内针选修课学生心得节选
学生1 内针改变了我的状态
本次课程我的收获颇多。老师说的知障这个词让我感触深刻。上大学我最迷茫的事情就是学了很多知识，不知道如何去用。尤其是在大一大二学了很多基础医学的知识，但是对于临床工作仍旧一窍不通，基础医学学的也很费劲，知识学了就忘，不进脑子，现在已经几乎完全忘记了大一大二所学的知识，绩点也不算高。不知道如何去学，如何去用。这就是老师所说的知障的状态。知识学的越多越迷茫。
但是黄帝内针改变了我的这种状态。这是一门用的学问。我时常想，本科阶段就算我什么都没学到，至少我还可以有内针这个技能。我本身不是中医相关专业，本对中医一窍不通，但是内针让我走进了针道，走进了阴阳和经络。什么都不懂也更加让我以空杯的心态去学习他，走进他。他让我目前能够真正成为一名医生，做医生的事了。因此我时常问问周围人有没有哪里不舒服，如果成功便能更加坚信我的信印。可毕竟没有威信，很多人一提到这件事就会非常抵触，大概怕我扎坏了他们，也不愿意听我谈针。但我也会继续做下去。
内针最大的特点就是易学难忘，这一点我也有体会。记住经络的走行和四总则就可以给病人扎针了。看了老师在课堂上的多次内针实践，我更加坚信了内针。
目前我已经熟记了手三阳，手三阴的走行，以及足三阳，足三阴在头面部，腹部的走行。对于手部穴位也已熟记。但对足腿部穴位以及胸背部经络的走行，还需要多多下功夫，这样才能更好地定位。我坚信，自己经过不断练习和实践，一定能在某一天熟用该针法，更好地为身边人服务。谢谢赖老师让我走进他。
点评：谢谢你的真诚分享，让我感受到做一名老师的价值。但愿非中医的你，能够深度学习内针，能够很快运用内针去帮助身边的人。内针的路才开始，一起加油!欢迎随时来跟诊。
学生2：学分已经不再是主要的目标了
学习黄帝内针的第一节课，赖老师直接用易爽两字来介绍内针，一下就吸引了我。通过后面的学习和实践我觉得赖老师的这两个字对内针的形容十分的贴切而不是一种噱头。很感谢赖老师能引领我们走上内针这条路。
学习了内针的理法后，我觉得大道至简就是来形容内针的。一个中字可以说就是内针的核心。通过学习经络后，可以通过六三二一将内针的中施展出来，即使是初学者也能取得不错的成果，这更加体现了这门针法的易。但这不意味着我们在内针上就不需要继续学习了，相反我们还需要在这门针法上继续的学习，不断精进自己。
老师还教授了我们如何去导引。老师不断的强调了导引的重要性，导引不仅为了探明病处，而且可以更好的帮助患者治疗疾病，更好帮助患者守住，保住自己的神。导引的过程就是医生和患者之间深层次的交流而不是单单对于患者的疾病，更多的是同患者本人交流，我想这样的治疗方式能更好的缓解医患之间的关系。
对于内针的信印，我觉得赖老师已经在我的心里打下了坚实的基础。课上赖老师自嘲自己的能体不够大，但我觉得赖老师对于内针的信已经足够大了。可能部分同学们只是简单的把课程当做拿学分的工具了。但在学了内针后我渐渐发现学分已经不再是主要的目标了，因为内针，因为赖老师的教授远远比这学分来的更重要更宝贵。
我对内针的学习在赖老师出色的引导下入门了，我相信自己能在内针这条路下继续稳步走下去，不断学习精进对这门针法的理解，能好好的运用这门针法到实际生活中去。
点评：期待有一天，你来跟诊，并在将来不断践行，能够在内针上有大的进步。
学生3：
跟随着赖老师，我踏上了学习内针的道路。由一开始的迷茫，一无所知，充满好奇与未解，到在老师的教学指导下变得慢慢学习、了解内针，慢慢接受内针，也开始试着慢慢运用内针。课前老师带领我们朗读中医古籍原文，《伤寒论》原序，大医精诚，医戒。把我们的思绪带入到中医，带入到内针的相关学习的同时也让我明白，无论你的医术怎么样，首先要有的就是医德，有做医生正确的思想观念。
通过老师细致耐心的讲解，我学习到手足三阴三阳如何循行，也记住了一些穴位的位置和它相应的作用。以及还有“上病下治，下病上治。左病右治，右病左治。同病相求。阴阳倒换求。”的内针总则。
