“为你读小古文”|第九十七课：义鹊（朗读者 文君老师）
溯“古”博文
山东省济南市博文小学 五（4）班
本期朗读者
小朋友们好，欢迎来到“为你读小古文”栏目。今天，文君老师要给大家读的是小古文《义鹊》。一只小小的喜鹊，却做出了一个让人类都佩服的义举，被称为“义鹊”。这到底是怎么回事儿呢？听老师慢读一遍，你就知道了：
义鹊
大慈山之阳，有拱木，上有二鹊各巢而生子者。其一母为鸷所搏，二子失母，其鸣啁啁；其一方哺子，若见而怜之，赴而救之，即衔置一处哺之，若其子然。噫！鹊，禽属也，非有人性也，乃能义如此，何以人而不如鸟乎？
小朋友们，能听懂一些吗？故事的开头说：“大慈山之阳，有拱木，上有二鹊各巢而生子者。” “阳”就是指“山的南坡”， 一座名叫大慈山的南坡有一棵大树，树干有我们的两只手臂合抱起来那么粗。“拱”就是“伸开两手臂合抱”。你瞧，古人的拱手礼，就是双臂在胸前合抱的样子。明白了吧？这棵粗大的拱木上呀，有两只喜鹊各自搭窝筑巢，生下了自己的小宝宝。两位喜鹊妈妈每天给小宝宝喂食，喜鹊宝宝的生活可幸福了。
可是，没想到，一件不幸的事情发生了：“其一母为鸷所搏”，其中的一位喜鹊妈妈被“鸷”，也就是老鹰给叼走了。它那两个可怜的喜鹊宝宝失去了妈妈，不停地啼叫，那声音别提有多悲惨了。“二子失母，其鸣啁啁。”读这句话，想象两只嗷嗷待哺的小喜鹊可怜的样子，你们是不是也在为它们担忧了呀？
邻家的喜鹊妈妈捕食回来，正要喂自己的宝宝，突然听到了它们凄惨的叫声，赶忙飞过来看望，她一定是非常同情这两个孤儿，毫不犹豫地把它们衔进了自己的窝里，喂它们食物，就像抚养自己的孩子一样抚养它们。小古文是这样说的：“其一方哺子，若见而怜之，赴而救之，即衔置一处哺之，若其子然。”文君老师读这句话的时候，被这位善良的喜鹊妈妈打动了，多么有情有义的喜鹊呀！现在，你是不是也明白了为什么作者称它为“义鹊”了吧？
在小古文的最后，作者感叹道：“噫！鹊，禽属也，非有人性也，乃能义如此，何以人而不如鸟乎？” “噫”相当于咱们现在的感叹词“啊”。啊！喜鹊属于鸟类，没有人类的灵性，都能这般有善心，讲道义，难道人还如一只鸟吗？
这个问题真的值得我们人类深思。如果说爱自己的孩子，是一种本能的母爱，那如同爱自己孩子一般爱别人的孩子，这是充满道义的大爱啊！
好，跟着文君老师，我们再来完整地读一遍这篇小古文，给这位有大爱的喜鹊妈妈，送上我们的赞美，赞美一切有爱的生命：
义鹊
大慈山之阳，有拱木，上有二鹊各巢而生子者。其一母为鸷所搏，二子失母，其鸣啁啁；其一方哺子，若见而怜之，赴而救之，即衔置一处哺之，若其子然。噫！鹊，禽属也，非有人性也，乃能义如此，何以人而不如鸟乎？
今天的“为你读小古文”就到这里，小朋友们，再见！