远晴聊家教（四十）
我们
从把孩子送进幼儿园那天开始，到孩子走出校门(中学或大学)后，家长对“家庭教育目标”的定位才越来越清晰，越来越“落地”。也只有在孩子完成学业，走向社会，走上工作岗位，走进生活后，父母才更加清醒地意识到：培养孩子辨别是非的能力、适应社会生活的能力及知道为人处事的规则，远比追求学业上的出类拔萃重要得多。这时父母才会体会到自己当初对孩子的“功利性期望”是多么地自私、幼稚和偏颇。
.如果家长的教育方向错了，孩子离教育目标会渐行渐远；家长的教育方法错了，孩子对教育目标的定力会越来越小！
先进的教育理念，决定正确的教育方向。一个没有正确教育理念作指导的家庭教育，其教育对象只能充当实验品，只能简单地重复教育过程，只能接受主观性的经验主义，很难让孩子的人生升华。
家长对社会前进方向模糊，导致家教的“瞎指挥”，导致孩子学习目标不明、人生航行盲从。
家教要树“三观”。民主的家长观，明确家长在家庭教育中的角色定位，是“家教育”而非“家皇帝”；不能复制的家庭观，明确家庭在社会结构中的差异性和特殊性，“张家儿”不同“李家女”；不可替代的家教观，明确家教在人生成长中的作用定位，学校教育、社会教育、家庭教育可以互补但不能互代。
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