2021年淮安市初中毕业暨中等学校招生模拟考试（二）语文试题及答案
一（24分）
1.阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
人性最好的教养，便是对善良的尊重。善良不是可有可无的华丽衣衫，而是灵魂深处的一盏心灯，每时每刻都熠熠生辉。与人为善和与己为善是______（相辅相成 相得益彰）的，善待他人也便是善待了自己。善良的人经常造福他人，付出终有回报，爱最终也回kuì了善良。善良是智慧，也是远见，在人性孕藏的情愫里，最柔软又最有力量。
⑴给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）
灵魂 líng 回kuì 馈
⑵找出语段中的一个错别字并加以改正。（1分） 孕改为 蕴
⑶依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。（1分） 相辅相成
2.下面这段文字中两处画线句均有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。(4分)
①今年10月份，我市将进行“江淮明珠淮安行”大型外宣活动。届时，将邀请运河文化研究专家来淮安观光采访、座谈研讨，②进一步宣传淮安在大运河文化带建设中打造的新亮点、取得的新成就，彰显淮安“运河之都”的独特魅力与风采迷人。
答：①将“进行”改为“举办”或“开展”。
②将“风采”与“迷人”调换位置。
3.阅读下面两段文字，回答相关问题。（8分）
【甲】他（孙悟空）将贬书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
（节选自《西游记》第二十七回）
【乙】戴宗、燕青去了数日，回来报说：“朝廷差宿太尉亲赍丹诏，更有御酒、金银牌面、红绿锦缎表里，前来招安，早晚到也！”宋江听罢大喜，在忠义堂上忙传将令，分拨人员，从梁山泊直抵济州地面，扎缚起二十四座山棚，上面都是结彩悬花，下面陈设笙箫鼓乐。……准备筵宴茶饭席面。 （节选自《水浒传》第八十二回）
⑴联系相关情节，说说【甲】文中唐僧为何称孙悟空为“歹人”。（3分）
⑴白骨精变为女子、老妇人和老公公迷惑唐僧（1分），孙悟空三打白骨精（1分），而唐曾不识白骨精，善恶不分，认为孙悟空杀死无辜（1分）。
⑵【乙】文作者详细写宋江“将令”的内容有何用？（3分）
⑵写准备之隆重(1分）,体现招安来之不易(1分),宋江此时的极大欢喜,对招安的期待,对朝廷的忠心(1分)。
⑶【甲】【乙】两文都表现了主人公的“忠”。结合具体内容分析，两人的“忠”内涵有何不同？（2分）
⑶孙悟空：保护唐僧西天取经，是对师父的忠心耿耿、信仰和责任感（1分）；宋江：受封建制度影响，希望接受招安为朝廷效力，是一种愚忠（1分）。
4.诗、文名句填空（①-⑥题为必答题；⑦-⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）（8分）
必答题：
①杨花落尽子规啼， ▲ 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
② ▲ ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
③居高声自远， ▲ 。 （虞世南《蝉》）
④山重水复疑无路， ▲ 。 （陆游《游山西村》）
⑤落红不是无情物， ▲ 。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥ ▲ ，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）
选答题：
⑦天时不如地利， ▲ 。（《诸子论“和”》）
⑧ ▲ ，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）
⑨苟全性命于乱世， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
⑩沾衣欲湿杏花雨， ▲ 。（志南《绝句》）
二（66分）
（一）阅读下面古诗，完成5-6题。（6分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
5.请分析“沙场秋点兵”中“秋”的表达效果。（3分）
答：“秋点兵”的“秋”，既点明了战争爆发的季节（1分），也为战士出征增添了肃杀的气氛（1分），烘托将士的豪迈气概/英勇等（1分）。
6.联系诗歌内容，说说作者“醉里挑灯看剑”之时，内心有哪些复杂的情感。（3分）
答：表达了作者杀敌报国、收复失地的雄心壮志（1分），抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情（2分）。
（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7-11题。（20分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《天将降大任于是人也》）
