魏书生教育思想语录（四十七）
指责没用、埋怨没用，只能站在学生的角度，找到大家的起点，引导同学们一步步朝前走。培养学生的自学能力首先碰到的是“学什么”的问题，我和学生谈心，相当多的学生苦于不知道语文究竟学什么，他们感觉练习册到处都是，花样翻新的试题如海浪般涌来，思维之舟掉在里面，不辨方向，不着边际。于是，我便和学生商量讨论画出了“语文知识树”。
教书的同时始终注意育人，是我个人心理上的需要，是学生切身利益的需要，是人民的需要，是国家利益的需要，是党的利益的需要，是语文学科性质的需要，是提高语文成绩本身的需要。育人是语文教师分内的事儿，只有坚持育人，才可能进入语文教学的自由王国。
真是真理，是唯物论，是科学，是实事求是。善是博爱，是平等论，是民主，是服务人民。美是和谐，是辩证法，是艺术，是异彩纷呈。追求真善美，是使人性解放，是把人从假的精神罗网、恶的灵魂监狱、丑的思想陷阱中解放出来，这当然是一种大自在，大欢喜，大愉悦。只要太阳不熄灭，地球不爆炸，人类不灭亡，追真、向善、求美的恒星还会继续照耀着全人类各行各业的人们，人类社会一定会更真、更善、更美。
我是普普通通的学校中的一员，对古往今来指引人类前进的恒星更应谦恭敬畏，我心灵深处与天宇和谐的力量，一再向我呼唤：在盘锦实验中学，在台州书生中学，在盘锦职业技术学院，在自己任教的地方，”乐真、乐善、乐美、乐恒”，既是我和学生的来路，也是我们师生的归途；既是起点是动力，又是目标是理想。
秦远晴 编辑
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