生物学科课时计划

一、教材分析

本学期初一教材内容为开启生物科学之门、生物体的结构层次、形形色色的植物、多种多样的动物和生物的分类和鉴别五个单元。并且有一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，培养他们动手动脑的能力。

二、学生分析

对于初一的学生，他们刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。作为一名老师我应该在课堂上关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣。

三、具体措施

认真备课，钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

通过上学期初二的教学本学期应该注重班级学生成绩的平衡发展，特别关注生物学困生的学习发展。对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣。

四、课时规划

本学期生共有五大章，计划用25课时完成

本学期共十大周，每大周四课时，课时规划如下

第一大周 完成到细胞的结构

第二大周 完成到多细胞生物体+单元总结+第一次月考

第三大周 完成到苔藓和蕨类植物

第四大周 完成到我国的珍惜植物+单元总结

第五大周 完成到腔肠动物和扁形动物+期中考试

第六大周 完成到鱼类

第七大周 完成到鸟类+第二次月考

第八大周 完成到练习对生物进鉴别行+单元总结

第九大周 期末复习

第十大周 期末复习