魏露：微童话课例（45），怎么拯救一堂失败的课？
上期链接
陈姗姗：微童话课例（44），稳扎稳打一堂课，不要担心孩子们写不出微童话
按
魏老师说，第三次课上得一般，实录不写了。其实，好课有好课的好，坏课有坏课的好，甚至坏课更好！
我们讲失败是成功之母。不是说失败之后就会有成功。失败与成功之间有一座桥，坚持走在桥上，反思走在桥上，最后它们从失败的南岸走到了成功的北岸。就像我们讲静待花开，不是静坐在那里等，而是静心等，等的时候不可拔苗，但一定要助长——拔草、浇水、施肥。唯有如此，失败才是成功之母，静待才能见得花开。
魏老师说，在反思的过程中确实有和以前不一样的思考。有收获！
于是，一堂失败的课，扭转了，成功了！
第三次微童话课堂实录
安吉路良渚实验学校 魏露
原创作品，版权保留
转载必须注明作者、出处
一、举例导入，感受大与小的魅力。
师：我们读的这么多的童话书里面，有大人国，也就是巨人，还有小人国。我们想象一下，一个成年人骑在一只蜜蜂上面飞行。这样的画面是不是特别有童话感？觉得很搞笑，很滑稽。再比如说，拇指姑娘、拇指兄弟。你看，同样都是一样的人，但是呢，只要这个大小一变化，这个故事的世界就发生了很大的变化。就像我们讲的远方，所谓的远方，对于我们来说，一百米真的不远吧，但是对于一只蚂蚁来说，一百米耶！就可能相当于我们的万水千山了。所以你看，不同大小的生物，世界的大小就不一样了。我们来看看这幅画，你看到了什么？
生：看到了两只蛐蛐。
师：还有吗？
生：有一朵花。
师：图中有兰花还有蟋蟀，那么兰花和蟋蟀到底有多大呢？随你想。你想要多大，它就可以有多大。你也可以想一下它有多小，小到细胞或者看不见，都有可能吧？有个小朋友写了一个微童话，我们请一个小朋友来读一下。
（读孙嘉玮的微童话《花香指引》）
大雨袭击了昆虫村。
当洪水退去，蚂蚱从昏迷中醒来，绝望中，闻到一缕熟悉的花香……
兰花是村庄的守护者。白天，用绿荫笼罩村庄；夜晚，以花香呵护熟睡的村民；现在，它正不断散发香味。
蚂蚱循着花香蹦跳……
“咕咕”“呱呱”“嘎嘎”……路边草丛里蹦出一个个身影。花香渐浓，大家都赶在回家路上！（138字）
师：一共138个字的微童话，你看，他把谁想象得大起来了？
生：兰花。
师：大到什么程度啊？
生：它可是笼罩了整个村庄的。
师：见过村庄吧？我们就说说良渚文化村吧。从食街到村民食堂再加上各个居住宅，这么大的一片，全部被什么笼罩着？
生：兰花。
师：而像村庄一般大的兰花，是给谁当防护伞的啊？
生：蚂蚱。
师：但是这不是无缘无故的，是有原因的，那是因为什么呢?
