独家整理|齐了！部编版历史7年级上册期末复习提纲（背诵版），速速收藏打印！​

七年级历史上册期末复习提纲第一单元 史前时期  中国境内人类的活动第1课   中国早期人类的代表——北京人一、我国境内的早期人类1、发现地点：云南省元谋县；  2、生活年代：距今约170万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人的发现1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；  2、生活年代：距今约70万—20万年；3、发现过程：1921年发现北京人遗址；后来，科学家根据三枚牙齿将遗址命名为北京人；1929年中国科学家裴文中发现第一个北京猿人头盖骨和用火遗迹；此后又相继出土4枚头盖骨及40多个直立人化石。三、北京人的特征1、体貌特征：头骨，前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。2、使用工具： 使用打制石器、木棒；3、社会组织：过群居生活，原始社会。4、火的使用： 会使用天然火，会保存火种；5、  地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。第2课  原始的农耕生活一、半坡居民的生活1.遗址的发现：距今约六千年，陕西西安东部半坡村一带，位于黄河流域。2．生活状况：（1）居住房屋：居住半地穴式圆形房屋（2）生产工具：使用磨制石器等（新石器），还制造骨器、角器等；（3）农业状况：种植粟，饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽；（4）生活用具：使用陶器，有乐器，从事简单的纺织、制衣。二、河姆渡居民的生活1. 遗址的发现：距今七八千年，浙江余姚，位于长江流域。2、生活状况：（1）房屋、水井：居住干栏式建筑，木结构水井；（2）生产工具：农业工具以骨耜最为典型，（3）农业状况：人工栽培水稻，学会养蚕缫丝。（4）生活用具：会制作陶器、玉器和乐器，雕刻技术和用漆技术先进。三、原始农业的发展1.采集狩猎——栽培农作物和饲养动物（湖南发现的人工栽培稻、黄河流域的人工栽培粟）。原始农业由最初的“刀耕火种”——用耒耜等生产工具进行耕作。2.标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具的发展。意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。第3课  远古的传说一、炎黄联盟1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。故而，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。二、传说中炎帝和黄帝的发明1、炎帝的发明：（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜； （2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。 （3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。2、黄帝的发明：（1）建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。（2）黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。（3）黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。总之，传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平三、尧、舜、禹的禅让1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。2、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。4、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。你问我答1、北京人遗址发现的意义北京人的发现对研究古人类进化具有重要意义，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。2、比较半坡人和河姆渡人的有哪些不同之处。（1）处于不同的地理环境：半坡居民位于黄河流域；河姆渡居民位于长江流域；（2）建筑房屋的特点不同：半坡居民的房屋是半地穴式；河姆渡居民的房屋是干栏式建筑。（3）代表性农作物不同：半坡居民是最早种植粟的居民；河姆渡居民是最早种植水稻的居民。（4）陶器所反映的艺术风格不同等。3、为什么中国人常常称自己是“华夏儿女” “炎黄子孙”?因为居住在黄河流域的炎帝、黄帝部落结成的联盟发展成日后的华夏族，这是汉族的前身，中华民族的主干部分。第二单元 夏商周：早期国家的产生和社会的变革第4课  早期国家的产生和发展（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1、 建立：约公元前 2070 年， 禹 建立夏朝，这是我国历史上第一个 奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。2、“家天下”局面。 家天下的局面是从 启 开始的。 启 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标 志着“公天下”变成了“家天下”。3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。4、都城遗址；二里头遗址；5、灭亡：桀 统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1、建立：约公元前 1600 年， 汤 建立商朝。   2、盘庚迁殷： 盘庚 迁都至殷，统治稳定。3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在 牧野大战，商朝灭亡。（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都 镐京 ，史称“西周”2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。（西周时期社会等级：周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生 国人暴动 。 公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。（四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。第5课  青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺：1.青铜器的成就：（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。（2）商周时期：①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。（3）代表：1司母戊鼎是迄今世界上出土的最大青铜器；2四羊方尊的造型奇特；3利簋[guǐ]2.制作工艺高超：（1）成分：铜锡、铅；（2）方法：泥范铸造法二、甲骨文记事：1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2.发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、  刑法、医药、天文历法4.发现意义：（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。三、甲骨文的造字特点：1.造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。2.影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。第6课 动荡的春秋时期1.公元前770年   周平王东迁洛邑，史称“东周”2.东周分为春秋和战国两个时期：（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。