课上老师带着我们实操，说实话一开始我是挺害怕扎针的，害怕被扎也不敢扎别人。但看到老师在课堂上当堂可以把有身体不舒服的同学扎好，慢慢的我也有了信心，想自己也动手试一试。当我给舍友扎进曲池穴得气的时候，心里真的是有很大的成就感，自己的信心也瞬间大增，可能就是在那一瞬间，我觉得自己可以学好内针，也愿意学好内针。
《黄帝内针》的选修课让我从一个内针小白到现在课程快要结束时大致可以判断一些比较简单的病要扎哪些穴位来治疗。今晚的课老师最后讲的一句“我不求你们的技术有多高超，只要你们踏上了内针学习的路我就知足了。”让我莫名的很感动。
赖老师真的是很用心的在把内针的知识及老师自己关于内针的感悟传授给大家，让我们真正有所收获，也让更多的人认识内针，接受内针。在今后的日子里我会继续学习了解内针的相关知识，并学着把内针用到现实生活中，希望自己有朝一日也可以成为一个可以用一根银针来帮助患者解决病痛的中医生。
点评：好奇心是学习、生活中非常重要的，是生命力的一种呈现。加油，期待你将来多分享你的内针医案。
学生4：中医不是慢郎中
作为临床医学八年制的学生，这是我第一次接触中医的学习。中医的诊断方式与西医有很大的不同，相对于西医的哪痛治哪，黄帝内针更多的选择使用导引的方法引导身体内同气相治，疏通体内经络来达到治疗的效果。
其实从一开始我是抱着试试看的态度来面对这门课程，因为我一直认为中医疗法更偏重于治疗根本，治疗周期长，无法立即缓解病人的病痛。但是在本课程的一次实践课上，我由于肩颈酸痛上台做了模特，在老师的指导下，同学一针下去，我的症状立刻得到了缓解，从此以后，我对中医的疗法大大改观，认识到了悠久的中医文化的神奇，并且计划未来不断的学习黄帝内针，将临床与内针相结合，中西相和，带给患者最好的疗效。
点评：期待你从此爱上内针，爱上中医，将来能够用好中西医两种方法，去救治更多的人，给他们更好的选择！欢迎你随时到门诊跟诊学习。
学生5：路漫漫其修远兮
当初选择黄帝内针，就是想了解中医针灸到是什么？平时在宿舍，宿友因为参加文化社团总能说个一二，并能自己给自己进行艾灸治疗。作为中西医的大三学生，我认为想中西医结合，必得先知其道。我们专业的中医课程总会比中医专业的慢一些，而我想更多了解中医到底是什么，所以一眼看到黄帝内针这门选修课就报名了。
宿友之前提到的背穴位，记疾病的学习过程，我觉得这个也会是件很难学的课。但第一天上课，老师挨个点名并询问学习原因过程，您说希望我学完能回去给家人扎扎扎。我当时在想八节课做得到吗？
八节课结束，我很感激老师引我入门，从一开始经络基本忘记不会，到现在提到便知道大概位置；从一个穴位都不明，到现在能说个一二；从不动针到尝试进行，我慢慢的被黄帝内针吸引了。
虽然整个选修课，我没有不舒服的，没有体会到爽，但我看到了他的效果确实在那。记得一次被老师点名，我回答不出问题，老师说很失望。但我也很感谢老师，在那次之后，我每次上课就提前复习一点知识，总会学到一些新的东西。我也很感谢老师引导我，让我第一次动手，虽然每次病人的感受只有减轻个一分，但我也明白内针虽易但仍需努力。
现在病人哪里痛，按照六三二一我大概能跟上老师的步伐，说出该扎哪里。但在宿舍给宿友扎针，效果总是不好。我也很失望，但我也记得老师和锦云师姐说的，不是内针不行，是我还不行。路漫漫其修远兮，真的很希望后面有时间能跟老师的诊，我也会努力搞好课业之余，多看看黄帝内针这本书！
再次感谢老师渡我过河，我也希望我将来能够自己过江！
点评：非常好的心得。已在路上，是否能够一路往下走，更需要的是你的决心、信心。相信自己，相信老师，坚持反复学习，放下心中的概念，用心去感受即可。假以时日，你会成长成一名优秀的中医。欢迎有时间到门诊跟诊，是你成长非常重要的路径！
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