【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。于是得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩①，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之，弗信。乃西至秦，说惠王。惠王方诛商鞅，疾辩士，弗用。乃东之赵，奉阳君弗说之。去游燕，说燕文侯曰：“燕所以不犯寇被②甲兵者，以赵之为蔽其南也。秦赵相毙，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。故曰秦之攻燕也，战于千里之外；赵之攻燕也，战于百里之内。
夫不忧百里之患而重千里之外，计无过于此者。是故愿大王与赵从亲③，天下为一，则燕国必无患矣。”文侯于是资苏秦车马金帛以至赵。即因说赵肃候，赵王曰：“寡人年少，未尝得闻社稷之长计也。今上客有意存天下，安诸侯，寡人敬以国从。”乃饰车百乘，黄金千镒，白璧百双，锦绣千纯，以约诸侯。——（节选自《史记·苏秦列传》，有删减）
【注释】①揣摩：测度、估量或欣赏文字。②被：遭，受。③从亲：指形成南北统一联盟，对抗强秦。从，通“纵”。
译文：苏秦是东周洛阳人。他曾向东到齐国拜师求学，在鬼谷子先生门下学习。外出游历多年，弄得穷困潦倒，狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他，苏秦听了这些话，暗自惭愧、伤感，就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。于是找到一本周书《阴符》，伏案钻研它。下了一整年的功夫，悉求真谛（找到与国君相合的门道），激动地说：“就凭这些足可以游说当代的国君了。”
去求见游说周显王。显王的近臣向来熟悉了解苏秦，都轻视他，不信任他。于是向西到了秦国，游说秦惠王。惠王刚刚杀了商鞅，痛恨辩士，没有任用他。于是向东到了赵国，奉阳君不喜欢他。
（苏秦）离开（赵国）游历燕国，劝说燕文侯说“燕国不遭受敌寇和战争的原因，是因为赵国为它遮挡了它的南面。秦国和赵国相互残杀，大王您却以整个燕国牵制着他们的后方，这就是燕国不遭受敌寇的原因。所以说秦国攻打燕国，在千里之外作战；但是赵国攻打燕国，在百里之内作战。如果不担忧百里之内的祸患却重视千里之外的祸患，计策没有比这个更错误的了。因此，希望大王和赵国联合，天下成为一体，那么燕国就一定没有祸患了。”
燕文侯于是就给苏秦车马金银布匹到赵国去。苏秦立即趁机劝说赵肃侯，赵肃侯说：“我年少，不曾能够听到治理国家的好方法。现在您有意保存天下，安定诸侯，我一定恭敬的拿整个赵国来跟从。”于是整饬一百辆车子，黄金千镒，白璧百双，锦绣千纯，来和诸侯盟约。
7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（画一处）（2分）
兄 弟 嫂 妹 妻 妾/窃 皆 笑 之
8.解释下列句中的加点字词。（4分）
⑴发于畎亩：兴起，被任用。 ⑵苦其心志：使……痛苦。
⑶素习知苏秦：一向，向来，平时。 ⑷方诛商鞅：刚刚，才。
9.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴困于心，衡于虑，而后作。
内心困惑，思虑阻塞，然后才能奋起，有所作为。
⑵乃东之赵，奉阳君弗说之。
于是向东到赵国，奉阳君不喜欢他。
⑶燕所以不犯寇被甲兵者，以赵之为蔽其南也。
燕国不受侵犯的原因，是因为赵国为它遮蔽了南面（的祸患）。
10.阅读【甲】文画线句，说说造就人才的条件有哪些。（4分）
答：客观因素：艰苦环境的磨练；（被赏识被重用。）主观因素：在艰苦环境中磨练自己的意志和毅力，积极进取，自强不息。
11.【乙】文的事例能否证明【甲】文的观点？请简要分析。（4分）
答：能证明（1分）。分析：乙文写苏秦经历多次挫折，仍不放弃，读书思考以增长才干，体现苏秦能够在逆境中成才（1分），进一步论证了生于忧患，死于安乐（1分）【或者：苏秦分析秦赵对燕国的威胁时，提出君主应该有忧患意识，进一步论证了生于忧患死于安乐】，与甲文观点相一致。
（三）阅读下面的文章，完成12-15题。（17分）
远尘淡墨调烟雨
——瓷板上的中国书画
⑴古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开,鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨,一见倾心镌画台。”在英文里,“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷,连接着中国人的精神世界,延续这种优美的传统技艺,更需在其中糅入书心、文心，形成独具特色的瓷板书画。
