一堂别开生面的试卷讲解课​

一堂别开生面的试卷讲解课

今天下午两节课，决定做一张选择题（25题）。内容是资本主义世界市场的。大概涉及时限是新航路开辟以后，一直到罗斯福新政（或者说二战前)。

花了30分钟做完，然后请两组同学（周子川组与王思琪组）上黑板写出答案，找出不同答案，并且邀请了邹景发和我一起写出了四份答案。在没有看到参考答案的时候就来讲题目，是有风险的。因为，我也可能会出错，但是，我还是愿意与学生一起探讨与推敲这些试题，主要是把思维过程呈现出来，以指导大家共同进步，这种尝试，需要与学生的互动，也需要学生有一定的基础。

还找了两个学生（舒琦与肖文睿）上来找不同。讲解完后，再对答案，找到为什么错，把基础打扎实，这个可能是更重要的。并且最后，做总结，自己在哪些方面还不够，进行查缺补漏。这种学习针对性强，效率才会更高。

事后，学生高玉婷和吴诚成问了我几个问题，邹景发还跟我一起探讨了一下世界市场与资本主义世界市场的问题。很不错，教学相长。

感悟，当老师放下身段，与学生一起探讨，研究学问的时候，好像丢了面子，其实是自信的体现。我们应该感谢这个时代，师道尊严可能通过专业知识的积累与探讨来维护，并走进学生内心，与学生一起形成探讨学问的共同体。

把中学课堂上成真正研究性的，探索性的，需要勇气，也需要底气，更要与学生形成良性互动关系。

教学相长，通过教学反思，让自己有很多收获。老师经常让学生懂感恩，其实老师自己也要懂感恩才行。

（2019年12月24日星期二 雨  天翼楼四楼高三16知育班教室）