在这6种情况下，需要对孩子说“不”，还有4个小贴士

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2021年1月10日

这是2021年第004篇原创文章

总第393篇原创文章

全文1909字，阅读时间约6分钟

什么时候，什么情况下要对孩子说“不”对大部分家长来说是个老大难问题。这个问题对于2-3岁的孩子尤为重要，因为这个时候是给他们设定边界，让他们知道边界的时候：什么是可以做的，什么是不可以做的，什么是有条件才可以做的？当然发生不愉快的时候，首先要想想根源是什么？是否和情绪有关系？为什么有情绪？

在以下这6种情况下，需要对孩子说“不”

【1】伤害了别人

这种伤害既可以是身体上的，也可以是精神上的。身体上的大家都懂就不说了，精神上的是指孩子的一些不恰当的言语。

举个例子：妈妈让孩子做一件事情，孩子不想做，并且大声地对妈妈说：你出去！这个就是在精神上伤害了妈妈，这种情况下要对孩子说“不”。并且说出自己的感受，比如“妈妈听到你说这句话很伤心”，让孩子知道你确实受到了伤害。同时，别忘了给孩子该如何表达的具体的建议，比如告诉孩子说，下次你不想做的时候，可以直接告诉妈妈你不想做，以及为什么不想做。妈妈可能会被你说服哦。

【2】打破了东西

因为好奇和毛手毛脚（不知道轻重），孩子喜欢这儿摸摸，那儿碰碰。有时候也会扔东西，砸东西甚至摔东西，于是不可避免的会打破一些东西。在家里的时候和一些允许的场合（比如封闭的专供儿童玩耍的区域），孩子可以这么做。但是在公共区域，孩子这么做是不被允许的。要告诉他们这些是公共物品，不可以随意破坏。

【3】“想要”还是“需要”？

孩子想要的东西很多，家长需要判断是否需要。亲测有效的方法是多问为什么？

比如在商场里，孩子想要一个恐龙玩具。其实家里已经有很多恐龙玩具了。如果你直接说：家里已经有很多了，咱们不要了！孩子大概率会闹情绪，甚至直接躺在地上打滚。这时候你先稳定一下自己的情绪后问他：为什么想要这个恐龙玩具呢？孩子可能会说：我就是想要（本来也没有什么特殊的理由）。你接着问：为什么想要这只三角龙呢？它看起来好小，估计都不是家里霸王龙和马门溪龙的对手。对了，家里有一只三角龙，都比这个大。孩子这时候大概率会放弃要这个玩具的想法，其实有时候孩子要东西只是一时兴起，根本没想过为什么。所以通过问几个“为什么”，是在帮助孩子想清楚自己到底只是想要，还是需要。这和我们成年人解决“想要”和“需要”的问题其实是一样的。

【4】计划没有变化快

你的出游计划变更过吗？你是怎么教孩子如何面对和处理变化和失望的？

一对年轻的父母本来答应孩子周末去游乐园玩。后来因为气温骤降，加上疫情的原因不能去了，孩子不懂这些。大哭大闹说一定要去游乐场。

这时候父母需要正确地引导孩子，不仅是安抚他们的情绪。更重要的是让他们知道这个世界有太多的不确定性，很多事情都是谋事在人成事在天。懂得如何面对成功很重要，而懂得如何面对失望和失败更重要。

【5】违反价值观

价值观本身就很复杂，解释起来也不是一两句就能说得清的。简单地说就是什么是对的，什么是错的。什么是可以做的，什么是不可以做的。即使看起来这么通俗易懂，还是很难给孩子解释清楚。所以当孩子违反了你的价值观的时候，就直接说“不”就可以。如果孩子问为什么，回答也是“因为不可以”。

【6】尽量让他们自己做

凡是孩子能自己做的事都尽量让他们自己做，不要剥夺孩子练习和体验的机会。遇到孩子想偷懒或者走捷径的时候，要笑而不语或者笑眯眯地说“不”。

比如孩子不小心摔倒了但是没有受伤，他完全可以自己起来。不过因为你在身边，他就伸出手来想让你扶他起来，甚至还要抱抱。这时候你就可以一边询问他的状态（表达关心），一边笑着用眼神鼓励他自己站起来。

在游乐场里，孩子的玩具被别的孩子拿走了。他过来找你想让你把玩具要回来，你也可以不直接插手，而是鼓励他自己解决，然后远远地看着他。让他知道他是安全的，不过自己的事情要尽量自己解决。

通过“自己动手丰衣足食”，孩子会逐步建立起自己对世界的认知。比如，世界是逻辑的，遵循着具体的规矩和模式。你做A，就会得到B。你做A，就会得到B。以后你想得到B，就会做A。这样就会帮助孩子建立这个逻辑关系。

来源：Unsplashed