⑵古陶瓷上出现文字,早在三国时期就开始了。但直到六朝时期,陶瓷上的文字,仍以刻印或模印等表现形式存在,不能称之为陶瓷书法,直到唐代,随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器,陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。立体的瓷型通常包括瓷瓶、磁盘、箭筒、壶、碗等。除书法外,用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现,从清中期开始,瓷板画的发展走向了兴盛。
⑶由土与火淬炼而成的中国陶瓷,经由笔与墨的浸染,从文化维度上脱胎换骨,从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上,亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
⑷瓷与纸有诸多类似，又大不相同，书写者可以得到不同的体验。陶瓷书画创作之前,书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧,否则很容易流露粗糙、呆板之相。
⑸以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔,讲求力度、波势和意韵,故常有“力透纸背”之说;瓷板行书,由于温差导致的窑变,能够让料性发生变化,所有的力度,轻重缓急,提按使转,所有的色相,浓淡枯涩,墨色变幻,赖火之功,会完全“现形”,因而更胜“力透纸背”,而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处,纸不可及也,但若没有足够的好料和书写功力,也很容易“现丑”,釉中与釉下的书写,会让你笔行不畅,或浮或木,更遑论韵味,趣味。
⑹好的瓷板书画作品,非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐,绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神,栩栩如生,其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙,又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。
⑺瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,既拓宽了书画艺术的载体,又以不同书体、内容、章法之有机组合,为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”,萃取出凝重雍容的魅力。
12.“瓷与纸有诸多类似，又大不相同，书写者可以得到不同的体验”，阅读第⑷—⑸段，说说瓷板行书有哪些独特的体验？（4分）
（1）陶瓷书画创作之前,书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。（2）以瓷板作书画，瓷板不可以吸墨，瓷板光洁而厚重。（3）瓷板行书,所有的力度,轻重缓急,提按使转,所有的色相,浓淡枯涩,墨色变幻,赖火之功,会完全“现形”,因而更胜“力透纸背”,而是笔触如刀刻。（4）要有足够的好料和书写功力。
13.阅读全文，说说第⑵段加框词语“通常”能否删去，为什么？（4分）
不能， “通常”是“大多数情况下”的意思（1分）， 文中指立体的瓷型大多数情况下包括瓷瓶、磁盘、箭筒、壶、碗，意味着还可能存在其他瓷型（1分）；若删去则表示立体的瓷型只有瓷瓶、磁盘、箭筒、壶、碗这几种类型（1分），不符合实际，太绝对了，“通常”一词体现了说明文语言的准确性（1分）。
14.请说一说第⑹段画线句子列举瓷板画作品《昌江日对黄山图》有何作用。（4分）
举例子，列举了瓷板画作品《昌江日对黄山图》，具体直观（1分）地说明了传世瓷板花有着超逸的视觉美感（1分）；进一步说明了好的瓷板书画作品,非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为（1分）；更进一步说明了瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,萃取出凝重雍容的魅力（1分）。
15.阅读全文，说一说第⑴段画线句子有何作用。（5分）
引用诗句（1分），生动形象地写出了青花瓷之美，引出说明对象：瓷板书画（1分），引出下文对瓷板画的具体说明（1分），呼应文题，暗示说明中心瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体, 萃取出凝重质朴的魅力。表达了对瓷板画的喜爱、赞美之情（1分）。增强文学性（1分），激趣。
（四）阅读下面的文章，完成16-20题。（23分）
剪春秋
⑴他深知网络直播是一面镜子，人性的镜子。
⑵老李是一位剪纸艺人，听说了“网络直播”非常流行，对此非常感兴趣。尽管自己不是很懂电脑，他还是让自己的儿子小李给自己在网上注册了一个直播账号。每天下午，老李的直播时间，小李会帮他调好摄像头，帮他关注直播间的评论等等。
