁的小眼睛没看向这里？

小古文剧场

大赛专场

（第二十六期）

本期看点

七年，七届，10月27日，“全国第七届小学生小古文读写大赛”开始了！这项面向全国小学生的公益赛事，如今已经成为在全国范围内有影响、在教师圈中有口碑、在孩子心目中有期待的“心灵之约”“共同默契”。

小古文读写大赛分为朗读场和写作场。朗读场要求提交视频形式的小古文诵读作品。孩子们在“小古文”课程趣读、乐读的理念倡导下，不仅能够毫无障碍地读好小古文，有的还自发进行表演，他们的创造力和表现力令人惊喜！

“小古文”课程首创者朱文君老师说：“我们不是要把孩子带回到古代，而是要让古文活在今天。”孩子们充满个性色彩的演绎，正体现了小古文的现代性，也赋予了小古文新的生命。

所以，“小古文剧场”特别策划了“大赛专场”，挑选往期比赛中表演性、观赏性较强的作品进行展播，希望能够给大家继续带来乐读小古文的启发。

特别要提醒的是：朗读场比赛中，表演并非必备项，准确流畅、声情并茂的朗读才是第一位的。“小古文剧场”只是刻意挑选了表演性强的作品，以符合栏目的定位。在读好的基础上，恰当的演绎固然可以增色；但如果没有读好就着急来表演，甚至表演脱离了对小古文的理解，便是舍本逐末了。说到底，小古文里的演本就是读的趣味形式。

话不多说，下面就让我们一起来欣赏吧！

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嘘，表演开始啦——

播出时间：每周五早上6:00

剧目：《扁鹊见蔡桓公》

主创主演：江苏省南京理工大学实验小学四年级  王子恬、柯雅萱、刘天朗

指导老师：甘雷

剧目：《扁鹊见蔡桓公》

主创主演：浙江省龙港市第七小学五年级  李忠泽、陈思钰、庄谨睿

指导老师：倪步两

剧本：

扁鹊见蔡桓公

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”

居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

——选自《小学生小古文100课》

点评：

《扁鹊见蔡桓公》是大家都很熟悉的一篇初中文言课文，对于小学生来说，相当有难度了。可是，我们四年级和五年级的孩子勇敢地挑战了这篇高难度的文章，对自己非常有信心噢！

小古文君最佩服的是，孩子们对故事中人物的透彻理解和精准诠释，无论是他们的神情还是语气，都是入情入境：

视频一截图

▲扁鹊这个眼神绝了

▲说话不抬眼，那股子君王的傲气出来了

视频二截图

▲啥，说我有病？给你一个冷峻的侧脸自己体会

▲哪怕是神医也没有办法啦！发愁到画面模糊……

准确诠释的前提一定是对故事和人物的深刻理解，如果孩子们不清楚地明白这个故事讲了什么，不懂得这个故事的精髓，相信是无法表演得这么传神的。

你可能会好奇，这两个作品在画面风格上的区别很大，为什么都是好作品呢？

因为，他们的朗读都充满感情，对话时就像说话一样有着语气的轻重缓急，已经积累了文言的语感；

他们的神情动作和故事贴合，表演精准，可见他们对故事有自己的理解；

他们的拍摄都清晰流畅，第一个作品制作精良，第二个作品有浓浓的生活气息。小古文的演和读没有那么多条条框框，在家里也可以信手拈来。你瞧，一把玩具刀标明了侍卫的身份，一张毛绒宝座彰显了国君的身份，还挺巧妙的呢！

最重要的是，透过这些，我们看到了孩子们对小古文学习的热爱。“小古文”课程的广阔就在这里：允许参差多态，可庄可谐，可萌可刚，鼓励孩子们用个性化的方式，创造性的学习，让传统文化活泼泼地走进当代生活。

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