剽悍晨读：怎样才能把事情做到最好，获得想要的结果？

主播：大宝

作者乔治·伦纳德，是教育和发掘人类自身潜能方面的权威专家，他曾是美国空军的一名飞行员，还是合气道黑带五段选手。《如何把事情做到最好》这本书，是全美第一本系统阐述学习与成功之道的经典之作。

今天，我们分享精益求精的三条指南，分别是在平台期保持进步、做坏马不做好马、像孩子一样学习。

①

『在平台期保持进步』

搞清楚如何在平台期保持进步之前，我们先来对号入座，看看你是哪种类型的人。

001 浅尝辄止者

喜欢从零开始，喜欢快速成长期的甜头，一旦进入回落期或平台期就会萌生退意，转而尝试其他新东西。

002 强求突破者

坚定奋勇，重视结果，喜欢制定详尽的规划，幻想迅速掌握秘诀，用尽方法跟平台期倔强死磕，有时会得不偿失，还会把挫败的负面情绪带到生活中来。

003 安于现状者

在快速成长期后，甘愿停留在平台期，无所谓进步或精益求精，不关心成长，却会抱怨升职的为什么不是自己。

这三种心态会在同一件事上杂糅产生，或在不同的事情上交替产生。但占据主动的那种心态，决定了你在某件事情上的成就。

你是哪种呢？遇到平台期，浅尝辄止型会萌生退意、找新的东西；强求突破者会贪图冒进，死磕到底；安于现状者则会停滞不前，甘于留在平台期。

这三种反应是最普遍的，但一个精益求精的人，会把平台期当成进步的机会。平台期虽然看不到大的变化，但并不意味着一定止步不前，如果坚持练习的话，还是会有缓慢的进步。

“所谓大师就是每天比别人多练五分钟的人。”在平台期，最重要的是保持练习。

虽然练习不是简单的重复，但不要小看了重复的力量。把练习本身，当成自己的一部分，为了练习而去练习，别老盯着你的阶段小目标长吁短叹。

②

『做坏马不做好马』

铃木俊隆禅师在《禅者的初心》这本书里讲到学生的资质时，曾提出过一个关于马的理论。

“人们将马按优劣从高到低分成四类：优秀的、较好的、一般的、较差的。优秀的马不等骑手扬起鞭子，就能按骑手的心意加速、减速、左转、右转；较好的马也能做到这些，只不过要等到骑手举起了鞭子它才能做出这些动作；一般的马要略逊一筹，通常要等到鞭子抽到身上才能反应过来；较差的马则非要等到被打得皮开肉绽后才能明白骑手的指令，并做出正确的动作。可以想象它得费多大的功夫才能学会按照指令奔跑。”

听了这个故事之后，你是不是会希望自己成为最优秀的，至少也要能达到较好的水准？

但禅师却说，你应该做较差的那一类马。

如果你练习过书法，你会发现那些书法家并不是最精明的学生。精明的学生往往学到某个阶段就会遇到瓶颈。习武如此，生活亦然。

最好的马反而最差，较差的马却可以成为最好的，只要它每次吃了鞭子后都能牢记所学。

天资出众的人，往往遇到的最大挑战就是：聪明反被聪明误。要想发挥出全部潜能，天才也需要像普通人一样刻苦练习。

③

『像孩子一样学习』

从小时候起，我们的潜力就一直是被压抑的。

想想一个一两岁的孩子，精力旺盛、对一切好奇，看、听、闻、摸，他会动用一切感官来认知世界。但成年人却往往打着保护的名义限制孩子，先是家长，后是老师。

心理学家亚伯拉罕·马斯洛在那些蕴含着巨大潜能的成年人身上发现了他们内心里的“儿童品质”（他把这个叫做人的“第二童年”）。而阿利什·蒙搭古提出了“幼态延续”的概念来解读像莫扎特和爱因斯坦这样的天才。

面对着获取知识的途径越来越多，人人都想当聪明人，不愿意当愚者。但在学习中，我们最应该随时保持的，就是从零开始的心态，不要让已有的经验束缚你。

所以，找一个好老师很重要，闭门造车或妄自尊大，都是学习的天敌。

怎样才能学会学习？这很简单，想要学好，就不能怕犯傻出错，甘当愚人。

把自己当成无知的稚子去学习。

总结一下，我们今天分享了乔治·伦纳德精益求精的三条指南，分别是在平台期保持进步，保持练习；做坏马不做好马，持续精进像孩子一样学习，在不断犯错和反思中取得进步。