⑶直播的第一天，正处寒冬。很快，老李迎来了自己第一位观众。在儿子的提醒下，他赶忙摆好自己的剪刀和朱纸。“爸，观众想让你剪一张适合春节用的剪纸，毕竟年关将至。”“好，这就开始。”老李摆弄着他手中的剪刀，灯光下，幽幽银光泛着光晕，映着老李花白的鬓角。银刃在他灵活的十指下转动自如，老李眼神放空，显得如此深邃。剪刀在朱纸上翻转，银刃一次次精准地裁出一道道印记。不一会儿，一个崭新的“福”字就出现在眼前。老李将它缓缓展开，“爸，剪得真好，观众给你送了很多礼物。”老李点点头。
⑷正是因为高超的剪纸技艺，老李的粉丝越来越多，很快就突破了一万，甚至还上了热搜榜。老李觉得，网络直播靠的是自己的技艺。
⑸他这一剪就是一个春秋。
⑹很多心细的粉丝早就发现，老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸，目光而是偏向别处。每当有粉丝问及这事，他总是让小李回复粉丝：“没什么，我早就习惯了。”
⑺一天，老李像往常一样在直播间表演剪纸，直播间突然来了一位“粉丝”，他在直播间留言道，“我看你就是只会剪这区区几种花样吧。”一旁管理直播间的小李见状大怒，“爸，你看这人怎么这样，说你花样单调。”可老李摆摆手，“没事儿，让他说。”
⑻“我是小张的粉丝，他也是剪纸的主播，我看，你要是有本事，就跟他来一场比赛”。老李儿子见状，马上跟住了这“粉丝”。原来，小张是直播平台上另外一位主播，也是直播剪纸的。比起老李的传统剪纸，他什么都剪。动物、汉字、小人啦，样样都剪。
⑼他无意中在热搜榜上找到了同样剪纸的老李。俗话说得好，“同行是冤家”，小张便起了嫉妒之心，于是就在自己的直播间跟粉丝们诉苦，“你们看看这个老头，剪得没我好，可粉丝却比我多，还在热搜榜上。”有个粉丝回了一句，“你跟他比试比试不就得了，一比，便知高低。”
⑽这天直播结束后，小李把事情都告诉了老李。老李的目光再次偏向别处，似有所思。“可以，我跟他比。”老李厉声道。
⑾按照约定，比赛就是一幅春季或秋季的作品。
⑿比赛当天，不出10分钟，小张便完成了一副“莺啼树梢”的作品，在朱纸上，一只红莺站在柳树枝头，仿佛正在啼叫，画面灵动而富有生机。
⒀小张早早结束作品，便进入老李直播间观战。老李不急不慢，缓缓拿出朱纸和银刃，一如往常，眼神显得非常深邃，望向别处。老李将朱纸折成四份，一刀开合，一刀裁开，手指灵活地在朱纸上飞舞，时快时慢。太阳渐渐西移，将老李的脸庞映照得别样红润。
⒁老李的作品用了一个多小时。
⒂当小张在直播间看到这幅作品时，惊讶充满了他的内心。朱纸折成了四份，没有展开时，是一棵矮矮的枫树，有几片落叶迎风飘落，而将它展开，却又是另一番鸟语叶茂的天地。妙哉，春现于眼前，秋隐于之后，不得不服！
⒃孰强孰弱，一目了然。
⒄那天晚上，小李在老爸的留言板里发现了小张的留言：我输了。您对传统的执着和崇高的品质，让我输得彻彻底底。小张在那天夜里删掉了自己的直播账号。
⒅小张在老李的直播间里观战的时候，也注意到了老李的眼睛。同样作为一个剪纸出身的人，他知道，那是剪刀留下的伤痕。小李自愧不如，他深知网络直播是一面镜子，人性的镜子。
⒆确实，老李之所以剪纸时看着别处，是因为他是个盲人。他跟着师傅学艺后，一次练习中不慎被剪刀弄伤了双眼，从而导致失明。
⒇老李以盲人的身份，剪了一个又一个春秋。
（选自《美文》2019年第2期，有删改）
16.说说文章第⑶段画线句是如何表现老李形象的。（4分）
答：正侧结合。正面：通过对老李的动作和神态描写，生动形象地写出老李在剪纸时娴熟的样子，体现他的技艺高超；侧面：通过对小李的语言描写，体现小李的赞叹和观众对作品的喜爱，侧面衬托出老李的技艺高超。
17.第⑽段写到“老李的目光再次偏向别处，似有所思”，请联系上下文情节，想象老李此时的心理活动，并用第一人称描写出来。（60字以内）（4分）
答：参考关键词：明白小张的来意；思考如何应对；决定应战；充满自信。
18.联系上下文，在第⒂段中“当小张在直播间看到这幅作品时”，为何会感到惊讶？（4分）
答：老李高超的剪纸技艺（1分）；小张发现老李的眼睛是因剪纸受伤（1分），仍执着热爱着这项艺术（1分）；表达小张对老李的崇敬，对自己之前行为的惭愧（1分）。
19.阅读全文，说说文中多次写到老李的眼睛“偏向别处”、“望向别处”有何用意。（6分）
答：文章多次写到老李的眼睛“望向别处”，作文线索串联小说内容（1分），为最后解开谜底做铺垫（1分），体现老李对剪纸艺术的执着与热爱（1分）。表达小张的反思以及对老李的崇敬（1分），表达作者对老李的赞美与敬佩，呼吁我们像老李那样对艺术保持执着的热爱（1分）。多次出现，处处设置悬念，激发兴趣（1分）。使人物形象更鲜明。
20.联系全文，说说你对标题“剪春秋”的理解。（5分）
答：一语双关（1分）。既指老李剪纸剪出了春秋的景色（1分），又指老李剪纸不因时间和自身状况而停止（1分），体现老李对剪纸艺术的执着热爱（1分），表达作者的赞美之情，呼吁像老李那样对艺术保持执着的热爱（1分）。
21.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。在努力铸造自己的道路上，我们会发现，成长与收获都悄然而至。
请以《走着走着，花就开了》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。