孩子自己的故事才精彩
【第80期】让孩子学会学习系列（51）
孩子自己的故事才精彩
童真童趣：我没电了
爸爸每天晚上要贝贝读半小的书。这天，贝贝他们班去春游，晚上回家，贝贝又累又困，实在不想再看书了！但是，爸爸丝毫没有“放假”的意思，贝贝只好无奈地又端起书本，坐在沙发翻开了书。忽然，贝贝突然躺在沙发上，大声呻吟起来，“哎呀呀，哎呀呀……”。爸爸忙过跑来问：“怎么啦？怎么啦”贝贝有气无力地说：“我，我，我没有电了……”
爸爸会心地笑了，收起贝贝的故事书，贝贝正读着的故事是《停电的故事》……
童真思维最无价
时下，常有家长报怨，幼儿园、学校给孩子布置的许多作业像绘画、手工、手抄报、PPT电子报纸等，孩子回家自己不做，都有家长操刀。有的家长抱怨是这样的作业对孩子来说，有点难，因此，这等于是给家长布置作业。而在我看来，不少家长的真实想法是，这样有“难度”的作业，家长怕孩子做不好，在班里得不到展示，是为了给孩子挣面子，为孩子增强自信心。
家长的这种想法是好的，但最终结果一定是事与愿为的。作业孩子自己没做，反而得了个优，孩子自己是心知肚明的，真有现场比拼，这样孩子会“露馅”的，这不仅让孩子“不诚实”，更让孩子天天处于提心吊胆状态。因此，孩子的能力得不到锻炼和提升是次要的，会让孩子的心理蒙上阴影，次数多了，时间长了，甚至会导致孩子抑郁起来。
实际上，学校布置的这一类作业，是为了让孩子自己去做的，凡事都有第一次，凡事都是从不会到会。孩子一次做不好，可以做第二次，二次做不好，可以做第三次，慢慢孩子就会做了！
而且，如果真得对孩子的作业、作品进行评判，孩子的就是孩子，大人作得再“稚嫩”，也是大人的。
近年来，一些不需要孩子现场操作的诸如绘画、书法、创客作品、电子作品等，内陆孩子的作品到香港参赛，很少获奖的，其原因就是很多不是孩子自己独立完成的。香港的专家评委说，孩子的思维和大人不一样，孩子自己的作品，一眼就能看出来。
儿童作品就是儿童作品，儿童的思维是独特的，是无价的，是大人无法复制。儿童的思维就像地里长出来的花，大人的思维就像工艺假花，假花永远是假的，做得再真，也是无生气的。
孩子自己的故事才精彩
编故事也是这样，要让孩子自己想，自己编，在孩子编出来之前，大人不要随意出主意，想办法，更不能干预，否则，你的故事虽然好看，但却会没有了童真之气，就像开头笑话中的贝贝一样，让自己“停电”，大人无论如何也不会想起来的。
当然，对于孩子编故事，家长老师要给予指导的，但这个指导要等到孩子把故事的框架搭起来，把故事编完，然后可以给孩子的故事润润色，注意，这个润色，一定要尊重孩子原有的童真思维，绝不能随意加进大人的想法。
结语：孩子自己的事情孩子自己做，孩子自己的故事孩子自己编，孩子自己编的故事才更精彩！从小在孩子心底种下自己事情自己做种子，孩子才会编出自己未来故事的精彩！
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