我国有位幼儿教育学家陈鹤琴说过“孩子可以说是父母的镜子”。父母与儿童自幼相处，接触时间最长最密切，是最可亲近的人，又有权威性，所以他们最先成为儿童模仿的对象。常说某某孩子真像父母（如动作、性格等），正是说明了早期模仿的重要作用。实际生活中，确实父母的行为习惯会潜移默化地影响孩子。有的父母溺爱孩子，一切包办，那么他的孩子就会产生过度依赖思想，在困难面前退缩。和孩子相处就是要听到孩子内心的声音，站在孩子的角度看问题。再多的问题也会迎刃而解。就说我吧，我个性是大大咧咧的。比如说我们自己嘴上经常在讲：什么东西从那里拿出来就放哪里回去，我是只有拿出来的份，就没有及时放回去的时候，我一餐饭做下来，家里的厨房就乱七八糟的。有时老公说：“你不会用好就放回去的，这样你到时就省力多了”。我比他还有理呢：“等会儿，你又不会帮我整理，是我自己做的。你随我怎么样。”我老公也无话可说。直到有一天，我发现儿子也是这样的，他把书包里的书也放在桌子。只有拿出来的，没有放回来去的。一张桌子到处是资料啊，书的。我就在那里念叨着：“你啊，不看的放回去，要看的时候再拿出来就不至于那么乱了。”儿子就在那里说了一句：“等一下，我会一起放回去的。”那不是和我一个德性。我现在意识到这一点以后，我是很努力的在改正。凡是对孩子提出的要求，作为父母，务必身体力行。家长只有这样做，才能为儿童作出良好的行为榜样，使儿童具体可见，并在父母的行为举动下模仿学习，养成各种良好的行为习惯和道德规范。比如要求孩子进家门要洗手，饭前要洗手，自己要天天如此去做；还有要教孩子关心人、同情人，那么在汽车上就要主动为老人、为孕妇让座。家长需要不断完善自己，发挥完美形象的潜移默化作用当然，人无完人，父母也有缺点和不足，当表露的时候不要隐藏，要坦率地告诉孩子，请孩子理解和原谅。父母可以经常用周围人的榜样教育儿童以弥补自己的不足，进行循循善诱地言教，使身教和言教相结合。
教育孩子就像在放风筝，我们是放风筝的人，孩子就像是在天上的风筝。我们都放过风筝，知道太紧就松一松，太松了就紧一紧，这样风筝才会飞得高。孩子们就像风筝一样，我们得帮助他起飞，引导他方向在哪里，所以拽着线要把握好度。
孩子开始学琴以后，我每天要花40分钟陪着他练琴。我没有什么音乐基础，但是很多曲子，听的太多我都会了，可孩子还是不会。我的性格属于比较急躁的，我就要求他必须弹好，越是逼他越是乱弹。有时我真的是手口一起上了，他就在那里眼泪鼻涕一把一把的。时间是花了很多，曲子还是没有弹好。我始终认为即然学了就要学好，不然太浪费时间了，但是逼着孩子学琴练琴的过程他很累，我也累。
渐渐地，我明白了让孩子学钢琴不是为了让他成为钢琴家。因为不是每个孩子都能成为郎朗、李云迪，我们让孩子学琴的目的本身就只是让他学点音乐，培养一种创造美和欣赏美的能力，当然更重要的是让他能在这个过程中学会坚持，锻炼一种意志。想通了这些，我就改变了方法。有一次放学后，儿子正在练钢琴，听到外面有许多的小朋友玩闹的嘻笑声，他的心也飞到了外面去了，他就在那里乱弹了。要是以前，我肯定要好好修理他的，一定要他很认真的弹对了，才可以去玩的。但是这一次我没有发脾气。我就跟他说了：“你是不是很想去玩一会儿啊？”他可怜巴巴的望着我说：“是的，我想去玩一会儿。”我说：“要玩是可以的，但是，你回来以后一定把这个曲子过了。”儿子很爽快的答应了。结果平时需要30分钟左右才能过的曲子这次只用了20分钟不到就搞定了。