《教育的本质》，不可不知的关于教育的10条重要论述

1、教育的本质，是培育健全人格；教育的本质，是引导个性化学习。

2、在家庭教育中，我将人格基础拓展为健康、性格、习惯、情商、知识、能力、游戏、探究、志向、规则、幸福感、价值观等12项素养。

在一切向成绩看齐的今天，能把健康、习惯、志向等一起视作人格基础的一部分是很不容易，但又是合情合理的。时不时刷到成绩优秀却杀父弑母的乖孩子的新闻，心里不免难过，却也知道唯成绩论英雄是多么的不可取了。

3、尽管孩子的成长要有大人帮扶，但仅仅是帮扶而已，大人不能以任何理由剥夺孩子的自主权。

可是现在有多少的父母把自己未竞的梦想强加在孩子身上，打着“我都是为了你好”的旗号对孩子的一切进行密不透风的控制，孩子被压抑处在崩溃的边缘也视而不见。

他们把孩子当成自己的附属品，忘记了孩子是独立的个体。屡屡见诸于报端的孩子跳楼、自杀的新闻，难道全都是因为孩子的脆弱吗？难道背后的家长没有一点责任吗？

4、最称职的家长，不只是知识的传播者，不只是特长的培育者，而应该是孩子健全人格的呵护者，是孩子精神成长的引领者。

5、习惯是健康身体的根基，也是性格、情商、能力、健全人格的根基。曾有教育家把好习惯比喻为银行存款，可以让人一辈子享受利息。

习惯教育有关键期:幼儿阶段是黄金期，小学低段是白银期，小学中段还可以有所作为，等到青春期再抓习惯养成就要付出加倍的努力，甚至木已成舟，于事无补，徒留遗憾。

6、与其一辈子替孩子遮风挡雨，不如让孩子直面人生中的风雨。

7、孩子的成长，遗传是基础，教育起决定作用，环境产生重要影响。

8、孩子的成长是个系统工程。学校教育和家庭教育就像自行车的两个轮子、飞机的两翼，需要携手并进。

9、孩子的教育，以表扬与奖励为主。但，也不能忽视了批评与惩罚。

10、一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史。#遇见好书#