生：因为大雨袭击了昆虫村。
师：在大家都很绝望的时候，却又有了一线希望，为啥？
生：因为兰花。【在师生对话中，故事的情节关系、结构、夸张想象，都出来了。】
师：这是其中一则微童话，我们再往下看。蜗牛我们都写过吧，我们知道蜗牛头上有两只触角，在很多很多年前啊，有这样的一篇文言文，《蛮触之争》。有国于蜗之左角者，曰触氏，有国于蜗之右角者，曰蛮氏。时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。（战国·宋·庄周《庄子·则阳》）这是啥意思呢？谁能来猜猜看。
生：有一个国家在蜗牛的左触角，叫触氏，还有一个国家在蜗牛的右触角，叫做蛮氏。他们有时候相战。
师：可能会为了什么而战？
生：为了争地盘而战，然后死了好多人。后面的我就不太清楚了。
师：那我们一起来看一下。有一只蜗牛，它的左角上有一个国家，叫做触国；它的右角上也有一个国家，叫做蛮国。这两个国家，为了争夺土地，经常彼此厮杀，直杀得尸横遍野，血流成河，到，追击败兵，至少要半个月，才肯收兵回国。还有另一个故事《大蟹》。谁来读一读。
生：曾经有个航海人在海中发现一片陆地，上面树木长得非常茂盛。于是，他靠岸停船，登上陆地，在水边烧火煮饭吃。可饭刚煮了一半，他发现树木慢慢沉到水里去了。他害怕啊，急忙割断缆绳，跳上船，离开了。当他回头仔细看时，哪里是片陆地呀？是一只螃蟹呢！【将例子化于对话中，好的】
师：懂它的意思吗？
生：把螃蟹看成了陆地。
师：可见这个螃蟹怎么样？
生：巨大。
师：这只蟹，老师今天带来了，你看看。今天我们这个主题，就是大与小。这只蟹可以变大也可以变小，那么变大和变小有什么途径呢？
生：吃了某种药。【道具的出现。道具也是方法。】
二、认识主角，创编故事。
师：是呢，这变大变小也是可以借助某种外力的。这只螃蟹大了之后或者小了之后发生了什么不一样的事情呢？今天我们的主角是螃蟹，那么螃蟹有什么特点，或者有什么故事呢？【还是要抓住特点】
生：螃蟹横着走路。
生：螃蟹有八只脚。【蟹六跪而二螯。六只脚行吗？】
生：它的蟹壳很硬。
生：它缺水的时候会吐泡泡。
师：它吐出来的泡泡是不是也可大可小啊？可能会发生什么啊？
生：触角像眼睛。【有诗云，平生不肯低双眼，阅尽清流与浊流。】
生：下部是它的弱点。【民间故事中，法海躲在里面呢！】
师：看来螃蟹的特点也不少，那么，你的这只螃蟹是变大呢？还是变小呢？变身之后又发生了什么故事呢？接下来的时间交给你。【在追问中，缺完整的一个构思范例】
三、教学反思
说起大与小，我就想起有人说过，小孩子是不喜欢逛商场的，因为大人看到的都是琳琅满目的精美商品，可是孩子看到的却是长短不一的腿。从不同的视角看这个世界肯定是不一样的，童话里的大与小的转换更会带给人不一样的效果。接到这个题目，说实话，脑子里除了老师给出的这些大人国、小人国、拇指姑娘的故事外，并没有什么其他新奇的故事出现。对于这节课，我感到有些束手无策，除了引用了几个例子之外，我并没有其他一些好的思路。【写写下水文】所以，这节课就变得非常失败。
不论是课堂的状态，还是课后的习作，都没有一个非常好的效果。反观这节课，都是教师大片的讲解，却少有互动，没有很好的问答环节，缺少故事情节的推动，没有完整故事的生成。几个例子，可能是刺激了学生的一些想象，但是对于他们自己写一个有趣、生动的故事，却没有什么实质性的帮助。包括最后引出的螃蟹也感到有些突兀，觉得反而更加限制了孩子们对于大与小的想象和思考。
开始写的时候，很多孩子都过来问我，能不能不写螃蟹，就写自己变大或者变小了，我犹豫了一下，同意了。我想，微童话课就让孩子们自由一点吧，只要他们愿意写，跟主题还有些贴切，也没有什么不好。