（2）战国：公元前475年—公元前221年，春秋是我国封建社会的形成时期。名称时间历史特征社会特点春秋前770——476年奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯战乱与纷争‚春秋以争霸为主战国以兼并为主战国前475——前221年封建制度形成：兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；战国，因各诸侯国连年争战而得名。一、春秋时期的经济发展：1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。2、手工业:规模扩大。3、商业：出现商品交换市场、金属货币。二、王室衰微：1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；（2）诸侯不再听从王命，各自为政；（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。三、诸侯争霸1.背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）3.影响（结果）：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。②出现了大规模的民族交融。第7课 战国时期的社会变化一、战国七雄1.七国形成 ：（1）三家分晋：赵、魏、韩（公元前403年）（2）田氏代齐（公元前386年）（3）齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间2.社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（3）战争结果：魏国齐国赵国秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。（4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。二、商鞅变法1、背景：（1)根本原因:战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。（2）发展需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。3、时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。  4、商鞅变法的内容：政治（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远）（2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。（4）严明法度，禁止私斗。经济（1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质）（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富）（3）统一度量衡。军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。三、造福千秋的都江堰1、修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。3、功能：防洪、灌溉、水运等。4、影响：（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国；（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。第8课  百家争鸣一、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。二、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：春秋时期的代表有：1、老子：道家学派创始人。主要思想：1顺应自然； 2事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；3主张无为而治。2、孔子：儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论。（1）政治思想：1核心思想是“仁”；2主张以德治国；3主张实行德政。（2）教育思想(教育教学成就)：1教育：创办私学，主张“有教无类”。 2教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。（3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。战国时期的代表有：1、墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”；提倡节俭。2、儒家：代表人是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、君轻”）3、儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序。4、道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。5、法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）三、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。★★注意：儒家 与 法家 的思想主张截然相反 。（1）运用三家观点解决问题：儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩处（2）诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武你问我答1、夏朝建立的时间、建立者、都城、地位？启在禹死后继承王位说明了什么？能证实夏朝存在的证据是什么遗址的发掘？夏朝最后一个王是谁？公元前2070年；禹；阳城；夏朝是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生；二里头遗址；桀。2、西周实行分封制的目的是？分封原则是？谁有资格被分封？诸侯的义务和权利各是什么？周代的贵族分为哪四个等级？维护西周的统治，巩固疆土；血缘关系和功劳大小；宗亲和功臣；权利：授予诸侯管理土地和人民的权力义务：需要向周天子进纳贡物；‚服从周天子调兵；受封者可以在自己的封地内进行再分封。影响：扩大了周朝的疆域，维护了周朝的统治；但是后来导致诸侯争霸割据的局面。3．春秋时期的著名霸主有哪些？第一位霸主是谁？春秋时期晋、楚之间著名的战争是什么？与这场战争有关的成语是什么？这一时期的战争有什么影响？著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。第一位霸主：齐桓公。战争：城濮之战　　成语：退避三舍。影响：①给社会带来了重大灾难。②有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。4、春秋时期为什么会出现群雄争霸的现象，和哪个制度有关？天子的权威一落千丈，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯；分封制。5、商鞅变法的目的？时间、支持者、变法者？影响？富国强兵；公元前356年，秦孝公，商鞅；影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。6、商鞅变法中最有利于中央对地方管理的措施是什么？旧贵族最反对的措施是什么？秦国的农民想服徭役有什么办法？哪个措施可以增强军队战斗力？最有利于经济发展的措施是什么？建立县制，国君直接派官吏去治理；废除旧贵族的世袭特权；多生产粮食和布帛多，可以免除徭役；奖励军功；统一度量衡。7、《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了，为什么？商鞅的变法成功了。（1）衡量一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。（2）由于守旧贵族的反对，商鞅最终被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。