什么样的字词作业学生有兴趣
抄抄抄，三遍五遍随便抄，抄完了，也不知道自己抄的的是什么，为什么要抄这么多，并且，老师有时候还罚抄，把写字这个事情直接魔鬼化，就更可怕了，再也不想写字了。如何破这个局？其实这次统编教材给了很多好思路。
举例：
二年级上册四单元《我的发现》
先来看看这组词的特点，图中的小朋友发现了“雪”“米”“奶”可以形容不同的白色。如果继续往下发现，会发现有这样的规律：像雪一样白；像米一样白；像奶一样白；像火一样红；像桃花一样红；像枣子一样红……总之，这些颜色词前面都是名词，这些名词都有颜色。不知道奶白是什么白，可以想起想牛奶一样的白色，就是那样的白——非常形象的一种形容词构词方式。
那么，根据这个规律，可以继续积累词语，铁锈红，梅红、橘红、橙红；杏黄、柳黄、橘黄、橙黄、麦黄、姜黄；乳白、云白、霜白、葱白；柳绿、果绿、葱绿、草绿、豆绿，狗屎绿……
总之，衡量的标准有一条，就是像……一样（红、黄、白、绿、青、蓝、紫）让学生自己玩去吧。
再来一个例子，一年级下册第一课《春夏秋冬》有这样的语言材料
这个内容非常好，编写者故意留了点bug，可以这样玩：
青草——草青——水草青；
红花——花红——山花红；
游魚——魚游——池魚游；
飞鸟——鸟飞——林鸟飞。
那么水草青，山花红，池鱼游，林鸟飞，像不像个三言诗？
再来：水草青青，山花红红，池鱼游游，林鸟飞飞，像不像首四言诗？
这一课的其他材料：春风、夏雨、秋霜、冬雪
在这个启发下这样玩：春风阵阵；夏雨绵绵；秋霜烈烈，冬雪飘飘
拓展玩一级：
适合——合适；感情——情感；
阁楼——楼阁；答应——应答；
爱恋——恋爱；流水——水流；
河山——山河；相互——互相；
子女——女子；犯罪——罪犯；
语言——言语；说话——话说；
拓展玩二级：
流水——水流——清水流；
山高——高山——上高山；
风大——大风——吹大风；
好花——花好——开花好；
拓展玩三级：
上高山——高山上——山上高；
无底洞——洞无底——底无洞；
大风吹——风大吹——吹大风；
好花开——开好花——花开好；
味多美——美味多——多美味；
好利来——利来好——来好利；
还可以拓展玩四个字、五个字……字越多越难，孩子的语感就越好。然后，就会写回文诗了。