最后附文的写自己变小的小作者，是我们班级平时写作能力比较欠缺的小朋友，他一直讨厌作文，平时也嚷嚷着说不会写作文；第一次上微童话的时候，他虽然课堂上参与了讨论，但是最后也没有写一个字；第二次上微童话的时候，他稍微有了一点兴趣，但也没有出现相应的作品；到第三次上微童话课，他主动问我能不能写自己变大变小，得到肯定回答后，就写了这样长长的一段，虽然个别语言还很口语话，也比较随意，但是孩子敢写、想写的状态给我带来很多惊喜。【这已经是进步】而且我也相信，这样的状态继续保持，他会渐渐不再害怕写作。
最后，我感触最深的一点，就是微童话的课堂设计以及语言的组织看似随意但应走心。这一次的课有很多遗憾的地方，但在遗憾之中我也收获满满！
QQ群：聪明作文
群号：258952919 免费
QQ群：陆老师的聪明作文法
群号：528037856 付费 30 元
四、附学生作品
杭州安吉路良渚实验学校401 冯紫彤
【修改前】有一只贪吃的螃蟹去森林里采果子，他看见一个奇怪的果子，他很好奇就一口气吃了下去。第二天，他发现自己变得很大，心想：“我应该发挥更大的作用。”于是，他就到了海里，浮在水面上，人们把他当作会游的岛。有一天，他终于厌倦了自己的生活，又到那个森林里找到了可以变小的果子。可是人们对这个会游的岛却恋恋不忘。
【修改后】有一只贪吃的螃蟹去森林里采果子，他看见一个奇怪的果子，他很好奇就一口气吃了下去。第二天，他发现自己变得很大，心想：“我应该发挥更大的作用。”于是，他就到了海里，浮在水面上，人们把他当作会游的岛。第五天，他终于厌倦了自己的生活，又到那个森林里找到了可以变小的果子。可是人们对这个会游的岛却恋恋不忘。第六天，海面上又出现了一座螃蟹岛。
【讨论三个问题】
1.修改前和修改后，哪个好？
2.第六天是螃蟹岛是新的一只螃蟹变的吗？
3.如果是新螃蟹，它和旧螃蟹相比，哪只螃蟹让故事更有意义？
杭州安吉路良渚实验学校401 范益亮
很久很久以前，有一只小螃蟹，它比平常的螃蟹小好几倍，其他的螃蟹都在嘲笑它、讥讽它，它非常的伤心，就决定去辽阔的世界探险。
它经过了无边无际的大海，翻越了巨大无比的山脉，也结识了许多好朋友。当它在翻越雨林的时候遇见了一只会魔法的猴子，它对猴子说：“如果您能让我变大，我可以不惜一切代价……”还没说完一道咒语脱口而出，“嘣”螃蟹变得有大海那么大。
“哗”一声海浪拍打过来，螃蟹醒了，原来是一场梦啊！
杭州安吉路良渚实验学校401 徐奕欣
在海底的深处有一只作恶多端的小螃蟹，他的名字叫晨晨。有一天，海底突然刮起了水龙卷，把晨晨带走了。过了好久，水龙卷才停下。晨晨被水龙卷重重地摔在了礁石上昏了过去。他醒了的时候，发现自己竟然变小了，等他回到学校的时候同学们都用惊讶的眼神看着他。他们商量了一会儿，对他说：“看在你这么可怜的份上，我们就原谅你了。”一整天他们都用友善的态度对他，晨晨感到十分愧疚。
“晨晨，起床啦！”妈妈叫道，原来这都是一场梦啊！不过晨晨早上上学还是向同学们道了歉并且和他们成了朋友。
杭州安吉路良渚实验学校401 方荣彬
小人国
今天我醒来时从天而降的一个面包让我口水流的快成黄河了。我一口吞了下去，突然我变得十分小，这还是枕头吗？都快成学校那么大了。这被子，简直就是黄河啊！砰！只听见一声巨响，老爸突然进来了，说：“儿子快出来了，上学要迟到了。人呢？”“我在这。”我使劲呼叫，终于，老爸听见了，老爸把我放在手心上一看“你是谁？”老爸问。“我是你儿子，不信，好，看我放大招。我身高1米4点5，体重60斤，今年11岁，双鱼座，老家金华，四年级了。”
“真是你啊！那好，我送你去上学。”叮叮叮！上课铃响了，我躲在同桌的书前，只听见老师一声令下，我的同桌被要求起来背诵日积月累。完蛋，她不会背，好，我来告诉她，就这样，她逃过了一劫。
叮叮叮，放学了。我回家睡觉了，第二天我又变回了原形。
苹果赞赏二维码