（3）因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。8、请你写出孔子的政治主张及教育成就。政治主张：核心思想“仁”，主张爱人，为政以德，反对苛政和任意刑杀。教育成就：A．创办私学，广收门徒，有教无类。B．注意因材施教。C．教育学生要有老老实实的学习态度，谦虚好学。D．时常复习学过的知识，“温故而知新”。E．编成《春秋》。9.为什么会形成百家争鸣的局面？原因：(1)铁农具和牛耕的使用推广，使社会生产力显著提高，出现了新兴的地主阶级，并且势力不断壮大，他们要求获得政治上的权利，迫切需要一种新的政治理论为他们解决社会大变革中的一系列问题。(2)一批士人四处游学、讲学，极大地开阔了他们的视野，促使他们不断进行独立思考和创造性探索，由于士人成分复杂、立场不同，因此形成了各种不同的流派。(3)各国国君为了实现称霸的目的，需要不断招揽人才。(4)孔子创办私学，使私人办学盛行，为各学派学说的传播提供了阵地。10、百家争鸣的性质和意义各是什么？思想解放和社会进步的关系？百家争鸣是我国历史上第一次思想大解放；百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为我国古代文化的发展奠定了基础；思想解放推动社会进步第三单元  秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课  秦统一中国一、秦灭六国：1、秦统一全国的原因（条件）：（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。2、秦灭六国:(1)时间：公元前230—公元前221年；(2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 (3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。3、秦朝的建立：（1）时间：公元前221年 （2) 都城：咸阳      (3）开国皇帝：秦始皇嬴政4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。二、秦始皇巩固统一的措施:1、秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）（1）政治上：中央集权制度：确立称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。（丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察）（2）经济上：统一货币，统一度量衡；（3）文化上：统一文字；（4）交通上：车同轨，开灵渠；（5）军事上：北击匈奴，修长城。2、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。3、秦始皇最大的历史功绩是统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。第10课  秦末农民大起义一、秦朝的暴政：1、秦始皇的贡献：完成了统一中国的事业；实行了各项巩固统一的措施；创立了郡县制等后世沿用的制度。2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。3、秦朝的暴政表现在：（1）沉重的赋税；（上交三分之二）（2）繁重的徭役和兵役；（3）刑罚残酷（严苛的法律）   （4）秦二世的统治更加残暴。（赵高“指鹿为马”）（5）影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起1、爆发的原因：①遇雨误期，按律当斩（直接原因）    ②根本原因：秦的暴政2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。3、起义方式：农民揭竿而起4、口号：“王侯将相，宁有种乎”5、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。三、农民起义军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）1、项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）（2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（约法三章）2、楚汉之争：（1）时间：公元前206年--公元前202年 (四年楚汉之争)（2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。（4）结果：刘邦胜利。（5）刘邦胜利、项羽失败的原因：项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。根本原因是：得民心者得天下，失民心者失天下。★★项羽和刘邦进行的战争性质的变化：战争目的代表阶级战争性质秦末农民战争反抗秦的暴政农民阶级农民战争楚汉之争帝位之争封建地主阶级封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等相关故事：鸿门宴第11课   西汉建立和“文景之治”一、西汉的建立1.西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。2.汉初的社会状况及面临的问题：（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。（2）原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。（3）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。二、休养生息政策：1.原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。2.汉高祖采取的措施：1下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）2将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。（释奴为民）3鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。（轻徭薄赋）4十五税一：减轻田租，定税率为十五税一；★★汉高祖采取的休养生息政策的措施可概括为：解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋。影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。三、文景之治：1.汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：(文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？)（1）轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。（首先，十五税一改三十税一，其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次）（2）减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；（3）提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则。2.表现（治国效果）：社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。第12课  汉武帝巩固大一统王朝一、政治措施:“推恩令”的实施：1、背景：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方；地方上豪强地主与官府分庭抗礼。两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。2、措施：（1）“推恩令”目的：加强中央集权。影响：通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。