吴一钶:孩子不认真学习怎么办?小学家庭教育孩子的方法有哪些
我给孩子报全科的补习班,就是想让他好好学习,不要输在起跑线上,怎么就那么难呢?
“我家孩子今年上三年级,从二年级就开始发现他英语跟不上,语文跟不上,数学跟不上,所以去年一上三年级就给他报了全科补习班。一年补习下来,期中、期末考试的结果却令人意外,没进班级的前10,总在年级的20多徘徊。我一直在思考是补习班的问题呢?还是自己孩子的问题呢?每次孩子去上补习课都是左催右叫才去的,我在补习班观察后发现,孩子去补习班都不认真听老师讲的,是为了应付我的,为了孩子操碎了心。”
家长,孩子不爱学习,不喜欢学习,不想学习的问题,你碰到吗?
你是不是也曾这样,不管孩子喜欢不喜欢,先给孩子报个班才安心?因为都是为了让孩子好好学习呀,但孩子怎么就不上心,不爱学习呢?到底是什么原因导致孩子越长大越不想学习,不爱学习的呢?
家长,其实我们的孩子是很爱学习的,学习力很强、很强的!孩子自呱呱落地就是一个爱学习的好孩子,在2-3年的时间里,就学会了世上最难的2件事:
●走路
●说话
家长,你回想一下从孩子出生起,有没有给孩子传递过负面的话语或评价?
以下的场景是不是经常发生?你当时是怎么对孩子说的?比如:
●孩子穿反了鞋子:“你怎么那么笨?妈妈教了你很多次了,你还不会?
●孩子去饮水机倒杯水,没对准出水口:“你天天都看到妈妈怎么倒水的,怎么都学不会?满地都是水……
●孩子去洗脸,把衣服都弄湿了:“就洗个脸,用毛巾沾点水就行了,那么简单的事情你都做不好?
……还有更多更多的!
家长,你想起来没有?以上的场景是不是你平时跟孩子说话的表达方式?
有可能不是这样说,但都是给孩子传达一个负面的话语,负面的评价,对吧?评价孩子不会做,笨!
孩子在每个负面话语中成长,每一次的学习都没有得到鼓励,随着时间的推移,慢慢就变成不爱学习了。因为孩子会给自己贴上标签“我笨”、“我做不好”、“我学不会”“我不是好孩子”……等,孩子就会想“既然我是学不会的,做不好的,那干脆就不学习,不做了,这样至少不会再被妈妈骂。”
家长,是什么东西让孩子不爱学习,不上进?孩子不想上学的原因是什么?你现在知道问题在哪里了吧?
答案是——你的负面话语和评价,你的情绪!
我们在日常生活中经常会有意或无意地抛出负面评价的话语,我们成年人觉得没什么,但就这么一句话在孩子的心里,就是伤害。是语言暴力的一种,伤害了孩子继续往前学习的动力。因为孩子会认为“我做什么都会被你负面评价,干脆不做了,不做我就不会有批评,不会再说我笨。”随着孩子成长,孩子就不爱学习了。
家长,你应该怎么做规避自己的负面话语和评价,控制好自己的负面情绪呢?
吴一钶给你分享5个步骤,让你在孩子面前做一个好榜样:
先准备好一个警示墙,可以用一张大大的纸自己画,也可以去买现成的。这个警示墙,就放在家里显眼的地方,比如客厅。如下图:
为什么不是用小小的笔记本或手机登记?为什么要放在显眼的地方,而不是放在房间?
因为能随时给自己和孩子起到警示和教育作用,同时让小孩知道妈妈(爸爸)你发脾气了,妈妈(爸爸)你的负面话语或评价传递给我了。这不单单是你自己个人学习,你还要把这个教育方式传递给家里的其他人,包括你的另一半和长辈。比你只用一个小本本或手机登记效果好得多,同时还能更好地跟孩子一起共同学习成长。好了,你准备好了吗?我们开始吧……
第1步,每当你用负面话语或批评孩子时,就在这个警示墙上做个标记或画个X符号;
第2步,在你登录的标记下,写上具体的年月日和几点几分。把具体的时间点都登记下来,每一天你和家人都可以看到,包括小孩都可以看到你今天一共说了几次负面话语或评价,给自己一个提醒,孩子也知道你又发脾气了;
第3步,当你标记到4、5天后,你就会有意识地要降低自己的负面话语的情绪。2个星期过后你就会惊奇地发现,原来自己一天天地减少负面话语或评价,每天都有进步。
第4步,2周后你就可以跟孩子交流:
●妈:“宝宝,你看到吗?妈妈每天都在减少给你负面话语或评价,妈妈一天一天地进步,妈妈感到很开心。”
●当孩子认同后,你就反问孩子“宝宝想不想跟妈妈一样,每天都有进步呢?”
●待孩子回应后,你就说“那你希望在哪一方面一天一天地进步?比如吃饭、洗澡,系鞋带,穿衣服,你是哪一方面想每一天进步一点点呢?”
●待孩子做出选择后“太好了,妈妈(爸爸)相信你能做得很好。同时妈妈(爸爸)也要改掉坏脾气,我们一起做个比赛好不好?如果宝宝这一次有进步,就给宝宝一个奖励宝宝,你希望给你奖励什么呢?”这个要让孩子自己决定,一起商量他想获得什么。
家长,吴一钶给你提醒:你是跟孩子商量,征求孩子的选择,跟孩子达成共识的,而不是你个人希望孩子想做成的,更不是你给孩子定规则。
另外,鼓励孩子先掌握一项小技能,当孩子熟练掌握一项小技能后,再给孩子开展下一个技能。比如吃饭,待孩子熟练不会把饭菜弄得满桌子都是时,再鼓励孩子去掌握下一个新技能,比如穿衣服。这样孩子不会感到有压力,否则就适得其反,造成反效果。
第5步,当孩子说出自己要进步的事项后,还要给孩子定一个时间,比如是两周做好,还是30天就可以成长,这个完成的时间要具体到年月日。
结 语:
家长,在家里给营造正能量的氛围,给孩子鼓励的话语,孩子每一次的行动中获得成就感,日后孩子上小学、初中时,他就会很主动、热爱学习,那时你完全不用操心他学不来。根本就用不着给孩子上补习班。给孩子上补习班,只是没办法的办法。在孩子1-6岁之前鼓励孩子主动去学习,日后你就会很轻松。