父亲=ATM机？真相让人扎心……
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前一段时间一位母亲来中心咨询，刚开始都是在说孩子的问题，说女儿今年14岁，读初二，抽烟、喝酒、纹身，跟社会上不三不四的人混在一起，经常大半夜才回家，动不动就大半个月不去学校，自己什么招都使了，但是一点用都没有。
这位母亲本来问我们有没有什么办法能帮助她，可当我问到孩子父亲时，她突然失声痛哭起来。
她哭着说自己真的没办法，女儿一点都不听话，甚至会跟她对着打架，而丈夫什么都不想管，就会打女儿骂自己，说他在外面辛辛苦苦挣钱，自己怎么连个孩子都管不好？
没有人是在过了十八岁生日那一晚一下子从一个孩子变成坚韧、负责、有担当的成年人的。
成人是一个渐进的过程，需要家庭长期的教养和自我觉悟的成熟，这个过程需要母亲的爱与关怀，更离不开父亲的鼓励和榜样作用。
但是受传统观念影响和现代社会越来越大的压力，父亲似乎越来越少地参与到孩子的教养之中，甚至有些人理所应当地认为“男主外，女主内”就是父亲负责赚钱，母亲负责相夫教子，父亲这个角色更类似于一个会吐钱的ATM机。
父亲就应该是家用的ATM机，只管给钱，教育孩子丢给妻子就行了？
父亲≠取款机
很多孩子的悲剧，都是由于父亲角色的缺位造成。
所谓的父亲缺位，更多地是指心理缺位，父亲与孩子之间极度缺乏沟通和交流，孩子在成长过程中很少得到来自父亲的教育，也很少感受到父爱。
我们在咨询中发现，很多出现行为问题和心理问题的孩子，大都有一个毫无存在感的父亲。
曾经有一个母亲带着男孩来中心咨询，孩子情绪极其不稳定，非常容易被激怒，对外界的一切都抱有很强的戒备心理，拒绝与人沟通。
孩子来了三次，始终没有见到孩子的父亲，每次问到这个问题，孩子母亲都会说他工作忙，一直到第三次咨询才说，孩子父亲是一个非常固执的人，他必须要看到效果才会同意孩子进行心理咨询，平时在家也不管事，就是喝酒、玩手机，等着别人伺候他。
孩子还能上学的时候考得成绩好了，他挺高兴，给孩子钱让她去买东西，但最近一年孩子心理问题越来越严重，没法上学，他就在家也不给孩子好脸色，也不管怎么去帮助孩子，就是给妻子钱，让妻子到处跑着给孩子治疗。
有些父亲认为，男人只管赚钱养家就够了，至于孩子，谁来教育都一样。但是我们发现，父亲和母亲对孩子的教育是有很大区别的。
1.在鼓励孩子时，母亲通常会无条件地鼓励孩子，但父亲表扬孩子，通常都需要孩子做的事情达到了父亲的标准。
2.在关注重点上，母亲通常更关注孩子生理层面的健康，父亲通常更关注孩子精神层面的追求。
3.在兴趣爱好上，母亲通常更倾向于培养孩子，而自己不参与，父亲则更倾向于陪孩子做游戏，带孩子一起玩乐。
只给钱并不能让你成为一个合格的父亲，父亲也并不是一个定时吐钱的ATM机。
父亲=“大人物”
对于孩子而言，父亲是一个很特殊的人物。
他不会直接给孩子食物，但是他会陪着孩子做游戏，给孩子带来很多新奇的体验。
儿童最好的玩伴就是父亲，他不像母亲总是迁就自己，在游戏中他会相对平等地对待自己，而且他好像无所不能，总是能轻而易举地做到很多自己做不到的事情，还会带自己走出家门，去体验到很多有趣的新事物。
儿童也在与父亲的游戏中逐步地摆脱对母亲的依恋，诱发孩子对世界的好奇，成功的探索经验又会让孩子感受到自信，从而在多个方面影响到孩子的心理健康发展。
1.获得安全感
安全需要是人类满足了生理需要之后首先要获得的基本需要，一般情况下满足了安全需要之后才会去追求社交、尊重和自我实现的需要。
个体最早获得的安全需要就是来源于他的家庭，母亲能够供给食物，抚慰身心，父亲能够陪着做游戏，保护个体免受外界伤害。
而且强壮，高大的父亲陪着孩子做游戏，还会让孩子获得安全感，让孩子感受到无论发生什么危险，这个强壮的大个子都能保护自己。