提出者：主父偃1内容：下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。2结果：诸侯王的封地和势力越来越小（2）其他1武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。2结果诸侯王从此一蹶不振建立刺史制度（监察机构）1建立刺史制度(13州部)，监视地方官吏、豪强2结果：禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹二、思想文化措施：“罢黜百家，独尊儒术” ：罢黜百家，独尊儒术1、背景：诸子百家的学说流行，依附诸侯王对抗朝廷。2、目的：加强中央集权3、提出者：董仲舒措施：1“罢黜百家，独尊儒术”把儒家学说立为正统思想；2汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材。作用：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。三、经济：统一铸造货币，盐铁专卖盐铁专卖1、背景：社会上许多富商大贾控制国家重要的经济命脉。2、目的：加强朝廷对社会经济的控制3、措施： 1收回铸币权，统一铸造五铢钱；2盐铁官营；3统一调配物资，平抑物价4、作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。四、汉武帝巩固大一统措施的作用 ：汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。第13课  东汉的兴亡一、建立：刘秀称帝1.西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。2.东汉建立：公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。二、兴盛；光武中兴1、光武中兴出现的原因（中兴措施）：①释放奴婢；②减轻农民的负担，减轻刑法；③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，允许北方少数民族内迁。2、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。三、衰落：外戚宦官交替专权：1、原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环。3、影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。四、打击：黄巾起义1、原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。2、概括：184年，张角领导农民起义爆发。3、口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”4、规模：人数多，地域广，时间长。5、影响：沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。第14课  沟通中外文明的“丝绸之路 ”一、张骞通西域1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。2、张骞第一次出使西域：（1）时间：公元前138年   （2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。（3) 意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年   (2)目的：为了加强与西域各国的联系(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。二、丝绸之路1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝时（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内陆。（4）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。（5）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。2、海上丝绸之路（汉武帝时）：东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和斯里兰卡三、对西域的管理：1、西域都护的设置：(1)时间：公元前60年   (2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。东汉班超出使西域：东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。★★注：汉朝时中外交往的大事：昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。★★当今丝绸之路上的名胜古有：嘉峪关、敦煌莫高窟、楼兰古城遗址（新疆）、秦始皇兵马俑（陕西西安）第15课  两汉的科技和文化一、造纸术的发明1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”） ——为文化传播作出了巨大贡献。（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。（2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。3、造纸术的贡献（或意义）：促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献。二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）1、张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。2、华  佗：发明麻沸散、创造五禽戏。三、史学：历史巨著《史记》1、作者：司马迁2、主要内容：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。3、地位：《史记》是我国第一部纪传体通史。4、鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”5、评价《史记》：（1）史学成就：《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。（2）文学成就：《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，是一部优秀的文学著作。四、宗教：道教和佛教道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（八仙过海，各显神通）佛教：西汉末年传入；为中国文化注入新的因素。你问我答1、秦朝建立后，秦始皇是如何加强中央集权的？在经济、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？①国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威称皇帝；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。②统一文字、货币、度量衡；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。③修筑长城，开凿灵渠。2、秦亡汉兴的原因和启示：秦亡原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。汉兴的原因：统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治世局面；汉初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭。启示：政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担。3．汉高祖面对西汉初立的经济萧条状况，采取了什么政策？采取这种政策的原因是什么？简述政策的具体内容。(1)休养生息；(2)吸取秦朝暴政导致速亡的教训；(3)①让士兵还乡务农；②释放奴婢；③轻徭薄赋。