你教心肺复苏技能，不是教魔法咒语

一个成都的朋友问我：

夜鹰老师，有个疑问，没搞懂。评估病人呼吸脉搏数的“1001、1002……”，必须数成“一零零一、一零零二” 吗？ 不可以数“一千零一、一千零二”吗？有这方面的规定吗？求解

夜鹰答：

这个数数是培训教学时采用的方法，仅仅是为了方便计算5-10秒的时间，四个音节代表一秒，通常用在呼吸脉搏评估时计算时间或者捏球囊时掌控通气速度。所以数“一零零一”还是数“一千零一”，并无分别，都可以。

成都朋友回复：

原来如此，我就说没那么死板嘛！之前碰到一个老师，说我数一千零一不对，必须数一零零一，说是什么美国心脏协会规定的。    她说她是美国心脏协会培训导师。

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夜鹰苦笑不得。因为夜鹰也是美国心脏协会急救培训导师啊。

之前有位朋友说，现在国内成立了很多美国心脏协会（AHA）认证急救培训中心，但是导师资质良莠不齐，有些仅仅是个DJ。

DJ，Disc jockey，舞厅司仪、唱片骑士。通常指在娱乐场所播放、调试音乐产生强劲效果引导大家热辣跳舞的的人，也可以是主持与音乐有关的节目（或广播）的主持人。

再通俗一点，类似以前农村的电影放映员。

造成这种现象的根源之一可能是AHA急救课程的授课模式。

AHA急救课目前进入中国接近10年，课程以最新复苏指南为依据，标准化规范化的教学设计，广受好评。

其课堂培训采用边看录像边练习方式(practice while watching,PWP)，导师负责录像播放和解读，并提供学员练习时的反馈。这样的教学设计，将老师从一般知识讲述中解放出来，专注于观察和反馈，有助于提高培训效率和效果。

但也许是这个教学录像太详细了，知识点讲解、步骤分解、带领练习......，全包了。这让一些导师觉得自己无事可做，成为一个“放映员”。

更糟糕的是，如同文章开头所说，当学员提出观看电影时的一些疑问之时。这位DJ导师自己也没弄懂电影内涵，自己也没听懂这首曲子。

老大，你做的是心肺复苏技能训练，不是念复活魔法咒语。魔法咒语必须一字不差，技能培训却是很灵活的。

实际上，想做一个合格的DJ，绝不仅仅时表面上把碟片放进去，按下播放键。

一个合格的DJ应该对音乐有更深一层的体会和了解，播放音乐其实就如同在创作自己的音乐，并且把自己的情感投入在其中，要专注于自己所放的音乐，如此一来，不管放什么音乐，都会有生命力，有一种灵魂。

要做一个美国心脏协会的合格导师，你也需要深刻理解这张碟片，知其然也知其所以然，根据学员水平调整播放节奏，穿插内容补充解读，仔细观察学员表现，给出恰当的鼓励和纠正性反馈。

课堂上导师的专业、热情、良好的沟通能力，都将更有效的让学员学到真正规范的急救知识和技能，促成知识结构的完善，引领临床实践的改变。

夜鹰也见过一些培训老师授课时，告诉学员胸外按压次数是100-120次/分钟，然后老师亲自做示范。很遗憾，夜鹰看到他的示范按压速度是150次/分。

看来，想成为急救导师，你需要首先成为一个优秀的急救舞者。

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群鹰会成员召集

夜鹰是急诊一线医生，熟悉新媒体急救科普，想寻找一些同道之人，组建一个“群鹰会”，一起做点事。

做什么？当然是急救科普。

怎么做？还没想好。

希望你来一起想想。

你需要：

1. 是急诊科医生（必须）

2. 居住在省会级或副省级以上城市（必须）

3. 在综合医院急诊科工作5年以上（必须）

4. 你的微信通讯录超过500好友（非必须）

5.有急救科普的热情和愿望（必须）

6. 写三篇面向公众急救普及的科普文章或者是急救故事，每篇800字以上。（必须）