这种安全感对每一个人的心理健康都至关重要，是我们在生活中遭受困境和挫折时的锚定点，能够让我们在潜意识里相信自己依然有东山再起的机会，从而淡定从容的面对眼前的挫折。
青少年丧失安全感的一大表现就是越轨行为。
有个男孩才13岁，但却是一个被人抓到十余次的惯偷，他控制不住自己的行为，看到别人好的东西都会忍不住地想拿走，偷同学、偷亲戚、偷超市，被人抓到了他也觉得很丢脸，被警察教育他也想痛改前非，但他就是忍不住。
他说他总是觉得自己心里面空荡荡的，只有偷到别人的东西，藏到自己的小箱子里面时，他才能感受到踏实感。
2.建立规则意识
父亲是孩子最好的玩伴，游戏是孩子建立起社会认知最重要的途径，在游戏中需要遵守规则，会体验到胜利，也会体验到失败，需要团队合作，也需要为自己的决策负责。
在这个过程中，孩子会潜移默化地学会遵守规则，感受到受挫体验，也会感受到自我成就。
心理学家的研究表明，父亲的陪伴对6岁之前的儿童社会化发展至关重要，父亲与孩子的游戏能够让孩子感受到自己是社会的一分子，需要遵守社会规则。
在我们的咨询实践中也发现，一个父子关系良好的孩子很少会用哭闹的方式提出自己的需求，而且也能够更好地适应学校生活。
3.影响学业成绩
父亲角色对孩子学业成绩的影响主要表现在以下两个方面：
①智力发育
1-3岁是儿童智力的第一个高速发展期，在这一时期，母亲更多地会对孩子语言、物品用途、日常生活知识等方面的知识进行教导，父亲则会培养孩子的动手能力，传递规则意识，灌输勇气、坚强、探险精神等人格特质，激发孩子的好奇心，求知欲和创新意识。
国外一项纵向追踪研究也证明，父子之间互动更多，父子关系更为亲密的儿童，其智力水平要更高。
②学习动机
父亲参与到孩子的学习活动中，会让孩子把更多的精力投入到学习，因为父亲的重视会给孩子传递一个重要的态度，学习是重要的，是非常有价值的，从而激发孩子的学习动机。
通过以上两个方面，父子关系更亲密的孩子，其学业成绩往往表现得更好。
父亲如何参与家庭教育
现代社会，生活压力越来越大，父亲扛起家庭重任的话确实非常辛苦，但是教育下一代的问题同样非常重要，想把孩子教育成一个积极、乐观、有担当的成年人、离不开父亲的努力，所以父亲要尽可能地参与到孩子的家庭教育之中。
1.经常赞扬，夸奖孩子母亲
和谐有爱的家庭是一切家庭教育的基础。
父亲要在日常生活中多去称赞母亲，营造良好的家庭氛围，这样能够教会孩子如何以正确的方式去爱别人，也能够鼓励孩子勇敢地在家庭中表露自己的情绪。
尽量避免在孩子面前进行争吵，更不要去问孩子更喜欢爸爸还是妈妈这样问题，孩子的想法比较简单，这样的问题只会让孩子陷入到撕裂和拉扯的负面情绪之中，极不利于孩子的心理健康。
2.每周家庭日
父亲要尽可能地每周抽出一天时间与孩子相处，白天可以一起去郊游、公园、博物馆、科技馆或者游乐场，这些都是极好的亲子活动场所，能够帮助孩子探索外界环境。
晚上可以在家里秉烛夜谈，爸爸妈妈和孩子每个人说出一件自己最近最为困扰的事情，请家庭其他成员帮忙出主意，然后要真心地感谢其他人的建议，童言童语有时候能帮成年人换个角度去看问题，同时能营造出畅所欲言的良好家庭氛围，也能让孩子感受到自己是家庭中的重要一员，增强孩子的自信心。
3.参与孩子的学习活动
父亲要尽可能地参与到孩子的学习活动之中，比如日常的听写作业，也要尽量地抽时间与孩子的班主任沟通，了解孩子的学习情况，让孩子感受到父亲重视自己的学习状况，学习是一件非常有价值的事情。
总之，作为父亲，要全面地接纳父亲的责任，陪伴孩子度过完整的童年，陪伴孩子去探索世界，帮助孩子养成坚毅、勇敢的性格，提高孩子的心理承受能力，潜移默化地教会孩子如何成为一个有担当的成年人，让孩子在未来的人生道路上收获属于他的幸福和成就。