4、继汉高祖刘邦之后，文帝和景帝采取了什么政策？简述政策的具体内容，出现了什么局面？(1)休养生息；(2)①注重农业生产，提倡以农为本；②劝诫百官关心农桑；③进一步减轻赋税及徭役；④提倡勤俭治国，重视“以德化民”。(3)文景之治。5、文帝和景帝的“勤俭治国”和“以德化民”给我们什么启示？对现在的国家治理有何现实意义？(1)成由俭、败由奢；(2)我们现在既要依法治国，更要以德治国。6、结合其治国措施评价汉武帝历史功绩。（1）汉武帝统治时期，采取一系列措施：①政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央集权；②经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入；③思想上：罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前加强；4对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流。（2）汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝。7、议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？（1）都是我国封建时代重要的君主；（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。8、光武帝刘秀建立东汉后，采取了哪些措施巩固统治？形成了什么局面？如何理解这一局面？(1)措施：①释放奴婢；②减负减刑；③合并郡县，裁减冗官；④监察制度建立；⑤北方民族内迁；(2)光武中兴；(3)为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋税负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。9、外戚宦官交替专职出现的原因，对东汉王朝的影响。(1)东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；(2)外戚宦官交替专权恶性循环，动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。10、西域都护设置时间？职责、意义及启示？它的设置说明了什么？对于今天新疆的建设和管理有什么启示？（1）时间：公元前60年（2）职责：管理西域的军事、政治、保护商旅往来。（3）意义：西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央政权管辖，成为我国领土不可分割的一部分。（4）以史为鉴：今天中国应加强对边疆地区的管理。坚决反对分裂祖国的行为，自觉维护祖国统一。11、丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉代的兴盛产生了积极作用。这条丝绸之路，至今仍是中西方交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。12、联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？（1）恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；（2）张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。10、对开通丝绸做出巨大贡献的人是谁？想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫13、纸发明之前，中国人写字曾经用过哪些书写材料？和纸相比这些书写材料有哪些不足之处？书写材料：龟甲或兽骨、青铜器、竹木简、帛等。成本高、贵重不方便携带、不易推广等缺点；纸不仅携带方便，而且造价低廉，纸的出现大大便利了人们的书写，有利于人类文化的传播。14、司马迁为什么能写出《史记》一书？对照司马迁忍辱写《史记》的事例，谈谈我们应该怎样对待生活中的挫折？原因：(1)汉武帝时文化得到发展，为司马迁编写《史记》提供了有利条件；(2)司马迁的父亲曾任太史令，司马迁从小受到家庭的熏陶；(3)司马迁个人因素，他阅读了大量史书，也到过很多地方进行游历，且刻苦写作，忍辱负重。态度：我们应该勇敢面对，积极寻找解决问题的办法，而不是逃避。正确认识生命的价值，要用自己有限的生命为社会作一些力所能及的贡献。15、结合当时社会情况，说说百姓信奉佛教的原因？佛教教义，使其得到统治者的提倡和扶植。当时社会动荡不安，佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。加之当时动荡不安的社会环境，这推动了佛教在中国传播。第四单元  三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第16课  三国鼎立一、官渡之战1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。2、概况：（1）时间：公元200年   （2）作战双方：袁绍 与 曹操（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。3、曹操统一北方的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产(3) 军事上：官渡之战打败曹操二、赤壁之战1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。2、概况：（1）时间:公元208年      （2）作战双方：曹操 与 孙刘联军（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的？（1） 220 年， 曹丕 称帝，定城 洛阳，魏国建立；（2） 221 年， 刘备 称帝，定城 成都，蜀国建立；（3） 222 年， 孙权 称王，定城 建业(南京)，三国鼎立局面正式形成。★★图表：三国鼎立的形成国号时间都城开国君主魏220年称帝洛阳曹丕汉221年称帝成都刘备吴222年称王建业孙权2、对三国鼎立局面的评价：形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。四、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）第17课  西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。2、统一：280，西晋灭吴，实现了统一。3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。5、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。二、八王之乱1、原因：1分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；2晋惠帝昏庸无能。2、爆发；晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。3、影响：西晋迅速走向衰落。三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）1、时期：东汉、魏、晋时期2、路线：1氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；2匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；3鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。3.十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。（2）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。第18课  东晋南朝时期江南地区的开发一、东晋的兴亡1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。2、政权特点：王与马，共天下。3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。