第二周的网络教学

不觉得，3月份已经进入下旬了，2020年的第一季度也差不多该结束了，自己当初立下的flag，貌似完成了不太多，要努力了。

网络上班的感觉在逐渐培养中，现在坐在电脑前不是备课，就是修改课件，再就是好好上课了。

隔着屏幕的教学，看不到同学们的表情，不能及时get到同学们到底有没有理解这个知识点，确实有点为难。现在的方式换成了，同学们，听懂了我讲的内容的，打一个1给我吧，不懂的打2……完全用符号代替了，看着一列的1出现，自己还是有些许成就感，也感受到了屏幕那方的同学们在认真听课，虽然可能是在床上，也可能是在吃饭中……

对于网络教学最大的挑战是，不能及时板书。课件是死的，有些还是需要板书来辅助同学理解知识点，而且在板书的过程中，讲解的速度会放慢，会给同学们一些反应的时间。

对于这个缺陷，我也想去买一个手写板之类的，在网站中比对了很久，还是停留在了购物车中（毕竟荷包不够，另外担心后面用不上）。犹豫之中，我还是入手了一个摄像头，至少可以想办法悬挂在我的书桌上方吧（怎么悬挂是个问题）。也曾经考虑过录成微课，上课播放，但我担心违背学院的指导精神……

左右为难中的我，还是想起了我的微课装备（我的学以致用 -----  微课视频制作），毕竟我也用它录了计算器的使用过程，不能让它一直闲置着哟……

在我的一番努力下，利用夹子把摄像头固定住，调整摄像头的清晰度，今天的网络上课终于用上了手写，并且还较清晰（因为我用了记号笔来书写，不过写好大字是个新的挑战）。这样一来，我的桌子显得小了些，毕竟又多放了一个架子，顿时我很想念我学院的大办公桌了……

▲对，就是这么上课的！

看到系部统计出来的网络教学反馈表，还是有不少的同学喜欢网络教学，毕竟看不懂的话可以看回放的（腾讯直播可实现），我还推荐同学们2倍速的观看回放。这一点是传统教学无法比拟的，毕竟上过了就上过了，随风飘去了……

人生中总是要不断地接受新生事物，不断学习，不断成长，让我们在探索中去拥抱每一个明天！