刷屏！南京一中新任校长朱焱开学致辞: 你们要成为更高段位的学习者
开学啦！
在新学期开学典礼上
南京一中新任校长朱焱
给全校同学带来精彩的“开学第一课”
这位年轻有为的校长用他“招牌式”的微笑
与全校师生问好
他说，
我满怀着希望，想认识你们每一个人
也期盼着你们跟我分享，属于你们的故事
关于成长的历程，他说：
“生命的每一段，都有宝贵的意义。诗和远方是美好的，但人生最动人的风景，是当下的每一步。”
关于学习的意义，他认为：
“学习的本质是生长、是发现，是天性······希望同学们发自内心地热爱学习，把‘学习’作为我们精神的旗帜和人生信仰。”
关于学习的方法，他建议：
“在不断地复盘中，学习形成一个个的闭环，而一个又一个新的闭环，就像水中的涟漪荡漾开去，扩大着心智的边界，提升着我们的综合能力。”
关于新学期的祝福：
“祝愿每位同学，成为更高段位的学习者的同时，热爱一日三餐、四季美景，关爱身边每一个人。并且相信年轻的力量。”
南京一中校长朱焱
今天是年初十一，首先要向大家恭贺新年。祝愿老师和同学们：春天好！
相遇是美好的，今天是我来到一中后第一次和大家见面。看到你们年轻的脸庞，我由衷地感到，青春多么美好。我满怀着渴望，想认识你们每一个人；也期盼你们愿意和我分享，属于你们的故事。
同学们，回顾我自己成长的历程，我想诚恳地告诉大家：生命的每一段，都有宝贵的意义。诗和远方是美好的，但人生最动人的风景，是当下的每一步。我愿意和全体老师们一道陪伴和鼓舞每一位同学，以蓬勃的朝气，一步一个脚印地前行，发现自己无限的可能，从容地实现梦想。
按照节气，已进入雨水时分。农民已在忙着准备春耕。新学期，许多同学，也已经有了明确的学习目标，清晰的计划，今天，我就和大家谈谈学习，努力成为一名更高段位的学习者。
我想说三个词。
梁启超先生说：“信仰，在一个人，为一个人的元气；在一个社会，为一个社会的元气。”学习，不仅是一段历程，也不只是一种责任，它是我们的信仰，是我们所有人饱满的元气所在。
学习使得人类从蛮荒时代一步一步走向现代文明，也使每一个人类的个体，从婴儿般的混沌一步步走向理智和成熟。
大道至简，学习的本质是什么。我想，学习就是生长，是长大成人的必经之路；学习就是发现，是人生意义的探险之旅。学习就是相遇，遇见更浩瀚的世界和更辽阔的自我。通过学习，我们以清澈的眼睛看待世界，以丰富的心灵热爱生活，以矫健的身手改变世界。学习是天性，更是重要的权利。我们生来就渴望学习，而学校的意义就在于，尊重与支持，成就每一位年轻的学习者。看见你们舒展生长的样子，便是教育最美的姿态。
我学故我在，我爱故我在。作为一中的学子，“崇文”这两个字，非常熟悉，希望你们发自内心地热爱学习，把“学习”作为我们精神的旗帜和人生信仰。
祝愿每位同学，成为更高段位的学习者的同时，热爱一日三餐、四季美景，关爱身边每一个人。并且相信年轻的力量：爱因斯坦26 时岁提出光量子假说，玻尔28岁时提出原子结构理论，海森堡提出测不准原理时26 岁，狄拉克发表名为《量子力学》的论文才24 岁，所以量子物理学，又被称为“男孩物理学”。青春的意义就在于蕴含着无限的可能，愿你们的成长中有更多的惊喜，永远不要停下前进的步伐。
祝愿每位老师，在陪伴同学们成长的过程中，感受彼此的鼓舞，成为彼此一生中温暖的念想，让这鼓舞和念想，成为对教育意义的响亮回答。
大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力。让我们凝聚起共同的信念，饱满的热情，以奋斗的姿态，笃定前行。
愿拼搏的青春不留遗憾。
愿一切的汗水都有收获。
愿所有的努力不被辜负！
祝福我们可爱的一中：春暖花开，蒸蒸日上。
谢谢！
正高级物理教师。中国科协全国代表大会九大代表，江苏省科协常委。曾荣获江苏省“五四”青年奖章，江苏省有突出贡献中青年专家，江苏省第四期“333高层次人才工程”培养对象，江苏省首届优秀青年教师，长三角最具影响力校长，南京市有突出贡献中青年专家，南京市第七届物理学科教学带头人，南京市素质教育先进个人，南京市名师工作室主持人（物理）等称号。
兼任安徽师范大学硕士生导师，南京师范大学硕士生导师，南京晓庄学院特聘教授，江苏省青科协青少年科技课程与教学专业委员会副主任委员，江苏省物理学会第十五届理事，江苏省教育学会物理专业委员会理事，江苏省青少年科技协会常务理事。
历任：南京市建宁中学校长、金陵中学副校长、金陵中学河西分校校长兼书记、南京市中华中学党委书记、南京一中校长。
曾荣获全国第六届物理青年教师教学大赛一等奖、全国第五届计算机多媒体与网络物理教学成果大赛一等奖。在全国、省市范围开设公开课、研讨课40余节，在省内外开设各种讲座有近百场，其中学科专业讲座有60多场次，遍及江苏、安徽、贵州、浙江、上海、北京等。为人教社等录制教学光盘十余张，为教育部、芬兰电视台等录制多节录像课。
先后编著《虚拟实验与物理教学》《新视野高中物理双语教材》等专业书籍近10余本，在《物理教学》《物理教师》《中学物理教学参考》《物理教学探讨》《物理通报》《中小学管理》等专业期刊上发表篇论文数十篇。在《人民教育》《中国教育报》《江苏教育研究》《江苏教育》等教育媒体上发表多篇教育教学研究论文。有数十篇教学案例、教学论文在省市获奖。主持国家级资助课题、省级规划课题、省市教研课题有8项。主要参与研究的省级以上课题有9项。
努力探索和实践“舒展，教育最美的姿态”的教育追求。