4、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。5、灭亡：420年，东晋灭亡。二、南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。三、江南地区的开发1、江南经济发展的原因：①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术②江南地区战乱比较少，社会比较安定。③江南地区自然条件优越。④南北方人民的共同努力。2.江南地区开发的表现：（1）农业①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。（2）工业：手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(今南京)成为最为活跃的大都市3、结果：经济重心逐渐南移。第19课  北魏政治和北方民族大融合一、淝水之战1、形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。2、概况：（1）大战时间：公元383年    （2）作战双方：前秦 与 东晋（3）结    果：东晋以少胜多，大败前秦。3.淝水之战的影响：（1）淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。（2）东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。二、北魏孝文帝改革1、北魏：（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；（2）统一北方：439年统一北方。2、改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）3、北魏孝文帝的改革措施：（1）迁都洛阳（494年）（2) 改说汉语；（3）改穿汉服；（4）改用汉姓；（5）鼓励与汉族联姻；（6)用汉制，学汉礼。4、北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。三、北方地区的民族交融1.时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。2、民族交融表现：经济、习俗方面少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。政治制度北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。文化方面西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。民族心理随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少3、民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。4、民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。第20课  魏晋南北朝的科技和文化一、农学：《齐民要术》作者：北朝贾思勰地位：我国现存最早的一部完整的农书。内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。影响：这部农书对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。二、数学：祖冲之时期：南朝成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；制定《大明历》；制造指南车、水碓磨、千里船。三、书法：王羲之1、时期：东晋2、代表作品：《兰亭集序》3、特点：“飘若浮云，矫若惊龙”4、称誉：书圣四、绘画：顾恺之1、时期：东晋2、地位：顾恺之是当时最著名的画家。3、特点：他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。4、代表作品：《女史箴图》《洛神赋图》；山水画开始形成。五、雕塑1、背景：南北朝时期，佛教盛行2、代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟你问我答1、曹操在赤壁之战中失败的有哪些？怎样评价曹操？原因：（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术。评价：（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。2、从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？谈谈学习三国历史的启示。我认为是历史的进步：（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。启示：①骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素；②战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平；③台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；④历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分；⑤评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展；⑥在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。3．西晋能够短期统一的原因。（1）北方经济的恢复和发展比较迅速，国力充足，逐渐超过了南方。（2）南方蜀、吴两国的统治者日益腐朽，国力日趋衰落，且蜀国已被魏国所灭。（3）从客观上看，统一符合历史发展总趋势和人民愿望。4．分析前秦在淝水之战失败的原因，与淝水之战有关的成语或典故有哪些？你认为决定战争胜负的重要因素是什么，你从中得到什么启示？原因：（1) 从前秦方面看：苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长。(2）从东晋方面看：东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳启示：决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。5、江南地区开发的条件、重点区域、影响。原因：（1）江南地区土地肥沃，自然条件优越；（2）北人南迁，给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式；（3）江南地区战乱少，社会比较安定；（4）南北方劳动人民的共同辛勤劳动。区域：福建、广东等地，也得到一定程度的。影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。6．魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面的相互影响？民族交融的历史作用是什么？(1)生产技术；生活习俗；文化交流等；(2)为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。7、孝文帝改革的主要措施包括哪些？(可以浓缩成短句)这些改革措施有何影响？如何评价孝文帝改革？我们应该怎样评价北魏孝文帝？措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉联姻；用汉制；习汉礼。影响：促进了民族融合。评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。8、魏晋南北朝时期是艺术大放光彩的时期。请结合所学知识分析出现这种局面的原因？（1）北方民族大融合，促进了民族间艺术的交流和发展 ；（2）南方经济的开发，为文化艺术的发展奠定了物质基础；（3）佛教的广泛传播对我国的艺术产生了深刻的影响。9．贾思勰的代表作是哪一部书？属于哪一门科学？历史地位怎样？贾思勰的代表作是《齐民要术》，属于农业科学，是我国现存的第一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。