看来，很多时候时间不是花的越多越好，注意了方法，带着像放风筝这样愉悦的心情去帮助孩子，才能有很好的效果。多鼓励，少批评，给孩子自信。重视交流，学会倾听孩子的心声。现在我们经常说的赏识教育是被称为世界著名的六种教育方法之一。他的基本理念也是：没有教不好的孩子，只有不会教的家长。面对出现问题的孩子时，家长却很少能做到反思自己，更多的则对孩子进行训斥和批评。做法相反，那么获得的结果当然也会是相反的。其实，当孩子出现问题时，我们作家长能够耐心的鼓励他们一下，结果就会不一样的。鼓励作为赏识教育中很重要的一个环节，它就像一道神奇的魔光，照射着孩子的心灵，让他们变得心明眼亮，找到他的方向，他的目标。我儿子在刚开始上小学时。面对各个优秀的孩子他显得太微不足道了。在陌生的环境。他好象完全不能适应，也没有了以往的自信。有些逃避，他告诉我：“妈妈我能不能回去上幼儿园了啊？小学很没劲的。”因为幼儿园的环境很轻松、自由，没有学业的压力。我不断的鼓励着他，儿子你行的。只要小屁股坐好，认真听，你会习惯的。一会儿一个月过去了，在看到其他的孩子有很大进步的时候。我的儿子还在原地踏步。我也点急了。他爸爸看到儿子这样无精打采的。少了很多表扬多了很多批评。我知道这样不行的。搞不好要厌学的。现在才是一年级就开始厌学，那以后还怎么学啊。我和老公商量说，你看到不好，不要批评，孩子会好的。你急，他内心说不定比你更急。10月13日建队节那天有很多小朋友挂到了红领巾，他没有，回家后，很不开心。我问他：“程程，你今天怎么了”。他在那闷闷地回答我：“没事情。”其实我知道就这件事情让他有点沮丧了。做完作业以后。我跟他说：程程我们找一张纸来，我们总结一下，你那里做好，那里做不够好。看看妈妈能不能帮得上你。他有气无力的拿了一张纸。我接过纸就说：“开始，你先讲好的。我记下来。”他一边讲，我一边记。他讲了很多好。我说：“那现在开始讲讲做得不够好的”。
他好象突然来劲儿说道：“我没有什么做得不好的。我都能考100分，他们很多挂红领巾的还没有100分的呢。”我听他把心里的不满发泄了来。等到他差不多平静的时候，我说道：“就是吗，我就知道儿子是最棒的。考100分是不容易的，但是妈妈相信你上课认真听，小眼睛能时刻看着老师，听老师讲，听小朋友们回答问题。多举手，你明白天肯定能拿到金耳朵了。假如这样你还拿不到金耳朵的话，你可以去问问你们曹老师，我那里做得不够，请您告诉我。我一定会做好，我相信你们的老师一定会帮助你的。”他很平静的接受了我的意见。第二天，我去接他的时候他兴高采烈的跑出校门抱着我说“妈妈，我今天真的拿到金耳朵了。”我很高兴的说：“就是吗。你肯定是行的。你看，你今天不就做到了吗。”他在一边走一边就像小麻雀一样叽叽喳喳的说个不停。我在一边静静的听着。他快到家的时候，他很神秘的告诉我：“妈妈，以后，我会经常拿金耳朵的，因为我知道拿金耳朵的秘决了”接下来一时间，他的真的做到了，经常能拿到金耳朵，小红花。身为父母，最大的乐趣恐怕莫过于把孩子带到这个世界，看着孩子快乐地成长，陪孩子一步步长大，在孩子成长的过程中与孩子分享点点滴滴的快乐。我仔细的体会了一下觉得孩子的身上的缺点其实就是我们做父母身上缺点的折射。只是到了孩子身上把缺点放大了几倍。教育真的是无处不在的，生活离不开教育，那么多教育也是离不开生活的。教育孩子真的就像春雨润物细无声。想把孩子身上的缺点改掉。那最好的办法就是：改变自己，做到与孩子同步成长！ 
