孩子的世界我们不懂

我的孩子，我不懂谁懂？自家的孩子我从不让孩子受半点委屈。

自己的学生，朝夕相处几年，脾气秉性兴趣爱好，差不多都清楚，真的清楚吗?

触摸孩子的脉搏，感知孩子的内在律动。

聆听孩子的心声，感受孩子的思想情感。

 父子战

2020年6日  天气阴

和父亲冷战两天，谁也不向谁先低头。今天父亲开车送我到学校，一路上没话。车窗玻璃外，寒风中，站立的我还是没有一句道别；车窗内，暖气里，父亲看了看我，扭过头去。我想叫一声爸爸，嘴皮像贴了铅封一样，打不开。扭转身，怏怏不乐向校门走去。心情烦闷，作业无法静心做。

【思索】父子如兄弟似仇人。处于叛逆期的孩子，常常惹得父亲生气。闹矛盾是常事，有时矛盾尖锐到拍桌子、大打出手。和缓一点的，也是剑拔弩张，横眉冷对，或者狮吼虎啸，互不相让。

负重前行的孩子再背着亲情的重负，如何心安学业？一个轻轻的拥抱，一声亲昵的呼唤，一个爱意的眼神，瞬间可融化孩子心中的冰雪，何必强撑父亲的威严，苦苦煎熬父子情？

师生情

片段一：老师，三年同您一起度过是我的荣幸。我很喜欢语文，也很喜欢您。您总是笑着来给我们上课，就算我们考得不理想，您也会鼓励我们，教给我们很多：从课内到课外。您真的是一位非常棒的老师。

片段二：老师，这三年来，在您的帮助下，我的语文提升了很多。很高兴成为您的学生！

片段三：初二上学期，我说：我喜欢语文，我想学好语文，我正在学好语文。您回应说：拭目以待。经过一年多的时间，我的语文成绩显著提高。这离不开老师的教导与鼓励。

片段四：老师，和您相处的时间并不长。您，幽默风趣；您，博学多闻；您，关心同学。您的教书育人方法，着实让我惊讶。原来老师也是跟我们一样的思维做题的！您教给我许多我从未试过的方法，纠正了我许多错误。您是我非常喜欢的老师。“小李子”将会越来越好，紧随您的步伐！感谢在夏花烂漫的季节邂逅，愿下一个夏花盛开的季节不散！

片段五：感谢您三年以来的教导，我只想对您说：三年师恩，我会永记；做您学生，三生有幸。

【反思】有人说当代的孩子，只知索取，不讲感恩。读了上述文字，犹如寒冬进温室，浑身暖洋洋。人非草木，孰能无情？无情的背后，掩藏的也许是孩子的失望与无助。

煽情式教诲与互动，能取得一时的轰动效果。强刺激过后，激情式感恩也迅速消退。恒久的感恩回馈，包孕在点点滴滴，琐碎生活中。暴雨往往带来灾害，春雨浸润大地，才是人们的渴盼。

打心眼里的尊重和关爱，孩子能接收到。感恩的话语即使表达迟到，但一定不会缺席。从内心里热爱事业并竭尽全力，孩子们耳闻目睹，身体力行，会由衷地升起敬佩与爱戴。

语言可装饰，心地很诚实。

评事情

2020年12月7日   冷雨

真空的学校不真空，社会的风云飘飞在上空。

冷！讨厌的早自习。挣扎着起床，匆匆赶往学校。金黄的银杏叶，躺在冰冷的地上，失却了耀人的色彩。冷风掠过，钻进脖子，赶紧缩起头，裹紧衣服，跑向教室。

怎么迟到啦？丢人到家了，当着全班的面迟到，真不男人！郁闷中，勿扰！偏哥们不识相，送来关切的眼神，打出问询的手势，偏偏又被眼尖的老师捉住。倒霉不过如此！

旁边的位置空了几天了。他的病好些了么？这一周后面几天能来上学吗？平时没感觉，他不在的这几天，还有些不习惯，我是不是有些多愁善感？

“无言日”的感想——

 1、 无言亦有意，沉默贵比金。

2、沉默亦是金，但也是火，该沉默时沉默，会有无限财富；但该张口时沉默，只能是一把火，将遗憾。悔恨席卷烧尽，我支持分场合时间沉默，因为孤独的背影貌似并不太美，相比无言，更怕的是没有“有言”的权利。

3、空气中含有微露，初晨也是极为静的。窗外的树没有丝毫颤动，连空气也在沉默。这似乎是第一次我与自然融为一体，彻底地体会了自然那无声的美。内心以前那烦躁也都消散一空，整个人都丢掉。

【感悟】辩证思维，孩子也有；批评思维，从来存在。这是有独立个性和思考的一代，不盲从，不迷信。因材施教，在当代更应有所作为。

孩子的情感很丰沛。对自己、对他人、对自然和社会，都充满美好的想象，都有着鲜明的个人印记。

呵护这一片纯洁，保护这一份真诚，鼓励爱的言行，培育身心健康的人才。

2020年12月8日星期二