工作案例丨学生失恋辅导案例
No.1
案例概述
学生小超来办公室办理请假手续，要请四天，前往外省某大学，经过短暂的交流，学生表示他和女朋友分手了，他要当面问清楚分手原因。由于学生情绪低落，我先简单安抚后，告知学生离校需要父母同意方可，学生假意出门打电话，十分钟后学生给我发消息称不想父母知道，他不请假了。由于担心学生不请假离校，并一意孤行而产生不良情绪和行为，我对此高度重视，开始关注他的出行和思想动态。
No.2
1、基本情况
姓名：小超 性别：男 年龄：20岁
性格特征：平时活泼开朗，幽默风趣，待人处事大方，有一定的主见，但在感情中迷失自我，非常看重感情。
在校表现：学习成绩中等，有懒惰旷课的行为；乐于助人，热心班级年级事务，和同学们的关系很融洽。
2、主要问题
女友和小超是高中同学，是小超的初恋，现就读于外省某本科高校。两人在一起已经有两年半的时间，有一定的感情基础，由于异地、本专科差距、价值观差距等原因，女友提出分手。小超认为自己付出了很多，不愿意放弃这段感情，而女友生活已有自己的圈子，也有自己的新生活，不愿意受到这段感情的牵绊，小超却依然沉迷其中，不愿接受女友不再爱他的事实。要让小超接受这段感情的结束，不再纠缠女友，更不能做出过激的行为，这是现下亟需解决的主要问题。
3、家庭背景
小超的父母是区县做腐乳生意的，从小由奶奶照顾成长，家中有一姐姐，现已成家。由于腐乳需要自产自销，父母忙于生意，与小超的沟通交流较少，和姐姐关系比较融洽。
4、学校教育
小超的小学成绩优异，他所选择的初中学校父母并不看好，这在他心中埋下了一定的情绪。初中是一所非常注重升学率的学校，学习生活非常枯燥，因为最后一次模拟考试考砸了，所以他上了当地最差的高中。从此一蹶不振，成绩一落千丈，一直到现在他还未走出来。
No.3
解决方案
1、谈心谈话——真诚交流，帮助学生走出失恋屏障
当天，小超离开办公室后，我立即和他平时关系要好的同学小浩联系，请他关注小超的状态，如有不上课或者不归寝等异常情况，将第一时间向我汇报。
由于小超不愿意和我面对面聊天，我只能通过QQ和电话的方式与他交流，通过沟通和关心的方式向他表达了我对他的担心。在确认小超安全并且情绪稳定的情况下，逐步开始对他进行恋爱、失恋全过程的分析，通过小超和女友的聊天记录得知，女友早已有自己新的人生目标和追求，并表示不愿和小超做朋友，只希望大家好聚好散。在这样的情况下，小超必须面对失恋的事实。
第一，失恋不可怕，要勇敢面对这个事实。感情是生活的一部分，不是生活的全部，不能钻感情的牛角尖，放下过去，就是放过自己。
第二，失恋了，可以悲伤，可以哭泣，但不要就此消沉，更不能否定真爱。为情所苦，为情所累，因为看不开，也放不下。但是这样的格局也是非常小的，我们有国有家，如果我们能有家国情怀，胸怀天下，那么情爱就会显得渺小了。
第三，确立人生目标和定位。由于缺乏对自己的认知，对学习和生活没有规划，有太多闲暇的时间，所以才纠结于感情。从现在开始，重新确定人生目标，做更有意义的事情，年轻的时候就要胸怀大志，立下鸿鹄志。正所谓种下梧桐树，引得凤凰来，相信自己有能力之后，会遇到更好的人生。
2、多方关注——关心关爱，帮助学生走出失恋阴影
与教师、同学、室友等沟通交流，提前了解学生情况，发现学生在课堂上、学习上、生活上可能遇到的问题，用热情和奋斗感染学生。同时利用QQ空间、微信朋友圈、微博等多种社交平台关注学生的动态，对于异常现象及时关注和干预。
3、家校联合——家校合力，帮助学生重新树立信心
在与小超沟通中可以发现，小超不愿意面对父母，也不愿与父母沟通。通过与其父亲联系后得知，一方面由于忙于生意，无暇顾及小超的成长，另一方面也很担心小超会因此迷失自我，又苦恼于自己不善于表达，无法走进小超的内心。
向家长表明学生心里明白自己的状态，只是一时还未放下，希望家长能给小超自我愈合的时间和空间，用鼓励和关心的角度和他交流，不能一味的批评和责怪。
4、持续关注——三全育人，帮助学生找到人生奋斗目标
三全育人”是加强改进新形势下高校思想政治工作、全面落实立德树人根本任务的战略举措，坚持以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以促进学生全面发展为导向，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。将目标分为长期目标和近期目标。第一阶段制定长远目标，结合自己的实际，问问自己，今后想干什么，想成为什么，把它定为自己的目标。第二阶段制定近期目标，可将近期目标分解成一个个小目标，必须具体，明确，有时限，各个击破，勇往直前。
No.4
小超在当天经过谈心谈话后，也意识到了自己太过于沉迷感情之中，他取消了去外地讨要说法的车票，并表示自己原先的想法非常冲动，不知道见面了会发生什么事。现在他放下了，心里觉得很轻松。在之后的学习生活中，我也常常关注小超的状态，他已慢慢释怀这段感情，全身心投入学习中。
No.5
经验与启示
恋爱本身是一件非常美好的事情，但青年人在接触恋爱的过程中，往往会投入其中不能自拔，长此以往，不仅不利于学生身心健康成长，而且还会影响学习和生活，所以大学生的恋爱观教育十分重要。
1、将恋爱观教育融入思想政治教育过程中，帮助学生树立正确的恋爱观。在日常工作中，可通过主题讲座，邀请具有丰富经验的思想教育工作的教师对恋爱观进行现身说法，把自己在工作过程中的真实案例分享给学生，让学生对问题发表自己的想法，并通过学生反馈的内容，对学生的恋爱观进行相应的引导和教育。
2、加强和学生的沟通交流，真正成为学生的知心朋友。在传统的学校和家庭教育中，往往会忽略对学生的婚恋观教育，绝大部分学生遇到情感问题不会主动寻找教师和家长的帮助，这个时候需要辅导员们平时耐心关心细心的工作，在与学生建立起信任的基础上，用爱心真诚沟通交流，让学生有地方可以倾述。
3、建立详实具体的学生基本档案，对学生的情况摸熟摸透。往往感情危机爆发是不稳定的，在这样的情况下，学生可能做出过激的行为，这就需要辅导员平时扎实的基本工作和敏锐的洞察力，将危机化解在摇篮之中。
作者简介
重庆建筑科技职业学院
杨雪原