家长学校需要承担家长培训的应尽职责

安徽省宿州市埇桥区教育体育局 梁好 234000

“没想到当了家长，花钱补课的还是我们”。近日，某培训机构开展家长培训的话题引发热议。在部分家长的眼中，“家长培训”不过就是教培机构“割韭菜”的新形式。

家庭教育是学校教育的有益补充，良好的家庭教育，才能积极有效地配合学校的教育，形成教育合力，促进学生更好的发展。长期以来，诸多家长没有尽到家庭教育的职责，上学时间将教育的职责推给学校，课外时间将孩子的教育推给校外辅导班，习惯于做“甩手掌柜”。“双减”政策实施以后，义务教育阶段校外培训班严格予以规范，大量予以缩减，虽然，学校提供了一定的课后延时服务，但是，家长的教育责任无形中需要强化。如何更好地实施家庭教育，更好地适应教育形势与教育政策的转变，更新家长的教育理念，提高家长的家庭教育质量至关重要。

一些校外培训机构通过转型，由培训学生转战培训家长，这是市场因素的导向，但是，家庭教育培训作为其主要业务，并借机予以获得高额利润的做法，依然不符合政策的规定性要求。《家庭教育法草案(二次审议稿)》拟规定，家庭教育指导服务机构不得组织或者变相组织营利性教育培训。义务教育阶段校外培训非营利性不仅包括学生培训，同样包括家长培训，绝不能因为营利性家长培训，加重家长教育成本，冲减“双减”成果，变相加重学生学业负担。

事实上，指导家长科学开展家庭教育是学校的职责之所在。《中华人民共和国教育法》第五十条指出：未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。《义务教育管理标准》提出，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系。建立家长学校，设立学校开放日，提高家长在学校治理中的参与度，形成育人合力。

根据规范性要求，义务教育学校大多悬挂家长学校的牌子，但大多有名无实，形同虚设。在深入推进“双减”政策，全面规范义务教育阶段教育管理的大背景下，家长学校应当积极承担家长培训的职责，通过丰富多彩的家庭教育培训活动，对家长的教育教学行为予以正确的指导。

一是理念引领。学生学习负担重，家长对孩子的教育过度焦虑，校内减压，家长施压的根本原因，还是在于家长的教育观出现了问题。家长学校要帮助家长树立科学的教育观与质量观，正确看待分数与成绩，关注学生的发展与成长。将家庭教育的出发点，放在孩子的全面发展上，充分理解国家的教育政策走向，“双减”政策的目的意义， 主动配合“双减”行动，营造良好的教育环境，促进孩子主动活泼地发展。

二是技能培训。科学合理的家庭教育，不仅需要正确的教育理念，更需要专业的教育教学方法，家长学校要加强对家长教育孩子的方法与技能，将家庭教育作为学校教育的重要研究课题，组织优秀教师开发相应的家庭教育指导课程，在家庭教育技能方法上予以专项指导。

三是参与管理。家长是重要的教育资源，现代学校制度需要引放家长力量，让家长参与学校。特别是“双减”工作，更需要家长的积极配合。学校可以通过家长学校的方式，引导一批优秀的家长参与学校开设的课后服务，承担相应的活动课程指导教师的职责，提高课后服务的质量。