孩子爱“拿”别人的东西，就是坏孩子吗？

▲这是阿呆爸育儿的第276篇原创

文 | 果儿妈

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8岁女儿爱“拿”别人东西

女儿上小学以后，我发现她经常丢三落四。每次周末回家，不是铅笔、橡皮、尺子丢了，就是校服、水杯丢了。

除了丢东西，有时候她的书包里，还会多出一些我没见过的文具。

为此，我很困惑。不得已给她买文具都是成盒子的批发，才够她丢的。

一开始，我以为就我家女儿这样，还狠狠地批评过她。没想到，一和家长们交流，发现大多数孩子，都经常丢三落四。

前不久，还有几位家长在群里询问“有哪个孩子书包里多出了一本书”，她家孩子的英语书、数学书丢了。

我就很纳闷，那些丢了的东西究竟去哪儿了？肯定不会凭空消失。

一种原因可能是孩子粗心，放错了地方。

还有一种原因可能就是被别的孩子拿去“玩”了。

那些凭空多出的东西，又是哪来的？在我的追问下，女儿说是她拿自己的文具和别人换来的。

昨天，班级群里有一位爸爸，吐槽自己8岁的女儿，老爱拿别人的东西。看见喜欢的东西，不管别人同不同意，都强行占为己有。

为此，人家孩子家长还专门找过这位爸爸，让他好好教育自己的女儿。

这位孩子爸知道后，气不打一处来。回来整理女儿的书包，果然发现女儿的笔袋里多出了一个漂亮的粉色橡皮。就问女儿：这橡皮哪来的？

一开始，女儿还吞吞吐吐、躲躲闪闪。在爸爸的严厉追问下，女儿才承认，是她看见同桌的橡皮漂亮，就拿过来自己用了。

爸爸继续问：“别人同意给你用了吗？”

女儿低下头，更加吞吞吐吐。爸爸见状，更是气上心头，一巴掌打在了女儿的脸上。

这位爸爸气愤地在群里说：平时什么事都可以由着女儿，唯独这种涉及到原则性的问题，绝不能惯着孩子，得让她知道犯错就要付出代价。

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孩子拿别人的东西就是偷盗行为吗？

其实被爸爸在群里吐糟的那个女孩，不仅学习好、才艺好，平时见到家长、同学也彬彬有礼，是老师和同学们眼中的优等生。

但为什么这样的孩子，会肆无忌惮地拿别人东西呢？这种行为，到底算不算偷盗行为呢？

从儿童身心成长规律来说，这位爸爸想的也许过于严重了。

对这个年龄段的孩子来说，这种行为既谈不上“偷”，也不是大人所理解的“拿”，这只是孩子在特定年龄阶段的一种特殊的心理反映。

儿童心理学研究分析表明，处于这个阶段2到10岁这个阶段的孩子，其心理发展水平还处于较低的水平，根本没有“偷”的概念。往往就是我喜欢什么，就想拿回去玩玩，很少考虑拿回去之后会造成什么样的结果。

虽然老师和家长经常教育孩子“别人的东西不能拿”，但对小孩来讲，他们还不能真正理解这句话的含义，更不能将这句话内化为自己的自觉行为。

所以，对小孩拿别人东西的这种行为，家长其实大可不必过于紧张，也不要因此就担心孩子出了什么严重的道德品质问题。

如果因此打骂、恐吓孩子，不仅起不到应有的效果，还可能给孩子造成心理阴影，影响孩子正常的社交行为。

但是家长也不能过分纵容孩子，还是应该采取适当方法，去矫正孩子的这种行为习惯。以免孩子将来长大，真的出现道德品质问题。

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这几种方法，建议有困扰的家长试一试

孩子爱拿别人的东西，家长首先得反思一下自己的行为。

主要反思两点。

是不是平时在生活中，事事处处为孩子做主，导致孩子没有自主权，一直用着自己不喜欢的东西？

是不是平时缺乏对孩子足够的关注，让孩子试图通过这种方式博取父母更多的关注和爱？

孩子越来越大，父母还是要学会适当放手，多给与孩子一些自主选择的权利。

小到买一支笔、一个本子，大到上什么兴趣班，学什么选修课。父母放心让孩子自己去选择，会起到事半功倍的效果。

当孩子拥有了自己的心爱之物，就不会因为喜欢，肆意拿别人的东西。

同样的，如果孩子得到了父母充分的关注，也就不会因为抱负或者求关注，去故意犯错气父母。

其次，家长也可以尝试教育孩子“以物换物”，建立平等的交换关系，强化孩子的物权意识。

我女儿这一点就做的挺不错，她很小的时候就会使用这一招，总能让小朋友开心，自己又能够心安理得地得到自己喜欢的东西。